4. Informar a la población acerca de los procesos normales y/o desordenados de la comunicación; producción del habla, y características lingüísticas del adulto mayor; mediante conferencias y material didáctico con el fin de establecer la eficiencia comunicativa . Estudiante VI: Laritza Ramírez Jueves: 9 – 10 a.m

5. Realizar las acciones de evaluación, diagnostico y tratamiento en las áreas de lenguaje y habla en el adulto mayor, a través de actividades terapéuticas con el fin de favorecer los procesos comunicativos en los individuos. Estudiante VII y VIII: Cindy Redondo Erika Menco Consuelo Sandoval Lunes a Viernes: 8:30 a 11:30 a.m

6. Intervenir grupalmente al adulto mayor mediante actividades terapéuticas con el fin de mantener un adecuado proceso comunicativo en la comunidad. Estudiante VI, VII y VIII: Laritza Ramírez Cindy Redondo Erika Menco Consuelo Sandoval

7. TALLER BIBLICO TALLER DE EXPRESION CORPORALY MUSICOTERAPIA TALLER DE VOZ (RESIDENTES) G Favorecer el desempeño lingüístico de los Adultos Mayores a través de un taller bíblico, con el fin de asegurar su bienestar comunicativo. Laritza Ramírez (VI) Lunes (9-10a.m.) M.I Martes (10-11a.m) MM Viernes (9-10a.m) FAT G Fortalecer en los Adultos Mayores la comunicación corporal, a través de actividades terapéuticas y talleres encaminados a satisfacer las necesidades físicas, emocionales y comunicativas con el fin de mejorar su calidad de vida. Laritza Ramírez (VI) Lunes (10-11a.m.) M.M Martes (9-10a.m) FAT. Viernes (9-10a.m) M. I. G Fortalecer la producción de la voz en los residentes del Asilo, a través de actividades terapéuticas, con el fin de mantener un adecuado proceso comunicativo y mejorar la calidad de vida en el adulto mayor. Erika Menco (VIII) Lunes (10-11a.m.) M.I (11 -12 a.m )

8. PROYECTO NOVEDOSO (Fortalecimiento del Discurso) TALLER DE FLUIDEZ VERBAL Y MEMORIA SEMANTICA TALLER DE ALIMENTACION G Fortalecer el discurso narrativo del Adulto Mayor residente en el Asilo, a través de talleres terapéuticos, con el fin de mejorar en ellos su proceso comunicativo. Laritza Ramírez (VI) Cindy Redondo (VII) Lunes (8-9 a.m.) M.M Martes (8-9 a.m.) M. I Miércoles(9-10a.m) FT G Ejercitar la memoria semántica del Adulto Mayor a través de actividades de terapéuticas con el fin de enriquecer la fluidez verbal semántica del Lenguaje. Cindy Redondo (VII) Estudiante Psicología (X) Miércoles (8-9 a.m) M.I. Jueves (8-9a.m) M. M (10 – 11 a.m) FAT G Favorecer el proceso de alimentación en los residentes del Asilo San Antonio a través de actividades terapéuticas, con el fin de mantener un adecuado proceso deglutorio y mejorar la calidad de vida en el adulto mayor. Erika Menco (VIII) Martes (9-10a.m.) FAT. (10-11a.m)M.M Miércoles (8-9ª.m) M.I

9. HABILIDADES COMUNICATIVAS (UNIVERSIDAD) HABILIDADES COMUNICATIVAS A RESIDENTES HABILIDADES COMUNICATIVAS (COLEGIO) G Fortalecer las habilidades comunicativas en los estudiantes de la Universidad Metropolitana, a través de talleres teórico-prácticos sobre lectura, escritura, habla y escucha favoreciendo su proceso comunicativo. Cindy Redondo (VII) Jueves: 7-8 a.m. (Quincenal) G Fortalecer las habilidades lectoras y escritas a través de actividades terapéuticas con el fin de favorecer el proceso comunicativo del adulto mayor residente del asilo san Antonio Erika Menco (VIII) Miércoles (9-10a.m) M.I (10-11a.m) FAT G Lograr en los estudiantes del Colegio Madre Marcelina desarrollar las habilidades comunicativas a través de actividades terapéuticas, que permitan desarrollarlas y tener una bienestar a nivel comunicativo. Consuelo Sandoval (VIII) Lunes (12-1p.m.) Miércoles (10 -1 p.m.) Jueves (10-11 a.m.) Viernes (8 -1 p.m)

10. Brindar orientación a los cuidadores acerca de las características particulares del adulto mayor, el manejo y el abordaje, desde el punto de vista de cada uno de los programas que conforman el Centro piloto de la Universidad Metropolitana en el Asilo, a través de conferencias con el fin de favorecer la calidad de vida de los residentes de la institución. Estudiante VIII: Erika menco Jueves: 9 – 10 a.m

11. Brindar orientación a profesionales que participan en la atención a usuarios con desordenes de lenguaje y habla, a través de conferencias, rondas clínicas y material didáctico con el fin de facilitar una oportuna atención. Estudiante VI: Cindy redondo Lunes: 8 – 9 a.m

12. Realizar las acciones de evaluación, diagnostico y tratamiento en los escolares pertenecientes al Colegio Madre Marcelina, a través de actividades terapéuticas, con el fin de favorecer los procesos de comunicación en los individuos. Estudiante VII: Laritza Ramirez Martes, Miercoles y Viernes: 8 – 9 a.m

13. Identificar en forma oportuna y efectiva los desordenes del habla en los procesos de respiración, articulación, resonancia, fluidez y prosodia, lenguaje y audición, por medio de tamizajes, con el fin de facilitar un diagnostico precoz y tratamiento oportuno. Estudiante VII y VIII: Cindy redondo Erika Menco Consuelo Sandoval Lunes: 7 – 8 a.m (MI) Lunes: 8 – 9 a.m (MM) Martes: 7 – 8 a.m (MM) Martes: 8 – 9 a.m (FAT Miercoles: 7 – 8 a.m (MI) Viernes: 9 – 10 a.m (FAT)