SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Baixar para ler offline
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Referente Escolares en Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
Paso a paso
Construcción Plataforma Educativa en la Red Escolar.
Autores: Cristian Liberatore y Andrés Batocchi
1
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Paso a Paso
Introducción.
Nos encontramos en esta instancia de aprendizaje para
abordar otros aspectos relevantes que hacen al
acompañamiento técnico-pedagógico de los y las Referentes
TIC en las dinámicas institucionales en general y en los
procesos de enseñanza - aprendizaje en particular.
En esta oportunidad nos centraremos en la construcción en
forma AGIL, RAPIDA y SIMPLE de una Plataforma Educativa
en nuestra Red Escolar.
Con el transcurso del tiempo y la implementación de la
capacitación o indagación de los alumnos/as y docentes
comienza a entrar en juego la “carpeta pública” donde
rápidamente se ve una gran tráfico de textos, imágenes,
vídeos, enlaces, películas, páginas web, música, etc. que
hacen que se genere una desorganización en dicha carpeta
pública, dificultando encontrar los recursos deseados en el
momento indicado al trabajar con las netbook en el aula.
Edemas de resultar complejo para los referentes tic escolares
(RTE) poder organizar y monitorear que los contenidos subidos
a la misma se ajusten a las propuestas educativas.
La implementación de la Plataforma Educativa llamada
“CHAMILO” nos permitir solucionar todas aquellas dificultades
que se nos presentan en la carpeta publica al masificarse su
utilización por la comunidad educativa. Tratándose la utilización
de una plataforma escolar de una instancia superior en el
trabajo áulico digital.
A continuación, trabajaremos en particular sobre estos
procedimientos de soluciones técnicas con impacto en la
dinámica de implementación de tics en nuestra institución.
2
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Preparación de una netbook como servidor secundario.
El primer paso sera destinar una Netbook del parque de
reserva de la institución a fin de montar en ella el servidor
secundario que administrara la Plataforma Educativa en la Red
Escolar.
Procederemos a instalar en este equipo destinado a la
plataforma la distribución de Linux HUAYRA 1.1, la cual
podremos descargar de su pagina oficial:
http://huayra.conectarigualdad.gob.ar/descargas
Descarga directa:
https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5SzVkNi1zRnNqQ
zQ/edit?usp=sharing
Este equipo con HUAYRA donde instalaremos la Plataforma
Educativa CHAMILO (servidor secundario) deberá permanecer
físicamente junto al servidor escolar (servidor primario),
conectada por medio de un cable de red al swich que
administra la red escolar, por lo tanto, la netbook que hará las
veces de servidor secundario (plataforma) estará protegida
físicamente al igual que el servidor escolar primario.
Preparación de Pen Drive.
Para crear el Pen Drive booteable podemos realizarlo con un
software muy simple y disponible para todos los sistemas
operativos llamado UNetbootin, el cual lo podemos descargar
de su página oficial en el siguiente enlace:
http://unetbootin.sourceforge.net
Sera necesario contar con un Pen Drive de al menos 4 GB, ya
que la imagen en las versión de Linux HUAYRA 1.1 que
utilizaremos como servidor secundario tiene 2,4 GB
3
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Una vez descargado ejecutamos Unetbootin, el cual se
visualizara de la siguiente manera.
Seleccionamos Disco Imagen (1) y luego vamos a buscar la
ruta donde se encuentra la ISO descargada anteriormente de
HUAYRA 1.1 (2).
Realizamos clic en Aceptar para que se inicie el proceso de
creación del Pen Drive booteable.
Nos mostrara la siguiente pantalla de generación del proceso
que demorara unos minutos.
4
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Una vez finalizado el proceso (100%) nos solicitara reiniciar el
equipo o bien cerrar. Y eso es todo ya tenemos nuestro Pen
Drive booteable listo para instalar HUAYRA 1.1 en la netbook.
Remplazar el Sistema operativo de la netbook por HUAYRA 1.1
Resulta recomendable tener nuestro equipo conectado a una
fuente de alimentación eléctrica para evitar cualquier
interrupción por falta de carga en la batería.
En primer lugar debemos colocar la unidad USB booteable en
cualquiera de los puertos de la netbook antes de encenderla.
A continuación encender la netbook y entrar en el menú de
booteo del BIOS, presionando F11 (generalmente) al
encenderla.
Nota: Debemos buscar la información de la tecla a presionar en el
arranque antes de que cargue el sistema operativo, en la primera
pantalla que nos muestra el equipo bajo el nombre “boot menú (F?)”
podremos encontrar esta información dependiendo del equipo.
Una vez dentro del Menú de Booteo, seleccionamos la opción
Pen Drive, seguramente también el sistema nos informe la
marca de la unidad de almacenamiento que estamos utilizando.
5
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Aguardamos unos segundos a que el sistema cargue y
seleccionamos la opción “Huayra Live”
Una vez cargado el sistema, nos dirigimos al menú
(panadero borde superior izquierdo de la pantalla) y
realizamos clic en Huayra luego instalar Huayra en tu
disco.
Luego seleccionamos el teclado.
6
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Luego particionado del disco, seleccionamos Guiado-
utilizar todo el disco.
Luego elegimos el disco rígido de la netbook.
7
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Luego el esquema del particionado, seleccionamos
todos los ficheros en una partición (novatos)
Ahora Finalizar el particionado y escribir los cambios en
el disco.
8
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Nos pregunta para confirmar, clic en si y luego
continuar.
Nos pedirá instalar el cargador de arranque, clic en
continuar.
9
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Fin de la instalación, clic en continuar.
Reiniciamos el equipo y retiramos el Pen Drive con el
instalador. La contraseña por defecto del sistema sera
“alumno”.
Actualización de Huayra:
Con el equipo conectado a internet, abrimos un
terminal
10
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
y escribimos:
sudo aptitude update
(nos solicitara contraseña: alumno).
Posteriormente escribimos en el mismo terminal:
sudo aptitude upgrade
Nota: esta actualización podría demorara un tiempo dependiendo
de la conexión a internet que tenemos disponible.
