1. Asignatura:
Gestión Básica de la información
La Web 2.0 Derechos de autor
Presenta:
Cristian David Otavo Molina ID.000285327
Docente:
Lic. Roberto Mauricio Cárdenas Cárdenas
Colombia- Ciudad Bogotá D .C. Septiembre, 30 de 2012

2. INTRODUCCION

4. El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda
generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis
o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información
entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web
social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta.
Introducción
El concepto original del contexto, llamado Web 1.0 era páginas estáticas HTML que no
eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más
dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los CMS Sistema de gestión de
contenidos (Content Management System en inglés, abreviado CMS) servían páginas
HTML dinámicas creadas al vuelo desde una actualizada base de datos. En ambos
sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores
importantes.
Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los
efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web
2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que
como webs tradicionales.
Origen del término
El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una lluvia de ideas con
Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty
sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de
negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "Doble Clic era la Web 1.0;
Google AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de
definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly
Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en Octubre.
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología.

5. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a través de las web enfocadas al usuario final. Se trata de
aplicaciones que generen colaboración y de servicios que remplacen las aplicaciones
de escritorio.
Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por
brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos
reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la
realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más
interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.
Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas
en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.
Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al
momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una
conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive.
En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.
Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes
funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el
2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales
utilizando la marca en otros países.
En la charla inicial del Web Conference se habló de los principios que tenían las
aplicaciones Web 2.0:
La web es la plataforma
La información es lo que mueve al Internet
Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta
perpetuo
La Web 2.0 con ejemplos
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos,
con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución
hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas:
Web 1.0 > Web 2.0

6. Doubleclick –>Google AdSense (Servicios Publicidad)
Ofoto –>Flickr (Comunidades fotográficas)
Akamai –>BitTorrent (Distribución de contenidos)
mp3.com –> Napster (Descargas de música)
Britannica Online –>Wikipedia (Enciclopedias)
Sitios personales –>Blogs (Páginas personales)
Especulación con dominios –>Optimización en motores de búsqueda SEO
Páginas vistas –> Costo por click
CMSs –>Wikis (Administradores de contenidos)
Categorías/Directorios –>Tags
¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?
El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas nuestras
aplicaciones web entren en este esquema. Sin embargo, existen varias tecnologías que
están utilizándose actualmente y que deberíamos de examinar con más cuidado en
busca de seguir evolucionando junto al web.
Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0:
Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.
Respeto a los estándares como el XHTML.
Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
Sindicación de contenidos.
Ajax (javascript ascincrónico y xml).
Uso de Flash, Flex o Lazlo.
Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por
otros.
Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
¿En qué nos sirve la Web 2.0?
El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que
ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido
causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es
precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para
desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0.

7. Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos proyectos, no por que busque
etiquetarlos con nuevas versiones, sino por que creo firmemente que la única constante
debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más
frecuentemente.
 La continua e incesante evolución que ha sufrido Internet desde su aparición se
ha visto acrecentada en estos últimos años con la aparición de la llamada web
2.0.
Las primeras páginas a las que accedíamos en la red tenían contenidos que habían
sido publicados por un administrador o web master, que era el encargado de diseñar,
publicar y actualizar dichas páginas. A este tipo de páginas, debido a su casi nulo poder
de interacción o interactividad, se les ha bautizado como web 1.0.
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones y web tradicionales
hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final con el incremento de la posibilidad
de interacción en todos los sentidos. Por tanto, web 2.0 básicamente se refiere a la
transición del HTML estático de páginas web, a webs más dinámicas que están más
organizadas y basadas en aplicaciones de servicio a los usuarios incluyendo una
importante función comunicativa abierta, con énfasis en las webs sustentadas en
comunidades de usuarios.
De esta manera se pone al alcance de cualquier usuario de Internet nuevas
herramientas, de texto, imagen, vídeo, sonido, ... que se interconectan de múltiples
formas, sirven para varias cosas o se gestionan desde una misma cuenta y que han
conseguido que sea mucho más fácil que cualquiera pueda ser a la vez
consumidor y generador de contenidos web.
Estas aplicaciones, normalmente muy fáciles de utilizar y gratuitas (solo requieren
registrarse como usuario disponiendo de email), permiten por tanto, que todas podamos
ser capaces de publicar y compartir contenidos en varios formatos en la web con sólo
disponer de acceso a Internet. Como dice Aníbal de la Torre "Internet ha pasado de ser
un espacio de lectura a ser de lectura-escritura".
Además del avance tecnológico experimentado, web 2.0 no es solo eso, tecnología,
sino que está ligada a una actitud de losusuarias de estas herramientas, ya que la
mayoría tienen un componente de red social, es decir, que se agrupan usuarios con
intereses y finalidades comunes.

