SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
ACTIVIDAD AUTOAPRENDIZAJE<br /> <br />Programa: Programación Orientada a Objetos con el Lenguaje C++<br />Curso: Lenguaje de Programación C++ Nivel IUnidad didáctica: Operaciones básicas Nombre de la actividad: Construcción de expresiones en C++<br /> <br /> <br />Descripción de la actividadI.- Construir las siguientes expresiones, justificando su respuesta:      1. Expresión para saber si 3 números son iguales.     2. Expresión para determinar que la variable edad está fuera del rango de 15 a 40 sin         Incluir los extremos.     3. Escribir la expresión: x y entre 1 – 4x.     4. Escribir la expresión: y = x2 – 2x + 4      5. Escribir la expresión: (a + b) c – d + e (m / n)<br /> <br />DESARROLLO<br />Expresión para saber si 3 números son iguales.<br />If (A==B==C)<br />Expresión para determinar que la variable edad está fuera del rango de 15 a 40 sin Incluir los extremos.<br />If(edad<15)&&(edad>40)<br />     3. Escribir la expresión: x y entre 1 – 4x.<br />x*y /(1-4*x)<br />     4. Escribir la expresión: y = x2 – 2x + 4<br />Y=(pow(x,2))-(2*x)+4<br />      5. Escribir la expresión: (a + b) c – d + e (m / n)<br />       ((a+b)c-d+e(m/n))<br />
Unidad 2 actividad 3

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (19)

Los numeros complejos
Los numeros complejosLos numeros complejos
Los numeros complejos
 
Correccion del examen de m
Correccion del examen de mCorreccion del examen de m
Correccion del examen de m
 
Corrección
CorrecciónCorrección
Corrección
 
Actividades de clase
Actividades de claseActividades de clase
Actividades de clase
 
Eval n°2 nm2 fa
Eval n°2 nm2 faEval n°2 nm2 fa
Eval n°2 nm2 fa
 
Bingo monomios
Bingo monomiosBingo monomios
Bingo monomios
 
Exame1temas Iy Ii2005
Exame1temas Iy Ii2005Exame1temas Iy Ii2005
Exame1temas Iy Ii2005
 
Exame1temas Iy Ii2006
Exame1temas Iy Ii2006Exame1temas Iy Ii2006
Exame1temas Iy Ii2006
 
Práctico Recuperatorio
Práctico RecuperatorioPráctico Recuperatorio
Práctico Recuperatorio
 
Binomio al cuadrado
Binomio al cuadradoBinomio al cuadrado
Binomio al cuadrado
 
Slide 4ºeso global 1ªev
Slide 4ºeso global 1ªevSlide 4ºeso global 1ªev
Slide 4ºeso global 1ªev
 
Clase mayo 26
Clase mayo 26Clase mayo 26
Clase mayo 26
 
Test de inteligencia infantil (aptitudes matemáticas)
Test de inteligencia infantil (aptitudes matemáticas)Test de inteligencia infantil (aptitudes matemáticas)
Test de inteligencia infantil (aptitudes matemáticas)
 
Teoría y Problemas sobre División Algebraica métodos ruffini-horner ccesa007
Teoría y Problemas sobre División Algebraica métodos ruffini-horner   ccesa007Teoría y Problemas sobre División Algebraica métodos ruffini-horner   ccesa007
Teoría y Problemas sobre División Algebraica métodos ruffini-horner ccesa007
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
Marynes saia 2
Marynes saia 2Marynes saia 2
Marynes saia 2
 
Prueba fracciones suma y resta
Prueba fracciones suma y restaPrueba fracciones suma y resta
Prueba fracciones suma y resta
 
Planteo de ecuacione sparte1
Planteo de ecuacione sparte1Planteo de ecuacione sparte1
Planteo de ecuacione sparte1
 
U4 s3 cocientes notables
U4 s3   cocientes notablesU4 s3   cocientes notables
U4 s3 cocientes notables
 

Semelhante a Unidad 2 actividad 3 (20)

SOLUCIONARIO SEMANA 2 (SENA)
SOLUCIONARIO SEMANA  2 (SENA)SOLUCIONARIO SEMANA  2 (SENA)
SOLUCIONARIO SEMANA 2 (SENA)
 