Ahora realizamos la instalación que se encuentra en el
escritorio de HUAYRA “Instalar Flash Plugin”.
A continuación doble clic en el icono del sistema de
seguridad en la parte superior derecha de la pantalla
(icono rojo) y escribimos la dirección IP del sistema de
seguridad:
11
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Servidor Debian Top School: 172.16.0.2
Servidor Ubuntu (escuelas técnicas): 172.16.0.1
Luego aplicar y finalmente aceptar.
Ahora cambiaremos el nombre de nuestro equipo, por
defecto es HUAYRA. Nos dirigimos al
menú/Huayra/Huayra identinet
12
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Y renombramos el equipo, recomendamos nombrarlo
como “chamilo”
Pre - Instalación Plataforma Educativa CHAMILO
En primer lugar debemos descargar el software
correspondiente de la plataforma Educativa CHAMILO a
fin de instalarlo en nuestra Netbook ya preparada con
HUAYRA y que sera utilizada como servidor
secundario.
Link descarga oficial:
http://www.chamilo.org/es/download-es
Link descarga directa:
https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5T3I3LTN0Z
DM0NTg/edit?usp=sharing
Guía de instalación oficial:
https://stable.chamilo.org/documentation/installation_guide_
es_ES.html
Para instalar Chamilo, se necesita un servidor web, una
base de datos y un cliente FTP12 (o cualquier otro
medio, preferiblemente seguro, para subir archivos al
servidor, como FTP 13 por ejemplo, para evitar poner
en riesgo la seguridad de un futuro servidor de
Chamilo).
13
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Por lo tanto conectados a internet instalaremos:
− Apache.
− MySQL.
− PHP5.
Instalando Apache (versión 2), abrimos un terminal y
escribimos en el:
sudo apt-get install apache2-mpm-prefork
Nota: es probable que surja algún mensaje de error en el proceso,
al cual no le prestaremos importancia.
Instalando Apache MySQL:
sudo apt-get install mysql-server
14
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Nos solicitara una contraseña para MySQL
Importante: sugerimos recordar la contraseña y
utilizar la misma de ahora en adelante en todas las
oportunidades que se nos solicite una contraseña para
unificar la misma. Ej: “chamilo”
Volverá a solicitar cargar la contraseña, colocamos la
misma “chamilo”.
Instalando PHP5 con enlaces para Apache y MySQL:
sudo apt-get install libapache2-mod-php5
15
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Nota: es probable que surja algún mensaje de error en el proceso,
al cual no le prestaremos importancia.
sudo apt-get install php5-mysql
sudo apt-get install php5-pear
Es muy probable que al ejecutar este comando php5-pear, nos
indique un mensaje, omitimos el mismo y proseguimos con el
siguiente comando. El mensaje sera como muestra la imagen o
similar:
16
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
sudo apt-get install php5-gd
Terminada esta etapa de instalaciones reiniciamos
nuestro equipo antes de proseguir.
17
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Una vez instalados estos servicios y reiniciado nuestro
equipo a continuación dejaremos nuestra IP fija ya que
en la instalación de CHAMILO sera condición necesaria
para su funcionamiento en la red tener la IP fija.
Vamos a conexiones de red , clic derecho, editar las
conexiones.
La conexión deberá ser cableada (no inalámbrica). Clic
en añadir.
18
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Allí nos dirigimos a ajustes IPv4 y en método
seleccionamos manual.
Ahora clic en añadir y completamos los siguientes
valores:
IP 172.16.0.7 (la cual no generara problemas en una
red escolar de Conectar Igualdad).
Mascara de red 255.255.0.0 y finalmente clic en aplicar.
19
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Ya tenemos nuestra IP 172.16.0.7 fija, es decir que cada
vez que reiniciemos el equipo tendrá la misma IP, de lo
contrario cada vez que se reinicie el equipo el servidor
principal le asignaría una IP distinta imposibilitando
ingresar a la plataforma por medio de una dirección fija,
la cual sera 172.16.0.7/chamilo.
IMPORTANTE RECORDAR desactivar las redes
inalámbricas permanentemente en este equipo. De lo
contrario la IP no sera fija si el equipo se conecta vía
Wi-Fi en algún AP, imposibilitando la utilización de la
plataforma.
Para esto realizamos clic derecho sobre el icono de las
conexiones y des-tildamos “Activar inalámbrico”
20
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Si bien cada vez que el equipo se reinicie por algún
motivo se volverán a activar las conexiones
inalámbrica, borrando el historial de las mismas
evitaremos conexiones inalámbricas indeseadas.
21
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Preparando la instalación de CHAMILO
Lo primero que debemos hacer es descomprimir la
carpeta Chamilo-1.9.6.zip en el directorio var/www, el
cual se encuentra en sistemas de archivos de nuestro
HUAYRA 1.1.
Para poder copiar el archivo .zip en este directorio sera
necesario hacerlo por medio de usuario root, ya que
requerimos de esos privilegios para modificar este
fichero.
Por lo tanto abrimos un terminal es escribimos:
sudo su
Nota: nos solicitara nuestra contraseña de root, “alumno” por
defecto.
Luego escribimos:
caja
En forma automática luego de unos segundos se abrirá
una ventana para navegar en forma gráfica por el
sistema con privilegios de root. Lo cual nos permitirá
copiar el archivo chamilo-1.9.6.zip en la carpeta
sistema de archivos/var/www y descomprimir su
contenido en la misma.
Importante antes de proceder a copiar la carpeta
chamilo-1.9.6.zip (chamilo) y descomprimirla en el
directoria sistema de archivos/var/www, debemos
borrar todo el contenido que la misma tiene.
22
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Concretamente debemos borrar los dos archivos
presentes: assets e index.html
A continuación, una vez que borramos el contenido
indicado, copiamos el archivo chamilo-1.9.6.zip en la
carpeta sistema de archivos/var/www y descomprimir
su contenido en la misma.
23
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Una vez descomprimido (botón derecho extraer aquí),
borramos el .zip. Edemas debemos renombrar el
archivo chamilo-1.9.6 por su nuevo nombre: chamilo.
Finalmente copiamos el archivo “index.php” que se
encuentra dentro de la carpeta chamilo y lo copiamos
también en sistema de archivos/var/www, junto a la
carpeta “chamilo”.
24
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Ahora reiniciamos el equipo antes de comenzar con la
instalación propiamente dicha de CHAMILO.
25
