College eerste jaars HKU studenten. Inclusief creativiteits QUIZ

1. creativiteit
concept
woensdag 26 maart 2013

3. creativeit

4. kennis motivatie
vaardigheden

5. Team
startformulering herformulering
kennis
Ga naar
plekken waar
je normaal divergeren
nooit komt!
Gestructureerde
groepsactiviteit!
convergeren
WOW idee
prototype

6. de
startform
ulering

7. 1.formuleer het doel in 1 zin
2.hou een concrete focus
3.vermeld probleemeigenaar
in de vraag
4. begin met “hoe” of “bedenk”
5. formuleer het doel uitdagend
en aantrekkelijk

8. herformul
eer

9. waarom

10. pers
pectief

11. goede
vraag

13. divergeren

14. ideeen beoor
delen

15. diverg
eren

16. people
place
product
process

17. veel
ideeen

18. 50
ideeen?

20. next level

21. kiezen
ontwikkelen
activeren

22. kiezen

23. conver
geren

25. 1
2
3

26. convergeren

27. ideeen beoor
delen

28. wat is de cocd box?

29. blauwe

30. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
blijf
nummeren

31. wow wow wow wow wow wow
how how how how how how
now now now now now now

32. wow

35. origineel

36. haalbaarheid

37. niet origineel origineel
niet realiseerbaar niet realiseerbaar
niet origineel origineel
realiseerbaar realiseerbaar

40. kiezen
ontwikkelen
activeren

41. ontwikkelen

42. de spiegel

43. Ga tegenover elkaar zitten.
de een vertelt jullie idee aan de ander.
Deze oordeelt niet maar vraagt telkens door.
Waarom, hoe zit dat, waarom, hoe werkt dat dan,
waarom is dat belangrijk. Een derde schrijft de
verbeteringen op.

44. kiezen
ontwikkelen
activeren

45. activeren

47. quiz time

48. Een afgestudeerde Kunst & Economie student
moet creativiteit beheersen omdat...

49. ?

50. Creatieve proces
creativiteit van anderen kunnen managen
Eigen creativiteit
toepassen voor innovatieve oplossingen
(marketing, financien etc)
Creative Leadership
waarde van creativiteit begrijpen, kunnen aansturen
(facilitator) en zelf kunnen toepassen

51. lets
quiz

52. managen van
creatieve proces

54. NEE
Maar..
iemand nemen die wel het probleem kent
maar er vanuit een ander perspectief naar
kijkt heeft wel een positieve invloed op de
kwaliteit van de creativiteit

56. JA
1. Blauw en groen hebben een positief effect op
creativiteit
II. Als je gewend raakt aan een omgeving heeft
het minder effect, dus wisselen van omgeving!
III. De omgeving moet communicatie & interactie
en privacy voor autonoom werken stimuleren
IV. Planten en daglicht hebben een positief effect
op de creativiteit

58. JA
Incubatietijd heeft een positief effect op de
kwaliteit van de uitkomsten van het creatieve
proces.
1. Pauze nemen tijdens brainstorms
II. Een afleidende taak gaan doen die niet teveel
mentale inzet nodig heeft (boek of een sodoku)
III. Wandelen of douchen!

60. JA
Hoe meer ideeen je genereert tijdens een
brainstorm, hoe meer GOEDE ideeen erbij
komen. Maar er is een verzadigingspunt!
TIP: BEDENK ZOVEEL MOGELIJK IDEEEN EN
ZODRA JE VAST KOMT TE ZITTEN TIJDENS DE
BRAINSTORM NEEM EEN PAUZE.

62. NEE
Innovatie is een gefaseerd proces (1.
genereren, II. uitwerken en III.
implementeren van nieuwe ideeen)
Creativiteit is een onderdeel en gericht op
het genereren van nieuwe ideeen.

63. managen van
creatieve teams

65. NEE
Teamdoelen leiden tot meer samenwerking,
waardoor de innovatieve output beter
wordt.
TIP: formuleer een gezamenlijk doel en
beloon de groep als het doel is bereikt

67. JA
Persoonlijke conflicten hebben een negatief
effect, maar taakgerelateerde conflicten zorgen
juist voor betere creativiteit in het team!
MENSEN EN WILLEN ZICH GAAN BEWIJZEN
EN ZIJN DUS GEMOTIVEERDER
TIP: als facilitator kan je conflict gebruiken, maar
zorg dat het om de taak gaat en niet om de
persoon

69. NEE
Groepsgrootte en leeftijd hebben geen
invloed op de kwaliteit van de innovatieve
output.
Maar een grotere groep krijgt een
communicatie-uitdaging, dan kan je het
beste de groep opsplitsen bij een creatieve
sessie.

