Presentación sobre las técnicas de aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
Asignatura: Técnicas de Aprendizaje
Nivel: 1
Ibarra, 2014
Carrera: Ingeniería en Mecatrónica
Autor: Cristian Pérez

2. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
• EL APRENDIZAJE CONSTITUYE UN SISTEMA CAUSAL, DENTRO DEL CUAL ES POSIBLE
PRONOSTICAR, EXPLICAR Y DETERMINAR EL NIVEL Y LA TASA DE APRENDIZAJE EN BASE A LAS
CARACTERÍSTICAS DE ENTRADA DE LOS ESTUDIANTES (CONOCIMIENTOS PREVIOS Y ACTITUDES
FRENTE A LA TAREA) Y LA CALIDAD DE LA INSTRUCCIÓN. UNO DE LOS RESULTADOS MÁS
SIGNIFICATIVOS DEL APRENDIZAJE ES EL ÉXITO EN LA EJECUCIÓN DE LA TAREA Y LA SATISFACCIÓN
CONSIGO MISMO.

3. TÉCNICAS DE ESTUDIO

4. MEMORIZACIÓN Y COMPRENSIÓN
• CON FRECUENCIA EN EL CAMPO ACADÉMICO SE HA OBSERVADO QUE LOS OBJETIVOS AL ESTUDIAR
ESTÁN ORIENTADOS A OBTENER UNA NOTA APROBATORIA DE UN EXAMEN; SIN EMBARGO, EL
VERDADERO SENTIDO DEL TRABAJO INTELECTUAL ESTRIBA EN LA FORMACIÓN PARA EL
DESEMPEÑO IDÓNEO DE UNA PROFESIÓN.

5. LECTURA COMPRENSIVA
• PARA LOGRAR UN ALTO GRADO DE COMPRENSIÓN LECTORA, EL LECTOR DEBE INICIAR SU LECTURA
CON UNA PREVIA REFLEXIÓN, ADECUANDO CON ANTERIORIDAD SU MENTE A LA MATERIA QUE
SERÁ ABORDADA DE INMEDIATO. EN LA PREVIA REFLEXIÓN, EL LECTOR DEBE HACERSE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿DE QUÉ TRATA LA LECTURA?, ¿QUÉ BUSCA COMUNICAR EL AUTOR?,
¿QUÉ SE ESCONDE EN VERDAD, DETRÁS DEL VEHÍCULO QUE SON LAS PALABRAS?, ¿QUÉ PUEDE
APORTAR REALMENTE ESTA LECTURA?

6. EL E-LEARNING O APRENDIZAJE SOPORTADO
POR LAS TIC'S
• SE ENTIENDE ESTA ÚLTIMA COMO EL CONJUNTO DE RECURSOS, PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS USADAS EN EL
PROCESAMIENTO, ALMACENAMIENTO Y TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN, ESTA DEFINICIÓN SE HA MATIZADO DE
LA MANO DE LAS TIC, PUES EN LA ACTUALIDAD NO BASTA CON HABLAR DE UNA COMPUTADORA CUANDO SE HACE
REFERENCIA AL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

7. REVISIÓN DE LITERATURA
• UNA DE LAS TAREAS ACADÉMICAS MÁS RELEVANTES QUE DEBE CUMPLIR TODO ESTUDIANTE
UNIVERSITARIO, ES AQUELLA RELACIONADA CON LA CONSULTA BIBLIOGRÁFICA, LA CUAL DEBE
REALIZARSE DE UNA MANERA APROPIADA, PARA OBTENER EL MÁXIMO PROVECHO EN LA REVISIÓN
DE LITERATURA RELACIONADA CON EL OBJETO DE ESTUDIO.

8. MAPAS MENTALES
• OTRO CLÁSICO. CREAR UN MAPA MENTAL ES LA MEJOR MANERA PARA RESUMIR Y ORGANIZAR
NUESTRAS IDEAS. UN BUEN MAPA MENTAL PUEDE AHORRARNOS MUCHAS HORAS DE ESTUDIO Y
CONSOLIDAR NUESTROS CONOCIMIENTOS DE CARA AL EXAMEN.

9. REGLAS MNEMOTÉCNICAS
• LAS REGLAS MNEMOTÉCNICAS SON ESPECIALMENTE ÚTILES A LA HORA DE MEMORIZAR LISTAS Y
CONJUNTOS. LAS REGLAS NMEMOTÉCNICAS FUNCIONAN BÁSICAMENTE ASOCIANDO CONCEPTOS
QUE TENEMOS QUE MEMORIZAR CON OTROS QUE SON MÁS FAMILIARES PARA NOSOTROS. HAY
MUCHAS MANERAS DE REALIZAR REGLAS MNEMOTÉCNICAS Y DEPENDE MUCHO DE LA PERSONA.

10. CONCLUSIÓN
• APRENDER ES UN ARTE EN EL CUAL CONTAMOS CON MUCHOS MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PARA
PODER HACERLO COMO LO SON LOS LIBROS, TAL VEZ UNO DE LOS MÁS IMPORTANTES, PORQUE AL
LEER EN CADA LETRA, PÁRRAFO; NOS LLENA Y ENRIQUECE DE MUCHAS COSAS NUEVAS. NOS
ENSEÑAN A EXPRESARNOS, COMPRENDER COSAS DE NUESTRO MUNDO Y A SER SERES CRÍTICOS,
RICOS EN CONOCIMIENTOS ALCANZANDO ASÍ BUEN RENDIMIENTO EN LA ACADEMIA

11. GRACIAS