Enviar pesquisa
Carregar
Pissarra digital
•
1 gostou
•
1,554 visualizações
csantama
Seguir
Educação
Tecnologia
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 33
Recomendados
Conceptes bàsics sobre les pissarres digitals interactives i la seva introducció als centres educatius. Servei Educatiu Baix Llobregat-6
Les pissarres digitals interactives als centres
Les pissarres digitals interactives als centres
reporteducacio
Webquest i caceres del tresor
Webquest i caceres del tresor
Teresa Torné
Eportafoli 2
Eportafoli 2
Nuria Alart
LES TIC A L'AULA
LES TIC A L'AULA
guest7135306
2a sessió informatica sobre l'implantació de l'escola 2.0
Eines 2.0, L'ús de les TIC a l'aula
Eines 2.0, L'ús de les TIC a l'aula
maxion66
Personal Learning Netword
PLE - PLN
PLE - PLN
xavier suñé
Les TIC
Les TIC
lourdes.domenech
Açí es deixem la presentació del nostre tema "Competències digitals del professorat (model TPACK) per si necesiteu consultar alguna cosa, o i a algún punt que no us ha quedat clar.
Competències digitals del professorat (model TPACK)
Competències digitals del professorat (model TPACK)
Mireeya
Recomendados
Conceptes bàsics sobre les pissarres digitals interactives i la seva introducció als centres educatius. Servei Educatiu Baix Llobregat-6
Les pissarres digitals interactives als centres
Les pissarres digitals interactives als centres
reporteducacio
Webquest i caceres del tresor
Webquest i caceres del tresor
Teresa Torné
Eportafoli 2
Eportafoli 2
Nuria Alart
LES TIC A L'AULA
LES TIC A L'AULA
guest7135306
2a sessió informatica sobre l'implantació de l'escola 2.0
Eines 2.0, L'ús de les TIC a l'aula
Eines 2.0, L'ús de les TIC a l'aula
maxion66
Personal Learning Netword
PLE - PLN
PLE - PLN
xavier suñé
Les TIC
Les TIC
lourdes.domenech
Açí es deixem la presentació del nostre tema "Competències digitals del professorat (model TPACK) per si necesiteu consultar alguna cosa, o i a algún punt que no us ha quedat clar.
Competències digitals del professorat (model TPACK)
Competències digitals del professorat (model TPACK)
Mireeya
Aplicació de les tic a l’aula
Aplicació de les tic a l’aula
Carmen Silvestre Arnandis
Presentació Projecte TIC/TAC Ins Salvador Espriu
Presentació Projecte TIC/TAC Ins Salvador Espriu
avillalbs
Models d'ús educatiu de la pissarra digital, la pissarra digital interactiva, el lector de documents...
18 models: ùs educatiu de la pissarra digital (il.lustrats)
18 models: ùs educatiu de la pissarra digital (il.lustrats)
PERE MARQUES
Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2
Nuria Alart
Com introduir les TAC a les aules: com abordar la competència digital. Recull de les veus d'experts citats als documents utilitzats. Avantatges i inconvenients en els entorns impicats. Instruments Procés d'integració de les TIC a l'aula.
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
mdiezc
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
ximochust
Conferència-col·loqui a l'Associació Espiral (31 de gener del 2009)
Competencies i TAC
Competencies i TAC
Jordi Vivancos
Decàleg de bones pràctiques tic
Decàleg de bones pràctiques tic
jcalzamora
Diapositives de la intervenció a la jornada "El treball per projectes a l’educació secundària" organtizada per @RosaSensat: http://www2.rosasensat.org/post/jornada-el-treball-per-projectes-a-l-educacio-secundaria
Matèries o competències?
Matèries o competències?
Sergi del Moral
Quines competències necessita avui un docent en el marc del nou paradigma formatiu? - Competències didàctiques - Competències digitals
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era Internet
PERE MARQUES
Avantatges i desavantatges de les tic a l´aula
Avantatges i desavantatges de les tic a l´aula
inmaculadamastomas
Aquest treball sobre la competència digital del professorat l'hem dut a cab les meues companyes i jo com a tema de teòria per l' assignatura de "Desarrollo curricular y aulas digitales en la educación infantil" en el grau de mestre d' ducació infantil.