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Instalación Plataforma Educativa CHAMILO en HUYARA
Una vez reiniciado el equipo lo conectamos al piso por
medio de la red cableada de nuestra netbook y abrimos
el navegador web, escribimos: 172.16.0.7/chamilo para
acceder a la instalación de la plataforma educativa.
Nota: chequear que las redes inalámbricas estén
desactivadas.
Realizamos clic en INSTALL Chamilo.
26
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Paso 1: Seleccionamos idioma.
Paso 2: Requisitos, aquí veremos si bajamos en la
pantalla que existen varios requisitos no satisfechos
(color rojo), los cuales debemos solucionar.
Para ello abrimos un terminal y escribimos:
sudo su
(solicitara contraseña)
27
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Luego ingresamos:
cd /var
Y finalmente:
chmod -R 777 www
Ahora refrescamos nuestro navegar con F5
28
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Podremos ver que los permisos se encuentran
configurados adecuadamente.
Realizamos clic en nueva instalación.
Paso 3: Aceptamos los términos colocando el tilde
correspondiente.
29
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Completamos el formulario que se encuentra en la
parte inferior de la pantalla con los datos personales del
administrador de la plataforma (RTE – Referente Tic
escolar) y hacemos clic en enviar información, al no
contar con internet este formulario no se enviara y
proseguimos con el procedimiento (este paso puede
omitirse, sin problemas).
Luego realizamos clic en siguiente.
30
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Paso 4: Parámetros de la base de datos.
Completamos con la contraseña seleccionada para la
base de datos, sugerimos seguir utilizando la misma
contraseña que venimos registrando hasta el momento
Ej: “chamilo” a fin de unificar en una sola clave toda la
plataforma.
Podemos observar en la parte inferior de la pantalla
nos surge un mensaje en color rojo:
Para superar esta dificultad simplemente comprobamos
la conexión con la base de datos, realizando clic en
comprobar la misma, y veremos que el mensaje que
figura en rojo en la parte inferior ahora aparece en
verde, dándonos el Ok para continuar realizando clic en
siguiente.
31
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Paso 5: Parámetros de configuración.
Aquí el paso mas importante se centra en el usuario y
contraseña del administrador. Recomendamos usar una
usuario genérico como: admin y comunicar al equipo
directivo la contraseña del administrador seleccionada
Ej.: “chamilo”, seguiremos utilizando la misma
contraseña.
Debemos completar además los valores para:
Apellido del administrador.
Nombre del administrador.
E-mail del administrador.
Teléfono del administrador.
Idioma de la plataforma.
URL de Chamilo: sera automática 172.16.0.7/chamilo.
Nombre de la plataforma.
WEB de la escuela.
El resto de los valores los dejamos por defecto y
hacemos clic en siguiente.
32
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
33
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Paso 6: Ultima comprobación antes de instalar.
Chequeamos la información sea correcta según los
datos que elegimos y realizamos clic en Instalar
Chamilo.
Aguardamos un minuto hasta que nos aparezca la
siguiente pantalla y hacemos clic en Ir a la
plataforma que acabamos de crear.
34
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Veremos la siguiente visualización de la plataforma:
Nos registramos con nuestro usuario y contraseña de
administrador.
Usuario: admin
Contraseña: chamilo
35
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Ya estamos en condiciones de configurar todas las
opciones de la plataforma que creamos conveniente,
para registro de alumnos, docentes, creación de cursos,
etc., todas estas opciones estar en la solapa
Administración.
Conexión Plataforma Educativa CHAMILO en la Red Escolar
Una vez terminada la preparación de la netbook
(servidor secundario) con la plataforma Educativa
CHAMILO en ella, debemos conectar por medio de un
cable de red este equipo con el swich principal de la red
escolar y asegurarnos que siempre este encendido al
igual que el servidor primario.
Finalmente desde cualquier equipo conectado a la red
escolar (AP – piso tecnológico), abrimos un navegador
web y escribimos la dirección de la plataforma:
172.16.0.7/chamilo
36
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Nos registramos como administradores y en la opción
administración configuramos todas las preferencias que
deseamos.
Tener presente que por defecto en la plataforma la
persona que se registra puede optar en elegir un perfil
docente (puede crear cursos) o alumno (no puede
creas, solo inscribirse en los cursos), lo cual podría
generar algunas desorganizaciones en la misma. Por lo
tanto recomendamos solo permitir registrarse como
alumno y posteriormente el administrador darle
privilegio de Docentes a los usuarios que correspondan,
o bien que los docentes sean registrados directamente
por el administrador.
37
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Para cambiar esta posibilidad que esta por defecto,
debemos ingresar en la plataforma como
administradores, ir a la solapa administración y allí nos
dirigimos a Plataforma/Parámetros de
configuración de Chamilo.
Finalmente nos dirigimos a Registro de Profesor y
cambiamos la opción a no, de esta manera todos se
registraran como alumnos y luego modificamos los
usuarios profesores o bien los cargamos directamente
en la plataforma desde el administrador/añadir usuario .
38
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Por ultimo recomendamos configurar el
comportamiento de la tapa de la Netbook a fin de que
no suspenda el sistema al cerrarla, como así las otras
opciones de ahorro de energía y salva-pantalla.
Recomendamos las configuraciones que se ven en las
imágenes siguiente:
Configuración de ahorro de energía:
39
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Configuración de salva-pantalla:
40
Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro.
Descarga Manual Profesor:
https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5Sm00S3Fh
MnN1dFk/edit?usp=sharing
Descarga Manual Alumno:
https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5SlJhSUdOU
202cW8/edit?usp=sharing
Autores: Cristian Liberatore y Andrés Batocchi
Cómo citar este texto:
Liberatore, Cristian y Batocchi, Andrés (2013), Referentes Tic. Paso a paso construcción
Plataforma Educativa en la red escolar. Programa Conectar Igualdad, Río Negro,
Ministerio de Educación de Río Negro.
41

