TEMPS A L'ESCOLA: És una col·lecció pensada amb la finalitat de treballar diferents aspectes de l’educació dels nens i nenes en l’àmbit escolar i familiar mitjançant el foment de la lectura. Té com a objectiu un context interdisciplinari. Els protagonistes són en Julià i l’Abril, que viuran tota mena d’experiències, moments, situacions i aventures dins l’àmbit escolar. La nit de primavera Una nit a l’any, només una, quan tota la ciutat dorm, a l’escola de l’Abril i en Julià, mestres i alumnes celebren una nit molt especial... Aquest conte us ajudarà, tant a l’escola com a les famílies, a parlar de la primera nit que els infants han de dormir fora de casa amb motiu de les colònies o d’altres sortides i que sovint provoca en els més petits inseguretats i pors. TEMPS PER DIVERTIR-SE: Els protagonistes d’aquests contes viuen un munt d’experiències amb les quals els lectors més petits s’identifiquen fàcilment perquè expliquen els sentiments propis dels infants. Amb aquestes històries volem explicar els sentiments, siguin quins siguin, sempre com a experiències positives. L’illa sense arrels En Gerió i en Rull surten a pescar, quan de sobte, veuen una balena, però, com més s’hi acosten, més s’allunya... La sorpresa és majúscula quan descobreixen que es tracta d’una illa que vagareja pel món! Aquest és un conte amb molt de sentiment que tracta del sentit de pertinença i arrelament a un lloc, sentiment que experimentem quan ens sentim estimats.

1. a partir de
4 ANYS
TEMPS A L’ESCOLA
TEMPS PER DIVERTIR-SE
DADES TÈCNIQUES
Pàgines: 36 / 24
Format: 21 x 21 cm
Enquadernació: cartoné
Amb lletra de pal, lligada
i d’impremta
31

2. temps a l’escola
conte
un conte dins
el conte
suggeriments
didàctics
Música
i partitures
solucionari
És una col lecció pensada amb la finalitat de treballar diferents aspectes de
·
l’educació dels nens i nenes en l’àmbit escolar i familiar mitjançant el foment
de la lectura. Té com a objectiu un context interdisciplinari. Els protagonistes
són en Julià i l’Abril, que viuran tota mena d’experiències, moments, situacions i aventures dins l’àmbit escolar.
La nit de primavera
Una nit a l’any, només una, quan tota la ciutat dorm, a l’escola de l’Abril i en
Julià, mestres i alumnes celebren una nit molt especial...
Aquest conte us ajudarà, tant a l’escola com a les famílies, a parlar de la primera nit que els infants han de dormir fora de casa amb motiu de les colònies
o d’altres sortides i que sovint provoca en els més petits inseguretats i pors.
Autores: Carlota Iglesias i Àngels Ribas
Il lustradora: Lia Bertran
·
Músic: Aleix Tarrés
nsa.
gú no hi pe
, però nin
,
FA FRED
més llarga
MÀGICA,
TRELLES
ÉS UNA NIT
rant LES ES
ça mi
l’Emma.
que comen
ha portat
e
escopi qu
amb el tel
N OVETA
T
—Sí, com el tió
—diu somrient
l’Elisabet—. Pare
que ESCOLTAREM
u l’orella,
EL CONTE del
Ma ¸is
˘rt ¸or.
—Elisabet, aban
ula.
s de començar
n
t’he de posar
—diu la Pa oll
el penj ,—diu ò semble
r aix
llumins?
mma— pe l’Anna. ors.
SEMBLEN
iu l’E
col
—Oi que
lt lluny —d
diferents
M’ENCANTA EL PIJAMA
è són mo
estrelles de
—És perqu
iu en Pau. DE L’ANNA.
s que hi ha
Saturn —d
. Fixeu-vo
anells de
ESPURNES
a veure els
Jan.
m’agradari
en
—A mi
és? —diu
Major, on
—I l’Óssa
U CA
ED
11
La nit de primavera
Codi comercial: 1464082
ISBN: 978-84-489-3287-9
32
A ALGUNS NEN
S,
ELS PESEN LES
PARPELLES;
d’altres encara
demanen més gres
ca.
10
18
—Anna, com és
que mai no veie
m EL FOLLET?
—Perquè ÉS MÀG
IC —li respon.
—Com el tió? —pr
egunta una veu
endormiscada.
F–a
–anys
mπ˜ts ar –a –un
ts –i
ix
mπ˜ √a ∫a
–d’–una
–π˜
◊ma
–el S e –en fπ π÷ica.
˜
t ∫
pπ¥
m π˜
u, –un
nπia
Zme –gel†fi
–i
–dia,
Un mal√at
la √a
rac
–d
S–π˜, –i se la
–del
r
seu
esta
segr dur –al à.
–en luny
√a ell l
–cast
19
www.barcanovainfantilijuvenil.cat

3. temps per divertir-se
conte
suggeriments
Els protagonistes d’aquests contes viuen un munt d’experiències amb les quals
els lectors més petits s’identifiquen fàcilment perquè expliquen els sentiments
propis dels infants. Amb aquestes històries volem explicar els sentiments, siguin quins siguin, sempre com a experiències positives.
L’illa sense arrels
En Gerió i en Rull surten a pescar, quan de sobte, veuen una balena, però,
com més s’hi acosten, més s’allunya... La sorpresa és majúscula quan descobreixen que es tracta d’una illa que vagareja pel món!
Aquest és un conte amb molt de sentiment que tracta del sentit de pertinença
i arrelament a un lloc, sentiment que experimentem quan ens sentim estimats.
Autores: Carlota Iglesias i Àngels Ribas
Il lustradora: Emma Reixach
·
L
’ILLA no té cap intenció
de moure’s d’allà; al contra
ri,
HA TROBAT TOTS ELS
MOTIUS
del món PER QUEDAR-S’H
I.
N OVETA
T
A–questes s†÷ les millπ◊s nits,
perquè
–en –els seus sπµnis nπ hi ha
–cap
–illa sense –arrels.
—Si vols alguna
cosa, l’has d’an
ar a buscar, Rull,
ENCARA QUE
et FACI POR —di
u en Gerió,
una mica tremolós
. I S’ABRACEN
BEN FORT.
La barca rep un
cop, dos, tres...
ÉS L
’ILLA!
—PUGEM-HI, Rull!
Mentrestant, en Rull i en
Gerió
dormen ben profundamen
t.
20
ÉS UNA NIT molt
FOSCA, però LA
SURTEN A BUS
Se senten molt
CAR.
sols en aquella
immensitat.
L’illa sense arrels
Codi comercial: 1464083
ISBN: 978-84-489-3288-6
21
H–i ha nits –que tπ¤s
sπµ √alents.
14
15
www.barcanovainfantilijuvenil.cat
33