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Lirios13
Treball sobre les competències digitals dels docents
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Annagutbel
Aula virtual Institut cervantes treball assignatura aprenentatges UOC
Power apren definitiu
Power apren definitiu
LAIASU
Treballs en grup i aprenentatge col.laboratiu/cooperatiu Per què aprendre i treballar amb TIC? Quines TIC tenim? Qui es el nou paradigma formativ de l’Era Internet? Models didàctics de treball en grup amb TIC Diseny: activitat grupal amb TIC en el marc del currículum bimodal
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
PERE MARQUES
Material de treball i consulta del grup Portfoli Europeu de les Llengües 2012, a Catalunya. (PEL)
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Neus Lorenzo
Com ensenyar? Com aprendre? 14 propostes per a millorar els aprenentatges (a partir del llegat dels grans mestres de l’Educació)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
PERE MARQUES
Recursos i materials digitals
Recursos i materials digitals
migaremo
PLEs Alacant 2014
PLEs Alacant 2014
Jordi Adell
Eportafoli lleida
Eportafoli lleida
Nuria Alart
Aplicacions del canó de projecció
Aplicacions de canó de projecció
Aplicacions de canó de projecció
llocprova
Internetaula
Internetaula
Guillem Jacquet Yeste
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Aplicació de les tic a l’aula
Aplicació de les tic a l’aula
Carmen Silvestre Arnandis
Presentació Projecte TIC/TAC Ins Salvador Espriu
Presentació Projecte TIC/TAC Ins Salvador Espriu
avillalbs
Models d'ús educatiu de la pissarra digital, la pissarra digital interactiva, el lector de documents...
18 models: ùs educatiu de la pissarra digital (il.lustrats)
18 models: ùs educatiu de la pissarra digital (il.lustrats)
PERE MARQUES
Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2
Nuria Alart
Com introduir les TAC a les aules: com abordar la competència digital. Recull de les veus d'experts citats als documents utilitzats. Avantatges i inconvenients en els entorns impicats. Instruments Procés d'integració de les TIC a l'aula.
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
mdiezc
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
ximochust
Conferència-col·loqui a l'Associació Espiral (31 de gener del 2009)
Competencies i TAC
Competencies i TAC
Jordi Vivancos
Decàleg de bones pràctiques tic
Decàleg de bones pràctiques tic
jcalzamora
Diapositives de la intervenció a la jornada "El treball per projectes a l’educació secundària" organtizada per @RosaSensat: http://www2.rosasensat.org/post/jornada-el-treball-per-projectes-a-l-educacio-secundaria
Matèries o competències?
Matèries o competències?
Sergi del Moral
Quines competències necessita avui un docent en el marc del nou paradigma formatiu? - Competències didàctiques - Competències digitals
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era Internet
PERE MARQUES
Avantatges i desavantatges de les tic a l´aula
Avantatges i desavantatges de les tic a l´aula
inmaculadamastomas
Aquest treball sobre la competència digital del professorat l'hem dut a cab les meues companyes i jo com a tema de teòria per l' assignatura de "Desarrollo curricular y aulas digitales en la educación infantil" en el grau de mestre d' ducació infantil.
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Lirios13
Treball sobre les competències digitals dels docents
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Annagutbel
Aula virtual Institut cervantes treball assignatura aprenentatges UOC
Power apren definitiu
Power apren definitiu
LAIASU
Treballs en grup i aprenentatge col.laboratiu/cooperatiu Per què aprendre i treballar amb TIC? Quines TIC tenim? Qui es el nou paradigma formativ de l’Era Internet? Models didàctics de treball en grup amb TIC Diseny: activitat grupal amb TIC en el marc del currículum bimodal
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
PERE MARQUES
Material de treball i consulta del grup Portfoli Europeu de les Llengües 2012, a Catalunya. (PEL)
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Neus Lorenzo
Com ensenyar? Com aprendre? 14 propostes per a millorar els aprenentatges (a partir del llegat dels grans mestres de l’Educació)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
PERE MARQUES
Recursos i materials digitals
Recursos i materials digitals
migaremo
PLEs Alacant 2014
PLEs Alacant 2014
Jordi Adell
Eportafoli lleida
Eportafoli lleida
Nuria Alart
Mais procurados
(20)
Aplicació de les tic a l’aula
Aplicació de les tic a l’aula
Presentació Projecte TIC/TAC Ins Salvador Espriu
Presentació Projecte TIC/TAC Ins Salvador Espriu
18 models: ùs educatiu de la pissarra digital (il.lustrats)
18 models: ùs educatiu de la pissarra digital (il.lustrats)
Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
Utilització i recursos TAC en l’ensenyament
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
Competencies i TAC
Competencies i TAC
Decàleg de bones pràctiques tic
Decàleg de bones pràctiques tic
Matèries o competències?