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Fuente
FuenteFuente
Fuente
 
Virtual box
Virtual boxVirtual box
Virtual box
 
Practicas hackx crack_04
Practicas hackx crack_04Practicas hackx crack_04
Practicas hackx crack_04
 
8.guia de configuración inicial edo
8.guia de configuración inicial   edo8.guia de configuración inicial   edo
8.guia de configuración inicial edo
 
Errores al instalar un software y s.o
Errores al instalar un software  y s.oErrores al instalar un software  y s.o
Errores al instalar un software y s.o
 
Informe teamviewer
   Informe teamviewer   Informe teamviewer
Informe teamviewer
 
Fanny como instalar y configurar virtual box
Fanny como instalar y configurar virtual boxFanny como instalar y configurar virtual box
Fanny como instalar y configurar virtual box
 
Michelle como instalar y configurar virtual box
Michelle como instalar y configurar virtual boxMichelle como instalar y configurar virtual box
Michelle como instalar y configurar virtual box
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Bolaños marco-proyecto1
Bolaños marco-proyecto1Bolaños marco-proyecto1
Bolaños marco-proyecto1
 
Sesion 6 modulo_2
Sesion 6 modulo_2Sesion 6 modulo_2
Sesion 6 modulo_2
 
Guía de uso de Latch en la UNIR
Guía de uso de Latch en la UNIRGuía de uso de Latch en la UNIR
Guía de uso de Latch en la UNIR
 
Ada 2
Ada 2Ada 2
Ada 2
 
Pilita
PilitaPilita
Pilita
 
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 4
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 4Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 4
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 4
 
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 7
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 7Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 7
Mi Taller Digital - Brigadas Tecnológicas sesión nº 7
 
Activacion de microsoft
Activacion de microsoftActivacion de microsoft
Activacion de microsoft
 
Para solicitar tu codigo de desbloqueo
Para solicitar tu codigo de desbloqueoPara solicitar tu codigo de desbloqueo
Para solicitar tu codigo de desbloqueo
 
Universidad autónoma de guerrero
Universidad autónoma de guerreroUniversidad autónoma de guerrero
Universidad autónoma de guerrero
 
Escritorio remoto
Escritorio remotoEscritorio remoto
Escritorio remoto
 

Destaque

Plataforma educativa en la red escolar, modificación parametros plataforma ...
 Plataforma educativa en la red  escolar, modificación parametros plataforma ... Plataforma educativa en la red  escolar, modificación parametros plataforma ...
Plataforma educativa en la red escolar, modificación parametros plataforma ...Cristian Liberatore
 
Acceder al servidor escolar
Acceder al servidor escolarAcceder al servidor escolar
Acceder al servidor escolarEduardo Langhi
 
Desbloqueo
DesbloqueoDesbloqueo
DesbloqueoSylelfa
 
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMSCreación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMSChamilo Association
 
Matriz de estrategías de aprendizaje
Matriz de estrategías de aprendizajeMatriz de estrategías de aprendizaje
Matriz de estrategías de aprendizajeJaime Cabrera
 
Normativas Generales de Taller CET N 18
Normativas Generales de Taller CET N 18Normativas Generales de Taller CET N 18
Normativas Generales de Taller CET N 18Cristian Liberatore
 
Chamilo Portable en un Pendrive
Chamilo Portable en un PendriveChamilo Portable en un Pendrive
Chamilo Portable en un PendriveChamilo User Day
 
Servidor portable para las Instituciones Educativas
Servidor portable para las Instituciones EducativasServidor portable para las Instituciones Educativas
Servidor portable para las Instituciones EducativasWilliam Jimenez
 
Primaria digital nivel técnico i - adm 2.014
Primaria digital   nivel técnico i - adm 2.014Primaria digital   nivel técnico i - adm 2.014
Primaria digital nivel técnico i - adm 2.014Gastón Daniel
 
Manual+de+procedimientos+2011+sin+anexo
Manual+de+procedimientos+2011+sin+anexoManual+de+procedimientos+2011+sin+anexo
Manual+de+procedimientos+2011+sin+anexoMeli Sanchez
 
Herramientas de Chamilo 1.8.7.1
Herramientas de Chamilo 1.8.7.1Herramientas de Chamilo 1.8.7.1
Herramientas de Chamilo 1.8.7.1Yannick Warnier
 
Tutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamiloTutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamiloMarlene Padilla
 
Power Point Astronomia[1]
Power Point Astronomia[1]Power Point Astronomia[1]
Power Point Astronomia[1]guestc75d7c
 
Crear cursos virtuales con chamilo LMS
Crear cursos virtuales con chamilo LMSCrear cursos virtuales con chamilo LMS
Crear cursos virtuales con chamilo LMSMichela Mosquera
 

Destaque (20)

Plataforma educativa en la red escolar, modificación parametros plataforma ...
 Plataforma educativa en la red  escolar, modificación parametros plataforma ... Plataforma educativa en la red  escolar, modificación parametros plataforma ...
Plataforma educativa en la red escolar, modificación parametros plataforma ...
 