Lenguaje de programación
Lenguaje de programaciónLenguaje de programación
Lenguaje de programación
 
Diseño de material. proyecto de aula
Diseño de material. proyecto de aulaDiseño de material. proyecto de aula
Diseño de material. proyecto de aula
 
ECUACIONES LINEALES.pptx
ECUACIONES LINEALES.pptxECUACIONES LINEALES.pptx
ECUACIONES LINEALES.pptx
 
Guia octavo TERCER PERIODO 2014
Guia octavo TERCER PERIODO 2014Guia octavo TERCER PERIODO 2014
Guia octavo TERCER PERIODO 2014
 
Trabajo de matematicas
Trabajo de matematicasTrabajo de matematicas
Trabajo de matematicas
 
Trabajo de matematicas
Trabajo de matematicasTrabajo de matematicas
Trabajo de matematicas
 
MATEMATICA_EGB-SUPERIOR_Guia-de-Nivelacion.pdf
MATEMATICA_EGB-SUPERIOR_Guia-de-Nivelacion.pdfMATEMATICA_EGB-SUPERIOR_Guia-de-Nivelacion.pdf
MATEMATICA_EGB-SUPERIOR_Guia-de-Nivelacion.pdf
 
Trabajo de matematicas
Trabajo de matematicasTrabajo de matematicas
Trabajo de matematicas
 
Trabajo de matemáticas
Trabajo de matemáticas Trabajo de matemáticas
Trabajo de matemáticas
 
Trabajo de matematicas
Trabajo de matematicasTrabajo de matematicas
Trabajo de matematicas
 
Guia 5
Guia 5Guia 5
Guia 5
 
Sesion 07 -
Sesion 07 -Sesion 07 -
Sesion 07 -
 
Sesion 07 -
Sesion 07 -Sesion 07 -
Sesion 07 -
 
Cartillamatematica
CartillamatematicaCartillamatematica
Cartillamatematica
 
Libro_1s mate actividades.pdf
Libro_1s mate actividades.pdfLibro_1s mate actividades.pdf
Libro_1s mate actividades.pdf
 
Guia 4 periodo 4
Guia 4 periodo 4Guia 4 periodo 4
Guia 4 periodo 4
 
Guia 3 ciclo for
Guia 3 ciclo forGuia 3 ciclo for
Guia 3 ciclo for
 
Prog 2011 3-balotario de preguntas pc2
Prog 2011 3-balotario de preguntas pc2Prog 2011 3-balotario de preguntas pc2
Prog 2011 3-balotario de preguntas pc2
 
Algebra mayo22.pdf
Algebra mayo22.pdfAlgebra mayo22.pdf
Algebra mayo22.pdf
 

Unidad 2 actividad 3

  • 1. ACTIVIDAD AUTOAPRENDIZAJE<br /> <br />Programa: Programación Orientada a Objetos con el Lenguaje C++<br />Curso: Lenguaje de Programación C++ Nivel IUnidad didáctica: Operaciones básicas Nombre de la actividad: Construcción de expresiones en C++<br /> <br /> <br />Descripción de la actividadI.- Construir las siguientes expresiones, justificando su respuesta:      1. Expresión para saber si 3 números son iguales.     2. Expresión para determinar que la variable edad está fuera del rango de 15 a 40 sin         Incluir los extremos.     3. Escribir la expresión: x y entre 1 – 4x.     4. Escribir la expresión: y = x2 – 2x + 4      5. Escribir la expresión: (a + b) c – d + e (m / n)<br /> <br />DESARROLLO<br />Expresión para saber si 3 números son iguales.<br />If (A==B==C)<br />Expresión para determinar que la variable edad está fuera del rango de 15 a 40 sin Incluir los extremos.<br />If(edad<15)&&(edad>40)<br />     3. Escribir la expresión: x y entre 1 – 4x.<br />x*y /(1-4*x)<br /> 4. Escribir la expresión: y = x2 – 2x + 4<br />Y=(pow(x,2))-(2*x)+4<br /> 5. Escribir la expresión: (a + b) c – d + e (m / n)<br /> ((a+b)c-d+e(m/n))<br />