Matèries o competències?
Competències docents a l'Era Internet
Competències docents a l'Era Internet
Avantatges i desavantatges de les tic a l´aula
Avantatges i desavantatges de les tic a l´aula
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
La competència digital del professorat (model TPACK)
Power apren definitiu
Power apren definitiu
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Model didàctics de treball en grup i aprenentatge col.laboratiu / cooperatiu...
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Recursos i materials digitals
Recursos i materials digitals
PLEs Alacant 2014
PLEs Alacant 2014
Eportafoli lleida
Eportafoli lleida
Semelhante a Pissarra digital
Aplicacions del canó de projecció
Aplicacions de canó de projecció
Aplicacions de canó de projecció
llocprova
Internetaula
Internetaula
Guillem Jacquet Yeste
AULES AMB KITMULTIMÈDIA
AULES AMB KITMULTIMÈDIA
jarias
Presentació de Sara Rafel a la IV edició del Congrés de Docència en Química a Secundària, organitzat pel Departament de Química de la Universitat de Girona.
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la Química
PepQuímic
Presentacio PDI
Presentacio PDI
Escola Agustí Bartra
Ús de les Pissarres Digitals Interactives (PDI) a l'Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: per a què serveixen, recursos, models usats, etc.
Pissarres Digitals Interactives a l'institut Torre del Palau
Pissarres Digitals Interactives a l'institut Torre del Palau
Institut Torre del Palau
Presentació per a la taula rodona del Centre Octubre. Es pot seguir amb el podcast de 27 minuts que es troba ací: http://www.ivoox.com/les-wikis-com-a-e-portfolis-l-alumnat-audios-mp3_rf_873556_1.html
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Antoni de la Torre
Models didàctics amb la PDI
Models didàctics amb la PDI
Toni Hortal i Martínez
Jornada de formació de projectes TIC-ECA. Ponència presentada
Tecnologia a l’ESO. Eines TIC i treball col.laboratiu
Tecnologia a l’ESO. Eines TIC i treball col.laboratiu
Xavier Rosell
En el quart curs tot l'alumnat ha de realitzar un projecte de recerca en equip. Aquest projecte ha d'estar constituït per un conjunt d'activitats de descoberta i recerca realitzades per l'alumnat entorn d'un tema escollit i acotat, en part, per ell mateix, sota el guiatge del professorat. El projecte de recerca consta d’una sèrie de tasques que es poden construir a partir de situacions, problemes o preguntes inicials, sobre les quals l’alumnat, en grups reduïts, ha de plantejar una hipòtesi o objectiu, planificar el mètode de resolució, integrar informació procedent de diverses fonts i, finalment, arribar a unes conclusions argumentades per mitjà d’un informe escrit i una breu exposició oral Com a objectius cal destacar el de potenciar el desenvolupamnet del'autonomia i iniciativa en l'organització del seu treball , i també afavorir la cooperació i col·laboració en el treball en equip.