Acceder al servidor escolar
Acceder al servidor escolarAcceder al servidor escolar
Acceder al servidor escolar
 
Chamilo portable 2016
Chamilo portable 2016Chamilo portable 2016
Chamilo portable 2016
 
Desbloqueo
DesbloqueoDesbloqueo
Desbloqueo
 
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMSCreación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
 
Matriz de estrategías de aprendizaje
Matriz de estrategías de aprendizajeMatriz de estrategías de aprendizaje
Matriz de estrategías de aprendizaje
 
Normativas Generales de Taller CET N 18
Normativas Generales de Taller CET N 18Normativas Generales de Taller CET N 18
Normativas Generales de Taller CET N 18
 
Chamilo Portable en un Pendrive
Chamilo Portable en un PendriveChamilo Portable en un Pendrive
Chamilo Portable en un Pendrive
 
Servidor portable para las Instituciones Educativas
Servidor portable para las Instituciones EducativasServidor portable para las Instituciones Educativas
Servidor portable para las Instituciones Educativas
 
Chamilo Mobile
Chamilo MobileChamilo Mobile
Chamilo Mobile
 
Manual samba
Manual sambaManual samba
Manual samba
 
Primaria digital nivel técnico i - adm 2.014
Primaria digital   nivel técnico i - adm 2.014Primaria digital   nivel técnico i - adm 2.014
Primaria digital nivel técnico i - adm 2.014
 
Manual+de+procedimientos+2011+sin+anexo
Manual+de+procedimientos+2011+sin+anexoManual+de+procedimientos+2011+sin+anexo
Manual+de+procedimientos+2011+sin+anexo
 
Herramientas de Chamilo 1.8.7.1
Herramientas de Chamilo 1.8.7.1Herramientas de Chamilo 1.8.7.1
Herramientas de Chamilo 1.8.7.1
 
Información chamilo
Información chamiloInformación chamilo
Información chamilo
 
Tutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamiloTutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamilo
 
Power Point Astronomia[1]
Power Point Astronomia[1]Power Point Astronomia[1]
Power Point Astronomia[1]
 
Qué es Chamilo - Ventajas y desventajas
Qué es Chamilo - Ventajas y desventajasQué es Chamilo - Ventajas y desventajas
Qué es Chamilo - Ventajas y desventajas
 
Crear cursos virtuales con chamilo LMS
Crear cursos virtuales con chamilo LMSCrear cursos virtuales con chamilo LMS
Crear cursos virtuales con chamilo LMS
 
Planeación Estratégica
Planeación EstratégicaPlaneación Estratégica
Planeación Estratégica
 

Semelhante a Construcción plataforma educativa en la red escolar (chamilo huayra)

Pizarra digital de bajo costo en huayra
Pizarra digital de bajo costo en huayraPizarra digital de bajo costo en huayra
Pizarra digital de bajo costo en huayraCristian Liberatore
 
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-revJimmy Cuadros Q
 
Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13
Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13
Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13Jorge Zumaeta
 
Guia práctica laptop xo
Guia práctica laptop xoGuia práctica laptop xo
Guia práctica laptop xoJimmy Cuadros Q
 
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222johanmolina12
 
Laurrita [autoguardado]
Laurrita [autoguardado]Laurrita [autoguardado]
Laurrita [autoguardado]Lauritta Prez
 
Sistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruizSistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruizruizlisseth
 
Sistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruizSistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruizIleanita Ochoa
 
Inf 4º ejercicios unidad 1 1
Inf 4º ejercicios unidad 1 1Inf 4º ejercicios unidad 1 1
Inf 4º ejercicios unidad 1 1pulivictor
 
Sistemas operativos(1)
Sistemas operativos(1)Sistemas operativos(1)
Sistemas operativos(1)luisa1200
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativosjennyfer14
 
Como Instalar Ubuntu
Como Instalar UbuntuComo Instalar Ubuntu
Como Instalar UbuntuQuike Peralta
 
Instalacion del Ubuntu Peralta_Ramirez
Instalacion del Ubuntu Peralta_RamirezInstalacion del Ubuntu Peralta_Ramirez
Instalacion del Ubuntu Peralta_RamirezAdrián Poveda
 
Rescatux parte 1. Image reload failure
Rescatux parte 1. Image reload failure Rescatux parte 1. Image reload failure
Rescatux parte 1. Image reload failure Meli Sanchez
 

Semelhante a Construcción plataforma educativa en la red escolar (chamilo huayra) (20)

Pizarra digital de bajo costo en huayra
Pizarra digital de bajo costo en huayraPizarra digital de bajo costo en huayra
Pizarra digital de bajo costo en huayra
 
MANUALES LAPTOP XO SECUNDARIA - PERUEDUCA
MANUALES LAPTOP XO SECUNDARIA - PERUEDUCAMANUALES LAPTOP XO SECUNDARIA - PERUEDUCA
MANUALES LAPTOP XO SECUNDARIA - PERUEDUCA
 
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-rev
 
Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13
Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13
Guia xo-secundaria-PERUEDUCA-13
 
Guia práctica laptop xo
Guia práctica laptop xoGuia práctica laptop xo
Guia práctica laptop xo
 
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222
Cuestionario de apresamiento unidad 1 johan molina_222
 
Laurrita [autoguardado]
Laurrita [autoguardado]Laurrita [autoguardado]
Laurrita [autoguardado]
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Sistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruizSistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruiz
 
Sistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruizSistemas operativos lisseth ruiz
Sistemas operativos lisseth ruiz
 
Sallis Usb Hacks
Sallis Usb HacksSallis Usb Hacks
Sallis Usb Hacks
 
Inf 4º ejercicios unidad 1 1
Inf 4º ejercicios unidad 1 1Inf 4º ejercicios unidad 1 1
Inf 4º ejercicios unidad 1 1
 
Sistemas operativos(1)
Sistemas operativos(1)Sistemas operativos(1)
Sistemas operativos(1)
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Instalacion de Ubuntu
Instalacion de UbuntuInstalacion de Ubuntu
Instalacion de Ubuntu
 
Como Instalar Ubuntu
Como Instalar UbuntuComo Instalar Ubuntu
Como Instalar Ubuntu
 
Instalacion del Ubuntu Peralta_Ramirez
Instalacion del Ubuntu Peralta_RamirezInstalacion del Ubuntu Peralta_Ramirez
Instalacion del Ubuntu Peralta_Ramirez
 
Ubuntu
UbuntuUbuntu
Ubuntu
 
Rescatux parte 1. Image reload failure
Rescatux parte 1. Image reload failure Rescatux parte 1. Image reload failure
Rescatux parte 1. Image reload failure
 
Rescatux parte 1
Rescatux parte 1Rescatux parte 1
Rescatux parte 1
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Construcción plataforma educativa en la red escolar (chamilo huayra)

