3. Comprendre la langue parlée:
peut comprendre des discours
simples, des siutations de la vie
quotidiennne sur des sujets
familiers;
Peut comprendre des messages
écrits et des informations orales
à propos de situations de vie
courante.

4. Comprendre la langue
ecrite:
peut comprendre un petit
texte concret comme une
invitation, une publicité
peut répondre à des questions
simples sur base d'un document
écrit ou d'une photo

5. Production écrite en
français:
peut écrire un texte
simple, fiche d'identité, une
carte postale, un message
Sait comment faire face à
une question ou une requete
simple

6. Production orale:
peut se présenter et
présenter les autres
peut défendre une
position
peut exprimer un
désaccord
peut poser des questions

7. Considérations des élèves!
Tout le monde a aimé le cours et notre
participation en est le reflet. L'expert nous a
enseigné de nouvelles activités au travers
d'un travail soutenu, parfois en faisant des
plaisanteries, parfois en chantant.
La tutor a bien joué son role et nous a
toujours expliqué tous les documents qu'elle
nous a fait signer!
Le cours n'a pas été pénible et long mais très
amusant et éducatif.

8. Photo d'une partie du groupe avec
l'expert du projet PON – 2011/2012

9. Photo d'une partie du groupe avec la tutor du projet PON – 2011/2012

10. Photo d'une partie du groupe – laboratoire infrormatique -
projet PON – 2011/2012