PROJECTE DE RECERCA.pps
PROJECTE DE RECERCA.pps
Premi TIC
Presentació del cas "MOODLE a la classe d'idiomes" Assignatura: Disseny de Contextos Màster UOC: "Educació i TIC"
Roca lopez cas_2
Roca lopez cas_2
Montse Roca
Tecnologia industrial i TIC
Tecnologia industrial i TIC
vipremitic
Tipologia de les activitats de la pantalla digital. Base del document TAC-3 de la Generalitat de Catalunya
Pantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitats
Eloy
El projecte pretén incorporar de manera efectiva les PDIs a l’aula com a eina de visualització i presentació de tot el material elaborat (Internet, CDs, DVDs, video, audio, imatge, generador d’activitats, presentacions en powerpoint, podcasts, wikis, simuladors, etc.) Aquestes recursos, agrupats en unitats didàctiques estan penjats en la plataforma MOODLE. L’objectiu principal és promoure la innovació didàctica, potenciant la motivació i atenció de l’alumne, més participació i treball i augmentant la interacció entre alumne/profesor i alumne/alumne. Però també es vol: Donar a l’alumnat la possibilitat de l’autoaprenentatge (a partir de la combinació presencialitat- NO presencialitat) Que l’alumnat pugui veure la classe abans de tenir-la (on-line) Que l’alumnat tingui penjat a internet (MOODLE) aquells aspectes rellevants de la classe feta pel professorat, el qual desgrana, subratlla, destaca, etc. e
Daily Life
Daily Life
Fundación Impuls
Les Llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
Les Llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
marionalinares
Les llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
Les llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
marionalinares
Pissarra
Pissarra
guest00182d
Presentació dels temes 1 i 2 del Màster de Formació del Professorat de les Illes Balears (especialitat Filosofia)
Investigació i innovació educativa (Màster Filosofia)
Investigació i innovació educativa (Màster Filosofia)
jcalzamora
Les tic
Les tic
marionalinares
Presentació Cas 1 Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Presentació Cas 1 Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Caty Navarro
Semelhante a Pissarra digital
(20)
Aplicacions de canó de projecció
Aplicacions de canó de projecció
Internetaula
Internetaula
AULES AMB KITMULTIMÈDIA
AULES AMB KITMULTIMÈDIA
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Presentacio PDI
Presentacio PDI
Pissarres Digitals Interactives a l'institut Torre del Palau
Pissarres Digitals Interactives a l'institut Torre del Palau
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la Torre
Models didàctics amb la PDI
Models didàctics amb la PDI
Tecnologia a l’ESO. Eines TIC i treball col.laboratiu
Tecnologia a l’ESO. Eines TIC i treball col.laboratiu
PROJECTE DE RECERCA.pps
PROJECTE DE RECERCA.pps
Roca lopez cas_2
Roca lopez cas_2
Tecnologia industrial i TIC
Tecnologia industrial i TIC
Pantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitats
Daily Life
Daily Life
Les Llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
Les Llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
Les llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
Les llengües i les TIC en l'educació del s.XXI
Pissarra
Pissarra
Investigació i innovació educativa (Màster Filosofia)
Investigació i innovació educativa (Màster Filosofia)
Les tic
Les tic
Presentació Cas 1 Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Presentació Cas 1 Projecte TIC i aprenentatge significatiu
Mais de csantama
Peresentació de la càpsula "El meu refugi" del curs presencial Itineraris Artístics II. Com és per a tu un refugi?
El meu refugi itineraris-IAA4
El meu refugi itineraris-IAA4
csantama
Food Chains Project. Escola Colaso i Gil. 3rd 2016-17
Food chains 16-17
Food chains 16-17
csantama
Final product Tropical Rainforest Project: Dessigned T-shirts
Rainforest T-shirt
Rainforest T-shirt
csantama
Amazon rainforest quizz. Activity of the English project for primary students "Amazon rainforest": https://sites.google.com/a/xtec.cat/csantama/rainforest
Tropical rainforest animals quizz
Tropical rainforest animals quizz
csantama
Presentation of Catalonia educational ICT development in Vilnius, Lithuania
ICT Catalonia's way
ICT Catalonia's way
csantama
Presentation of Catalonia educational ICT development in Vilnius, Lithuania
I C T Catalonia
I C T Catalonia
csantama
English activity forVery Young English Learners
Bathtime
Bathtime
csantama
Mais de csantama
(7)
El meu refugi itineraris-IAA4
El meu refugi itineraris-IAA4
Food chains 16-17
Food chains 16-17
Rainforest T-shirt
Rainforest T-shirt
Tropical rainforest animals quizz
Tropical rainforest animals quizz
ICT Catalonia's way
ICT Catalonia's way
I C T Catalonia
I C T Catalonia
Bathtime
Bathtime
Pissarra digital
1.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.ca Pissarra digital:
una finestra oberta al món
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Notas do Editor
Facilitar la intervenció de l’alumnat expressant les seves idees, dubtes i objeccions.
* Facilita la interacció professorat/alumnat i la discussió en grup a l'aula.