  • 1. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Referente Escolares en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Paso a paso Construcción Plataforma Educativa en la Red Escolar. Autores: Cristian Liberatore y Andrés Batocchi 1
  • 2. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Paso a Paso Introducción. Nos encontramos en esta instancia de aprendizaje para abordar otros aspectos relevantes que hacen al acompañamiento técnico-pedagógico de los y las Referentes TIC en las dinámicas institucionales en general y en los procesos de enseñanza - aprendizaje en particular. En esta oportunidad nos centraremos en la construcción en forma AGIL, RAPIDA y SIMPLE de una Plataforma Educativa en nuestra Red Escolar. Con el transcurso del tiempo y la implementación de la capacitación o indagación de los alumnos/as y docentes comienza a entrar en juego la “carpeta pública” donde rápidamente se ve una gran tráfico de textos, imágenes, vídeos, enlaces, películas, páginas web, música, etc. que hacen que se genere una desorganización en dicha carpeta pública, dificultando encontrar los recursos deseados en el momento indicado al trabajar con las netbook en el aula. Edemas de resultar complejo para los referentes tic escolares (RTE) poder organizar y monitorear que los contenidos subidos a la misma se ajusten a las propuestas educativas. La implementación de la Plataforma Educativa llamada “CHAMILO” nos permitir solucionar todas aquellas dificultades que se nos presentan en la carpeta publica al masificarse su utilización por la comunidad educativa. Tratándose la utilización de una plataforma escolar de una instancia superior en el trabajo áulico digital. A continuación, trabajaremos en particular sobre estos procedimientos de soluciones técnicas con impacto en la dinámica de implementación de tics en nuestra institución. 2
  • 3. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Preparación de una netbook como servidor secundario. El primer paso sera destinar una Netbook del parque de reserva de la institución a fin de montar en ella el servidor secundario que administrara la Plataforma Educativa en la Red Escolar. Procederemos a instalar en este equipo destinado a la plataforma la distribución de Linux HUAYRA 1.1, la cual podremos descargar de su pagina oficial: http://huayra.conectarigualdad.gob.ar/descargas Descarga directa: https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5SzVkNi1zRnNqQ zQ/edit?usp=sharing Este equipo con HUAYRA donde instalaremos la Plataforma Educativa CHAMILO (servidor secundario) deberá permanecer físicamente junto al servidor escolar (servidor primario), conectada por medio de un cable de red al swich que administra la red escolar, por lo tanto, la netbook que hará las veces de servidor secundario (plataforma) estará protegida físicamente al igual que el servidor escolar primario. Preparación de Pen Drive. Para crear el Pen Drive booteable podemos realizarlo con un software muy simple y disponible para todos los sistemas operativos llamado UNetbootin, el cual lo podemos descargar de su página oficial en el siguiente enlace: http://unetbootin.sourceforge.net Sera necesario contar con un Pen Drive de al menos 4 GB, ya que la imagen en las versión de Linux HUAYRA 1.1 que utilizaremos como servidor secundario tiene 2,4 GB 3
  • 4. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Una vez descargado ejecutamos Unetbootin, el cual se visualizara de la siguiente manera. Seleccionamos Disco Imagen (1) y luego vamos a buscar la ruta donde se encuentra la ISO descargada anteriormente de HUAYRA 1.1 (2). Realizamos clic en Aceptar para que se inicie el proceso de creación del Pen Drive booteable. Nos mostrara la siguiente pantalla de generación del proceso que demorara unos minutos. 4
  • 5. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Una vez finalizado el proceso (100%) nos solicitara reiniciar el equipo o bien cerrar. Y eso es todo ya tenemos nuestro Pen Drive booteable listo para instalar HUAYRA 1.1 en la netbook. Remplazar el Sistema operativo de la netbook por HUAYRA 1.1 Resulta recomendable tener nuestro equipo conectado a una fuente de alimentación eléctrica para evitar cualquier interrupción por falta de carga en la batería. En primer lugar debemos colocar la unidad USB booteable en cualquiera de los puertos de la netbook antes de encenderla. A continuación encender la netbook y entrar en el menú de booteo del BIOS, presionando F11 (generalmente) al encenderla. Nota: Debemos buscar la información de la tecla a presionar en el arranque antes de que cargue el sistema operativo, en la primera pantalla que nos muestra el equipo bajo el nombre “boot menú (F?)” podremos encontrar esta información dependiendo del equipo. Una vez dentro del Menú de Booteo, seleccionamos la opción Pen Drive, seguramente también el sistema nos informe la marca de la unidad de almacenamiento que estamos utilizando. 5
  • 6. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Aguardamos unos segundos a que el sistema cargue y seleccionamos la opción “Huayra Live” Una vez cargado el sistema, nos dirigimos al menú (panadero borde superior izquierdo de la pantalla) y realizamos clic en Huayra luego instalar Huayra en tu disco. Luego seleccionamos el teclado. 6
  • 7. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Luego particionado del disco, seleccionamos Guiado- utilizar todo el disco. Luego elegimos el disco rígido de la netbook. 7
  • 8. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Luego el esquema del particionado, seleccionamos todos los ficheros en una partición (novatos) Ahora Finalizar el particionado y escribir los cambios en el disco. 8
  • 9. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Nos pregunta para confirmar, clic en si y luego continuar. Nos pedirá instalar el cargador de arranque, clic en continuar. 9
  • 10. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Fin de la instalación, clic en continuar. Reiniciamos el equipo y retiramos el Pen Drive con el instalador. La contraseña por defecto del sistema sera “alumno”. Actualización de Huayra: Con el equipo conectado a internet, abrimos un terminal 10
  • 11. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. y escribimos: sudo aptitude update (nos solicitara contraseña: alumno). Posteriormente escribimos en el mismo terminal: sudo aptitude upgrade Nota: esta actualización podría demorara un tiempo dependiendo de la conexión a internet que tenemos disponible. Ahora realizamos la instalación que se encuentra en el escritorio de HUAYRA “Instalar Flash Plugin”. A continuación doble clic en el icono del sistema de seguridad en la parte superior derecha de la pantalla (icono rojo) y escribimos la dirección IP del sistema de seguridad: 11
