Es la propuesta de la información recuperada de un curso en línea con los profesionales de COURSERA

1. Propuesta final
de un
ambiente de
aprendizaje
Su apoyo está en
tecnologías de información
y comunicación

2. Contexto y situación actual
del ambiente de aprendizaje
 En mi contexto laboral existen don tipos
de generaciones en donde ambas
estamos aprendiendo a aprender, por un
lado los jóvenes estudiantes que son
nativos de las TIC y por otro lado los
docentes que somos inmigrantes en las
TIC pero ambos dispuestos a aprender de
todos.

3. Problemática o área de
oportunidad
 La situación actual en la institución
formadora de docentes es un reto que
señala el actual plan de estudios de
educación básica en mi país, porque
requiere del uso de la tecnología como
recurso de aprendizaje.
 Para lo cual la problemática se presenta
en el dominio del enfoque que requiere
del manejo, procesamiento y posibilidad
para compartir información.

4. Propuesta de solución
 Ante la problemática del dominio de ese enfoque
metodológico de las TIC en educación, es necesario que
el futuro docente además de contar con un eficiente
manejo de la tecnología lo canalice al ámbito de
procesamiento y a la posibilidad de que aprenda a
compartir información no sólo a recibir. Bajo este punto de
análisis esas dos generaciones de alumnos que manejan
las TIC y docentes que notienen un amplio dominio de las
mismas sin embargo dominan el procesamiento de
información y la comparten es necesario emplear un curso
en línea donde el docente haga la función de tutor y el
estudiante de asesorado para ellos se empleará un círculo
de estudio presencial, con la intención de aprender ambos
de las diferentes temáticas referidas en dos rasgos del perfil
de egreso: competencias didácticas y habilidades
intelectuales.

5. Selección de herramientas y
tecnologías
 Para ello el docente y el estudiante
deberán contar con una computadora
portátil, internet, el diseño de una pagina
en moodle para las actividades y
disposición para aparender.

6. Implicaciones para los
profesores y alumnos
 El profesor deberá hacer uso de las TIC para
establecer información con el estudiantes,
envío de propuesta de cronograma de
círculo de estudio, deberá habilitar unas
claves de usuarios y contraseñas para la
atención del grupo en la plataforma de
estudio en línea, tendrá que hacer la
propuesta de un cronograma de
actividades, verificar las tareas y actividades,
proporcionar la bibliografía digitalizada.

7. Dinámica de trabajo
 La dinámica de trabajo girará en torno a
la participación activa de estudiante y
docente para retroalimentar los temas y
las actividades, se establecerá un foro de
discusión y análisis de los mismos para
generar propuestas de innovación
educativa.