8. ENSAYO: LA WEB 2.0
TSU Luis Gregorio RojasC.I. 11469735
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología. Dicha Web, es la transición que se ha dado de
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de las web
enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de
servicios que remplacen las aplicaciones de escritorio. El uso del término de Web 2.0
está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde
hace algún tiempo. En Internet, las especulaciones han sido causantes de grandes
burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos. Además, nuestros
proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una
tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet.
Entre las implicaciones educativas, que ésta nueva tecnología comienza a despertar en
nosotros, tenemos:
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red
social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la
jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica
nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y
colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir
recursos, crear conocimiento y aprender.
Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación
facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las
actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los
estudiantes.
Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a
los comentarios de los lectores.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego
todos podrán acceder.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la
creación de redes de aprendizaje.
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y
selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su
publicación y transmisión por diversos soportes.
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde
reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.

9. En cuanto a la incidencia de dicha plataforma web en nuestro perfil profesional o como
futuros Ingenieros en Informática, cabe destacar, que ésta herramienta constituye una
potencial ayuda en la publicación de aplicaciones basadas en entornos virtuales, como
actualmente se están multiplicando cada día más, entornos para hacer cualquier
operación, consulta ó transacción electrónica sin pérdida de tiempo y con respuestas
inmediatas de comunicación, seguridad, alcance, etc., desde lugares tan remotos, como
desde nuestra propia casa; adaptándonos sin lugar a duda, a dichas plataformas que
van más allá de lo que nos podemos imaginar.
Finalmente y en un futuro no muy lejano, comenzaremos a desenvolvernos en una
plataforma tecnológica mucho más potente: La Web 3.0. Y ya se habla de una 4.0!
 Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que remplacen las
aplicaciones de escritorio. El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso
a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo .En Internet las
especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a
muchos proyectos
.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente
una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí
está la reflexión más importante del Web 2.0.Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos
proyectos, no por que busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino porque creo firmemente que la
única constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más
frecuentemente.
El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas nuestras aplicaciones web
entren en este esquema. Sin embargo, existen varias tecnologías que están utilizándose actualmente
y que deberíamos de examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web
Cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de
Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al
usuario el control de sus datos. Así, podemos entender por Web 2.0, como propuso
Xavier Ribes
en 2007, "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos
,la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido(añadiendo,
cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de
presentarlos o en contenido y forma simultáneamente ".Se ha relacionado el término
Web 2.0
Con el de Web semántica. Sin embargo ambos conceptos, corresponden más bien a estados
evolutivos de la web, y la Web semántica correspondería en realidad a una evolución posterior, a la

10. Web 3.0o web inteligente. La combinación de sistemas de redes sociales como Facebook, Twitter,
FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas
La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y
colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender... Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de
los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde
reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos. Así, la web se basa
en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio
para construir el conocimiento de forma colaborativa, (a los que luego todos podrán acceder)
mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. Otra
facilidad que proporciona en éste ámbito es la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y la creación de redes de aprendizaje .Tal y como cita en su artículo Pere Marqués Graells
La web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Implicaciones educativas de la Web 2.0. En definitiva la Web
2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line.
 LA WEB 2.0
El término Web 2.0está comúnmente asociado con un fenómenosocial, basado en la interacción
que se logra a partir de diferentes aplicacionesweb, que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la
World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis,
blogs,mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar conotros usuarios
o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se
limitan a la visualización pasiva de informaciónque se les proporciona.El uso del término de Web 2.0
está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún
tiempo. En Internet las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han
hechofracasar a muchos proyectos
.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente
una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí
está la reflexión más importante del Web 2.0.Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos
proyectos, no por que busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino porque creo firmemente que la
única constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente más
frecuentemente. Los servicios asociados a la web 2.0 son:
 Blogs.
 Blogger

11.  Wordpress
 Wikis.
 Wikipedia
 YouTube.
 Flickr.
 Moodle
Al haber cambiado las tecnologías de web 1.0 a web 2.0 y vivirlas intensamente, estas moldean una
nueva forma de pensar. Así surgieron los emprendedores de nueva generación también llamadas
entrepernar 2.0.Son personas sustancialmente diferentes en cuánto a agilidad y capacidad de
aprendizaje.