  • 12. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Servidor Debian Top School: 172.16.0.2 Servidor Ubuntu (escuelas técnicas): 172.16.0.1 Luego aplicar y finalmente aceptar. Ahora cambiaremos el nombre de nuestro equipo, por defecto es HUAYRA. Nos dirigimos al menú/Huayra/Huayra identinet 12
  • 13. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Y renombramos el equipo, recomendamos nombrarlo como “chamilo” Pre - Instalación Plataforma Educativa CHAMILO En primer lugar debemos descargar el software correspondiente de la plataforma Educativa CHAMILO a fin de instalarlo en nuestra Netbook ya preparada con HUAYRA y que sera utilizada como servidor secundario. Link descarga oficial: http://www.chamilo.org/es/download-es Link descarga directa: https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5T3I3LTN0Z DM0NTg/edit?usp=sharing Guía de instalación oficial: https://stable.chamilo.org/documentation/installation_guide_ es_ES.html Para instalar Chamilo, se necesita un servidor web, una base de datos y un cliente FTP12 (o cualquier otro medio, preferiblemente seguro, para subir archivos al servidor, como FTP 13 por ejemplo, para evitar poner en riesgo la seguridad de un futuro servidor de Chamilo). 13
  • 14. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Por lo tanto conectados a internet instalaremos: − Apache. − MySQL. − PHP5. Instalando Apache (versión 2), abrimos un terminal y escribimos en el: sudo apt-get install apache2-mpm-prefork Nota: es probable que surja algún mensaje de error en el proceso, al cual no le prestaremos importancia. Instalando Apache MySQL: sudo apt-get install mysql-server 14
  • 15. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Nos solicitara una contraseña para MySQL Importante: sugerimos recordar la contraseña y utilizar la misma de ahora en adelante en todas las oportunidades que se nos solicite una contraseña para unificar la misma. Ej: “chamilo” Volverá a solicitar cargar la contraseña, colocamos la misma “chamilo”. Instalando PHP5 con enlaces para Apache y MySQL: sudo apt-get install libapache2-mod-php5 15
  • 16. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Nota: es probable que surja algún mensaje de error en el proceso, al cual no le prestaremos importancia. sudo apt-get install php5-mysql sudo apt-get install php5-pear Es muy probable que al ejecutar este comando php5-pear, nos indique un mensaje, omitimos el mismo y proseguimos con el siguiente comando. El mensaje sera como muestra la imagen o similar: 16
  • 17. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. sudo apt-get install php5-gd Terminada esta etapa de instalaciones reiniciamos nuestro equipo antes de proseguir. 17
  • 18. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Una vez instalados estos servicios y reiniciado nuestro equipo a continuación dejaremos nuestra IP fija ya que en la instalación de CHAMILO sera condición necesaria para su funcionamiento en la red tener la IP fija. Vamos a conexiones de red , clic derecho, editar las conexiones. La conexión deberá ser cableada (no inalámbrica). Clic en añadir. 18
  • 19. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Allí nos dirigimos a ajustes IPv4 y en método seleccionamos manual. Ahora clic en añadir y completamos los siguientes valores: IP 172.16.0.7 (la cual no generara problemas en una red escolar de Conectar Igualdad). Mascara de red 255.255.0.0 y finalmente clic en aplicar. 19
  • 20. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Ya tenemos nuestra IP 172.16.0.7 fija, es decir que cada vez que reiniciemos el equipo tendrá la misma IP, de lo contrario cada vez que se reinicie el equipo el servidor principal le asignaría una IP distinta imposibilitando ingresar a la plataforma por medio de una dirección fija, la cual sera 172.16.0.7/chamilo. IMPORTANTE RECORDAR desactivar las redes inalámbricas permanentemente en este equipo. De lo contrario la IP no sera fija si el equipo se conecta vía Wi-Fi en algún AP, imposibilitando la utilización de la plataforma. Para esto realizamos clic derecho sobre el icono de las conexiones y des-tildamos “Activar inalámbrico” 20
  • 21. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Si bien cada vez que el equipo se reinicie por algún motivo se volverán a activar las conexiones inalámbrica, borrando el historial de las mismas evitaremos conexiones inalámbricas indeseadas. 21
  • 22. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Preparando la instalación de CHAMILO Lo primero que debemos hacer es descomprimir la carpeta Chamilo-1.9.6.zip en el directorio var/www, el cual se encuentra en sistemas de archivos de nuestro HUAYRA 1.1. Para poder copiar el archivo .zip en este directorio sera necesario hacerlo por medio de usuario root, ya que requerimos de esos privilegios para modificar este fichero. Por lo tanto abrimos un terminal es escribimos: sudo su Nota: nos solicitara nuestra contraseña de root, “alumno” por defecto. Luego escribimos: caja En forma automática luego de unos segundos se abrirá una ventana para navegar en forma gráfica por el sistema con privilegios de root. Lo cual nos permitirá copiar el archivo chamilo-1.9.6.zip en la carpeta sistema de archivos/var/www y descomprimir su contenido en la misma. Importante antes de proceder a copiar la carpeta chamilo-1.9.6.zip (chamilo) y descomprimirla en el directoria sistema de archivos/var/www, debemos borrar todo el contenido que la misma tiene. 22
  • 23. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Concretamente debemos borrar los dos archivos presentes: assets e index.html A continuación, una vez que borramos el contenido indicado, copiamos el archivo chamilo-1.9.6.zip en la carpeta sistema de archivos/var/www y descomprimir su contenido en la misma. 23
  • 24. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Una vez descomprimido (botón derecho extraer aquí), borramos el .zip. Edemas debemos renombrar el archivo chamilo-1.9.6 por su nuevo nombre: chamilo. Finalmente copiamos el archivo “index.php” que se encuentra dentro de la carpeta chamilo y lo copiamos también en sistema de archivos/var/www, junto a la carpeta “chamilo”. 24
  • 25. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Ahora reiniciamos el equipo antes de comenzar con la instalación propiamente dicha de CHAMILO. 25