71. NEE
Groepen zijn niet beter in selecteren.
Selectie is sowieso moeilijk, mensen hebben
de neiging te kijken naar “haalbaarheid”.
TIP: NEEM PAUZE VOORDAT JE GAAT
SELECTEREN
+
INSTRUEER IEDEREEN TE GAAN VOOR
ORIGINALITEIT & CREATIVITEIT

73. NEE
Alleen genereer je meer ideeen, maar het
geeft minder voldoening. Het gevoel van
creativiteit is hoger in een groep.
TIP: doe het allebei! Eerst individueel, en
dan samen in de groep.

74. creatieve
vaardigheden

76. JA
Taak-gerelateerde diversiteit zoals functie,
lengte dienstverband, opleiding, kennis,
vaardigheden etc hebben een positief effect op de
creativiteit.
Maar demografische verschillen zoals leeftijd,
sekse, ethniciteit etc kunnen juist een negatief
effect hebben door communicatieproblemen.

78. JA
Mensen die getrained zijn staan meer open voor
ideeen en genereren zelf meer ideeen. Trainingen
die gericht zijn op creatief denkproces en -
technieken hebben het meeste effect. Zeker als
ze gericht zijn op jouw eigen werkveld.

80. NEE
Een facilitator verbetert het creatieve
proces door het pro-actief geven van
feedback, motivatie, aanmoedigen en
activeren van de groep.

82. NEE
Creativiteit zit in beide hersenhelften. Vaak
wordt de rechterhersenhelft als metafoor
gebruikt, “de verbeelding”.

84. NEE
a) Creatieve vaardigheden zijn deels
aangeboren, maar zijn grotendeels te leren.
b) Kennis hebben van het veld waarin je
creatief moet zijn
c) Motivatie hebben om een oplossing te
willen bedenken

85. creatief
persoon

87. NEE
Eerder “openheid voor nieuwe ervaringen”
bepaalt de creativiteit van iemand.
Andere karaktertrekken kunnen weinig
voorspellen.

89. NEE
Gemoedstoestanden stimuleren hebben
positief effect op de creativiteit.
Angst/boosheid: Rationeel en
systematische creativiteit
Opwinding/blij: vrij associeren en nieuwe
perspectieven
TIP: MAAK JEZELF ACTIEF!
ENERGY-BOOSTING EXERCISE....

91. JA
Je presteert beter als je in jezelf gelooft.
Maar een narcist is niet meer creatief dan
anderen!
Het belangrijkste is ervaring in een bepaald
gebied hebben waar je creatief wilt zijn.

93. JA
Als je een idee heel overtuigend presenteert
wordt het gezien als meer creatief en waardevol.
TIP: als je een idee moet presenteren geloof er
dan in en wees enthousiast
maar... als je een idee moet beoordelen let dan op
het idee en niet degene die het presenteert!

95. NEE
Creativiteit is een belangrijke vaardigheid
van een leider, bij het gidsen en inspireren.
Zeker bij veranderingsprocessen is dit een
belangrijke eigenschap.

96. Theorie?

97. Cziscentmihalyi’s stelseltheorie over
creativiteit

98. PERSOONLIJKE
CREATIVITEIT
KENNIS ACCEPTATIE
VAN HET DOOR HET
DOMEIN VELD

99. Joshua Bell
en zijn viool........

100. Stop and hear the music

101. Theresa Amabile’s theorie over creativiteit

103. Igor Bytebier’s theorie over
creatieve proces

104. probleem
DIVERGEREN
CONVERGEREN
idee

105. Wat betekent dit allemaal voor jou
als KE-er?

106. Facilitator zijn (dirigent)

107. Creativeit in teams

108. Communicatie in team (conflict en begrip)

109. Creatieve proces

110. Creativiteitsvoorwaarden (pauzes! omgeving!)

111. Eigen creativiteit (oefenen)

112. Kennis krijgen (10.000 vlieguren)

113. Motivatie, enthousiasme

114. Werkveld snappen

115. Openstaan voor nieuwe ervaringen