SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Materiales
Artículo de referencia en “La Tribu Trueca” de la web de
Concejo Educativo de Castilla y León:
http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
3.1. INTERDISCIPLINARIEDAD ejemplos correspondientes a Biología
http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
3.1. INTERDISCIPLINARIEDAD ejemplos correspondientes a Biología
http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
3.1. INTERDISCIPLINARIEDAD ejemplos correspondientes a Educación Física
http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
3.1. INTERDISCIPLINARIEDAD ejemplos correspondientes a Educación Física
http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
3.2. TRABAJO POR PROYECTOS “Proyecto Tesalín”:como un instrumento para promover el
aprendizaje en mundo de los museos y la Arqueología,
mediante una serie de personajes
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
4. MATERIALES Y RECURSOS DE DESARROLLO CURRICULAR
4.1. ENTORNO MÁS PRÓXIMO
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
4. MATERIALES Y RECURSOS DE DESARROLLO CURRICULAR
4.1. ENTORNO MÁS PRÓXIMO
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
4. MATERIALES Y RECURSOS DE DESARROLLO CURRICULAR
4.2. LA PUBLICIDAD
ETIQUETAS PUBLICITARIAS
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
4. MATERIALES Y RECURSOS DE DESARROLLO CURRICULAR
4.2. LA PUBLICIDAD
ETIQUETAS PUBLICITARIAS La Cultura Clásica, a través de etiquetas de vino
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
4. MATERIALES Y RECURSOS DE DESARROLLO CURRICULAR
4.2. LA PUBLICIDAD
ETIQUETAS PUBLICITARIAS La Cultura Clásica, a través de etiquetas de cerveza
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.1. EJEMPLO INTERDISCIPLINARIEDAD
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
 http://www.concejoeducativo.org/2018/la-tribu-trueca/
 http://www.concejoeducativo.org/2020/oferta-de-
materiales-de-cultura-clasica-con-vision-interdiciplinaria-
y-de-relacion-con-la-realidad/
5. EJEMPLOS PRÁCTICOS 5.2. EJEMPLO 2: UNIDAD DIDÁCTICA
Más información y contacto: http://maria-luz-husillosblog.blogspot.com/?m1,

Mais conteúdo relacionado

Mais de concejoeducativo_cyl

Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila
Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila
Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila concejoeducativo_cyl
 
Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021
Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021
Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021concejoeducativo_cyl
 
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos concejoeducativo_cyl
 
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciòn
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciònCómo dar un enfoque ecosocial a la educaciòn
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciònconcejoeducativo_cyl
 
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educación
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciónCómo dar un enfoque ecosocial a la educación
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciónconcejoeducativo_cyl
 
Huertologia 3.0 huertos escolares en CRA Valle de Riaza( Burgos)
Huertologia 3.0 huertos escolares  en CRA  Valle de Riaza( Burgos)Huertologia 3.0 huertos escolares  en CRA  Valle de Riaza( Burgos)
Huertologia 3.0 huertos escolares en CRA Valle de Riaza( Burgos)concejoeducativo_cyl
 
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)concejoeducativo_cyl
 
La COVID-19 y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático
La COVID-19  y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático La COVID-19  y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático
La COVID-19 y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático concejoeducativo_cyl
 
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...concejoeducativo_cyl
 
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle concejoeducativo_cyl
 
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.concejoeducativo_cyl
 
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019concejoeducativo_cyl
 
Tagore material didactico . Casa de la India Valladolid
Tagore material didactico . Casa de la India ValladolidTagore material didactico . Casa de la India Valladolid
Tagore material didactico . Casa de la India Valladolidconcejoeducativo_cyl
 
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...concejoeducativo_cyl
 

Mais de concejoeducativo_cyl (20)

Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila
Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila
Currículo y memoria histórica. Isabel Alonso Davila
 
Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021
Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021
Menores siglo XXI. Encuentro 1 julio 2021
 
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos
 
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciòn
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciònCómo dar un enfoque ecosocial a la educaciòn
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciòn
 
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educación
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educaciónCómo dar un enfoque ecosocial a la educación
Cómo dar un enfoque ecosocial a la educación
 
Huertologia 3.0 huertos escolares en CRA Valle de Riaza( Burgos)
Huertologia 3.0 huertos escolares  en CRA  Valle de Riaza( Burgos)Huertologia 3.0 huertos escolares  en CRA  Valle de Riaza( Burgos)
Huertologia 3.0 huertos escolares en CRA Valle de Riaza( Burgos)
 
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)
 
Comparación loelomce y lomloe
Comparación loelomce y lomloeComparación loelomce y lomloe
Comparación loelomce y lomloe
 
Renaturalización de patios
Renaturalización de patios Renaturalización de patios
Renaturalización de patios
 
El "Nicohuerto"
El "Nicohuerto" El "Nicohuerto"
El "Nicohuerto"
 
La COVID-19 y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático
La COVID-19  y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático La COVID-19  y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático
La COVID-19 y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático
 
Proyecto Titirianeja
Proyecto TitirianejaProyecto Titirianeja
Proyecto Titirianeja
 
Sistema educativo en Portugal
Sistema educativo en Portugal Sistema educativo en Portugal
Sistema educativo en Portugal
 
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...
 
La aventura de leer
La aventura de leerLa aventura de leer
La aventura de leer
 
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle
 
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
La importancia de lo no curricular Ana María Díez Sancho.
 
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019
 
Tagore material didactico . Casa de la India Valladolid
Tagore material didactico . Casa de la India ValladolidTagore material didactico . Casa de la India Valladolid
Tagore material didactico . Casa de la India Valladolid
 
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...
 

Último

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 

Último (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

Propuesta para Cultura Clásica Mª Luz Husillos García