  • 26. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Instalación Plataforma Educativa CHAMILO en HUYARA Una vez reiniciado el equipo lo conectamos al piso por medio de la red cableada de nuestra netbook y abrimos el navegador web, escribimos: 172.16.0.7/chamilo para acceder a la instalación de la plataforma educativa. Nota: chequear que las redes inalámbricas estén desactivadas. Realizamos clic en INSTALL Chamilo. 26
  • 27. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Paso 1: Seleccionamos idioma. Paso 2: Requisitos, aquí veremos si bajamos en la pantalla que existen varios requisitos no satisfechos (color rojo), los cuales debemos solucionar. Para ello abrimos un terminal y escribimos: sudo su (solicitara contraseña) 27
  • 28. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Luego ingresamos: cd /var Y finalmente: chmod -R 777 www Ahora refrescamos nuestro navegar con F5 28
  • 29. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Podremos ver que los permisos se encuentran configurados adecuadamente. Realizamos clic en nueva instalación. Paso 3: Aceptamos los términos colocando el tilde correspondiente. 29
  • 30. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Completamos el formulario que se encuentra en la parte inferior de la pantalla con los datos personales del administrador de la plataforma (RTE – Referente Tic escolar) y hacemos clic en enviar información, al no contar con internet este formulario no se enviara y proseguimos con el procedimiento (este paso puede omitirse, sin problemas). Luego realizamos clic en siguiente. 30
  • 31. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Paso 4: Parámetros de la base de datos. Completamos con la contraseña seleccionada para la base de datos, sugerimos seguir utilizando la misma contraseña que venimos registrando hasta el momento Ej: “chamilo” a fin de unificar en una sola clave toda la plataforma. Podemos observar en la parte inferior de la pantalla nos surge un mensaje en color rojo: Para superar esta dificultad simplemente comprobamos la conexión con la base de datos, realizando clic en comprobar la misma, y veremos que el mensaje que figura en rojo en la parte inferior ahora aparece en verde, dándonos el Ok para continuar realizando clic en siguiente. 31
  • 32. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Paso 5: Parámetros de configuración. Aquí el paso mas importante se centra en el usuario y contraseña del administrador. Recomendamos usar una usuario genérico como: admin y comunicar al equipo directivo la contraseña del administrador seleccionada Ej.: “chamilo”, seguiremos utilizando la misma contraseña. Debemos completar además los valores para: Apellido del administrador. Nombre del administrador. E-mail del administrador. Teléfono del administrador. Idioma de la plataforma. URL de Chamilo: sera automática 172.16.0.7/chamilo. Nombre de la plataforma. WEB de la escuela. El resto de los valores los dejamos por defecto y hacemos clic en siguiente. 32
  • 33. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. 33
  • 34. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Paso 6: Ultima comprobación antes de instalar. Chequeamos la información sea correcta según los datos que elegimos y realizamos clic en Instalar Chamilo. Aguardamos un minuto hasta que nos aparezca la siguiente pantalla y hacemos clic en Ir a la plataforma que acabamos de crear. 34
  • 35. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Veremos la siguiente visualización de la plataforma: Nos registramos con nuestro usuario y contraseña de administrador. Usuario: admin Contraseña: chamilo 35
  • 36. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Ya estamos en condiciones de configurar todas las opciones de la plataforma que creamos conveniente, para registro de alumnos, docentes, creación de cursos, etc., todas estas opciones estar en la solapa Administración. Conexión Plataforma Educativa CHAMILO en la Red Escolar Una vez terminada la preparación de la netbook (servidor secundario) con la plataforma Educativa CHAMILO en ella, debemos conectar por medio de un cable de red este equipo con el swich principal de la red escolar y asegurarnos que siempre este encendido al igual que el servidor primario. Finalmente desde cualquier equipo conectado a la red escolar (AP – piso tecnológico), abrimos un navegador web y escribimos la dirección de la plataforma: 172.16.0.7/chamilo 36
  • 37. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Nos registramos como administradores y en la opción administración configuramos todas las preferencias que deseamos. Tener presente que por defecto en la plataforma la persona que se registra puede optar en elegir un perfil docente (puede crear cursos) o alumno (no puede creas, solo inscribirse en los cursos), lo cual podría generar algunas desorganizaciones en la misma. Por lo tanto recomendamos solo permitir registrarse como alumno y posteriormente el administrador darle privilegio de Docentes a los usuarios que correspondan, o bien que los docentes sean registrados directamente por el administrador. 37
  • 38. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Para cambiar esta posibilidad que esta por defecto, debemos ingresar en la plataforma como administradores, ir a la solapa administración y allí nos dirigimos a Plataforma/Parámetros de configuración de Chamilo. Finalmente nos dirigimos a Registro de Profesor y cambiamos la opción a no, de esta manera todos se registraran como alumnos y luego modificamos los usuarios profesores o bien los cargamos directamente en la plataforma desde el administrador/añadir usuario . 38
  • 39. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Por ultimo recomendamos configurar el comportamiento de la tapa de la Netbook a fin de que no suspenda el sistema al cerrarla, como así las otras opciones de ahorro de energía y salva-pantalla. Recomendamos las configuraciones que se ven en las imágenes siguiente: Configuración de ahorro de energía: 39
  • 40. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Configuración de salva-pantalla: 40
  • 41. Referentes TIC. Ministerio de Educación de Río Negro. Descarga Manual Profesor: https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5Sm00S3Fh MnN1dFk/edit?usp=sharing Descarga Manual Alumno: https://docs.google.com/file/d/0B_g_2eLIfop5SlJhSUdOU 202cW8/edit?usp=sharing Autores: Cristian Liberatore y Andrés Batocchi Cómo citar este texto: Liberatore, Cristian y Batocchi, Andrés (2013), Referentes Tic. Paso a paso construcción Plataforma Educativa en la red escolar. Programa Conectar Igualdad, Río Negro, Ministerio de Educación de Río Negro. 41