profesiones u oficios

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“Profesiones u
oficios”
Índice
Contenido
Introducción.............................................................................3
Datos curriculares .....................................................................4
Activación de conocimiento.......................................................5
contenidos ...............................................................................6
¿Qué son las profesiones u oficios?..........................................6
¿Qué es una comunidad? ........................................................7
Algunas profesiones u oficios ..................................................8
Actividades finales ..................................................................12
Actividad n°1........................................................................12
actividad n°2 ........................................................................12
Evaluación..............................................................................13
Conclusión..............................................................................14

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oficios”
Introducción
El objetivo de esta guía didáctica “las profesiones u oficios”, es que los niños y niñas del
nivel transición 2, conozcan e identifiquen las distintas profesiones u oficios que cumplen
en la comunidad diversas personas (bombero, doctor, carabineros, etc.), ya sea en
instituciones u organizaciones, del entorno.
Por medio de la activación de conocimientos, los niños y niñas irán observando y
conociendo las distintas profesiones u oficios que desarrollan algunas personas en nuestra
sociedad, a través de preguntas mediadores y videos. Para luego ir describiendo cada una
de las profesiones u oficios destacando algunas características importantes de cada una de
estas.
Para continuar se desarrollarán actividades del programa educaplay en donde los niños y
niñas participarán activamente de cada una, con el fin de lograr nuestro aprendizaje
esperado de nuestra guía didáctica.
Esta guía didáctica es un recurso del aprendizaje que optimiza el desarrollo del proceso
enseñanza aprendizaje al permitir la autonomía e independencia cognoscitiva del
estudiante.

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Datos curriculares
Nombre de la actividad: Las profesiones u oficios
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: Grupos humanos sus formas de vida y
acontecimientos relevantes.
Aprendizaje esperado: Comprender las funciones que cumplen
diversas personas, organizaciones e
instituciones presentes en su comunidad.
Aprendizaje esperado específico: Identificaryconocerlasfuncionesque cumplen
diversaspersonaseninstitucionespresentesen
su comunidad.
Nivel: Transición2.

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Activación de conocimiento
Preguntas mediadoras:
¿Qué son las profesiones u oficios?
¿Qué es una comunidad?
¿Qué profesiones u oficios conocemos?
video de las profesiones
https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo

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contenidos
¿Qué son las profesiones u oficios?
Las profesiones son ocupaciones que requieren de un conocimiento especializado,
Generalmente se acepta que una profesión es una actividad especializada del trabajo
dentro de la sociedad, y a la persona que la realiza se le denomina profesional.
Se llama oficio a la ocupación de una persona, en especial que se relaciona con labores
manuales o artesanales. Los oficios son trabajos que se aprenden mirando, escuchando a
otras personas pero que en definitiva no se necesitan estudios formales para poder
realizarla, sino que la experiencia de la vida y el trabajo lo han formado.

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¿Quées una comunidad?
La comunidad es un grupo social que forman parte muchas personas que viven juntas en
un mismo lugar o entorno que tienen los mismos intereses.

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Algunasprofesionesu oficios
DOCTOR:
Un doctor es un profesional que se dedica a
curar, tratar y prevenir enfermedades de las
personas.
El doctor trabaja en hospitales, consultorios,
clínicas.
Utiliza herramientas como jeringas, remedios,
vendas, para curar heridas y dolores.
BOMBERO
Persona que tiene por oficio apagar incendios,
y prestar ayuda en casos de accidentes.
Utiliza un traje especial para proteger su
cuerpo y rostro.
Usa herramientas como la manguera,
escaleras, grifos.

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oficios”
CARPINTERO
Su oficio es la carpintería, utiliza la
madera para realizar diferentes
trabajos, tales como muebles.
Las herramientas que utiliza son;
martillo, clavos, serrucho, lentes de
seguridad, bototos, guantes, guincha
para medir.
PROFESOR(A)
Es aquel individuo que se dedica
a enseñar o que realiza acciones
referentes a la enseñanza.
El profesor utiliza diversas herramientas y
estrategias para enseñar o entregar
conocimientos tales como; pizarrón, data,
computadores, plumones de pizarra, etc.,

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CARABINERO
Estos funcionarios públicos prestan
un servicio a la comunidad ayudan en
situaciones catastróficas, previenen y
persiguen a la drogadicción, tienen
especial cuidado por los niños y su
protección.
Utilizan herramientas para su defensa
como armas, esposas, chalecos
antibalas.
PESCADOR
La actividad que realiza el pescador es la pesca y la captura
y extracción de los peces u otras especies acuáticas de su
medio natural como invertebrados, crustáceos y moluscos.
Las herramientas que utiliza son, bote, redes de pescar,
caña de pescar.

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oficios”
DENTISTA
Su trabajo es velar por la salud de tu boca, tus dientes y tus encías. Debe tratar, pero
también prevenir, los problemas dentales.
Utiliza herramientas tales como guantes, mascarillas, herramientas de metal, etc.

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Actividades finales
Actividad n°1
Lo primero que vamos a realizar es meternos al link de educaplay y adivinar cuál es la
profesión u oficio que se da a conocer.
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2633527/html5/profesiones_u_oficio
s_.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2633642/html5/profesiones_u_oficio
s_.htm
actividad n°2
para continuar deberán reconocer e identificar los oficios y relacionarlos con las
herramientas que estos utilizan.
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2633647/html5/profesiones_u_oficio
s_.htm

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Evaluación
Escala de apreciación: se utiliza esta evaluación ya que es de suma importancia destacar la
perseverancia por participar y aprender nuevos conocimientos, existen más de dos
variables por lo mismo no es tan tajante al momento de evaluar. Si existe algún aprendizaje
significativo que no está explicito dentro de la evaluación se registra como un registro
anecdótico.
ESCALA DE APRECIACION:
L: LOGRADO
ML: MEDIANAMENTE LOGRADO
PL: POR LOGRAR
INDICADORES:
RECONOCE PROFESIONES U OFICIOS
RELACIONA HERRAMIENTAS CON CADA PROFESION U OFICIO
IDENTIFICA CARACTERISTICAS PRINCIPALES

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Conclusión
Es necesario mencionar la importancia de la guía didáctica, ya que esta va netamente
enfocada en los niños y niñas, en suproceso de enseñanza y aprendizaje y en su desempeño
cognitivo, con el fin de potenciar y fortalecer las debilidades de cada uno de ellos.
Es por esto que la guía didáctica es un buen método para los docentes y alumnos, ya que
permite que el docente conozca las falencias del alumno y así potenciarlas; y el alumno
conoce sus debilidades y fortalezas intentando mejorarlas, adquiriendo autonomía.