INTRODUCCIÓN A GESTIÓN DE EMPRESAS P53

4. 1. Carlos Manuel Massuh Villavicencio
2. carlosmassuh.info
3. cmassuh@ups.edu.ec

6. La Universidad Politécnica
Salesiana es una institución de
educación superior humanística
y politécnica, de inspiración
cristiana con carácter católico e
índole salesiana; dirigida de
manera preferencial a jóvenes
de los sectores populares; busca
formar "honrados ciudadanos y
buenos cristianos", con
capacidad académica e
investigativa que contribuyan al
desarrollo sostenible local y
nacional.
La Universidad Politécnica
Salesiana tiene como Visión:
Ser una institución de
educación superior de
referencia en la búsqueda de la
verdad y el desarrollo de la
cultura, de la investigación
científica y tecnológica;
reconocida socialmente por su
calidad académica,
Responsabilidad Social
Universitaria y por su capacidad
de incidencia en lo intercultural.
• Misión • Visión

8. La Universidad Politécnica
Salesiana es una institución de
educación superior humanística
y politécnica, de inspiración
cristiana con carácter católico e
índole salesiana; dirigida de
manera preferencial a jóvenes
de los sectores populares; busca
formar "honrados
ciudadanos y buenos
cristianos", con capacidad
académica e investigativa que
contribuyan al desarrollo
sostenible local y nacional.
La Universidad Politécnica
Salesiana tiene como Visión:
Ser una institución de
educación superior de
referencia en la búsqueda de la
verdad y el desarrollo de la
cultura, de la investigación
científica y tecnológica;
reconocida socialmente
por su calidad académica,
Responsabilidad Social
Universitaria y por su capacidad
de incidencia en lo intercultural.
• Misión • Visión

10. Desarrollar los conceptos que componen la Técnica de Proyectos.
Compartir a los estudiantes los elementos técnicos que conforman la Técnica de
Proyectos.
Desarrollar y fortalecer en el estudiante las capacidades para formular y evaluar
proyectos de inversión.
Identificar las ventajas y fortalezas que significa para los estudiantes el formular
técnica y coherentemente los proyectos de inversión.
Desarrollar en el estudiante su vocación de solidaridad mediante la aplicación de la
técnica de proyectos en procura de solucionar las necesidades de la sociedad.
Mostrar al estudiante que el marco de referencia de los proyectos son los Planes de
Desarrollo nacional y local de un Estado.

11. ¿Cuál es el
contenido?

12. Unidad 1. Estudio de Mercado
1. Identificación
del Bien o
Servicio
2. Análisis de la
Oferta
3. Análisis de la
Demanda
4. Análisis de
Precios
5. Canales de
comercialización

13. Unidad 2 . Estudio del Tamaño
1. Capacidad del
Proyecto
2. Factores que
condicionan el
tamaño del proyecto
3. Tamaño Óptimo
del Proyecto

14. Unidad 3. Estudio de Localización
1. Análisis de la
Localización
2. Factores que definen
la Macro localización y
Micro localización
3. Definición de los
Factores Locacionales

15. Unidad 4 . Ingeniería del Proyecto
1. Aspectos
propios de la
Ingeniería del
Proyecto
2. El Producto
y análisis del
producto
3. Selección
del proceso
productivo
4. Tipos de
procesos de
producción
5. Selección
de la
maquinaria y
equipo.
6. Cuadro
balances de
Insumos,
materiales y
activos

16. Unidad 5. Estudio Financiero
1. Inversiones a
Corto Plazo
2. Inversiones a
Largo plazo
3. Inversiones y
Financiamiento
4. Inversiones en
Activo Fijo
5. Inversiones en
Activo Diferido
6. Inversiones en
capital de
Trabajo
7. El Ciclo de
Caja
8. El calendario
de Inversiones
9. Elaboración
del Flujo de caja

17. Unidad 6. Estudio Legal
1. Marco legal
Interno al Proyecto
2. Marco Legal
externo al proyecto

18. Unidad 7. Análisis Organizacional
1. El
organigrama
2. Objetivos
del
Organigrama
3. Importancia
del
Organigrama
4. Descripción
de los Puestos

19. Unidad 8. Evaluación
1. Valor Actual
Neto
2. Tasa Interna de
retorno
3. Calculo del
punto de
equilibrio

20. NORMAS DE AULA

21. CLASES DE PUERTAS ABIERTAS
• Siempre se toma asistencia
• Todo estudiante que quiera
ingresar será bien recibido.
• Todo aquel que no quiera
estar podrá irse.
• No implica que van a entrar
y/o salir del aula sin
autorización.

22. Sobre el teléfono celular…
No mensajes No contestar llamadas

23. Celulares
• Usar modo de silencio
o vibración
• No auriculares.
• Son instrumentos de
investigación
• Son usados solo
cuando el docente lo
pida.

24. Evite consumir alimentos en las aulas

25. Vestimenta
Se le recuerda
que esta en un
ambiente
académico por
tanto su ropa
deberá ser
apropiada para
dicho entorno.

26. Material de la asignatura
• El material incluye su cuaderno
de apuntes, calculadora, lo
subido en el AVAC, fotocopias y
cualquier otro documento
requerido por el docente.
• Me reservo el derecho de
revisarlo en cualquier momento,
de no tenerlo equivale a cero en
actividad en clase.
• No se admiten estudiantes que
tomen apuntes en “hojitas”
sueltas.

27. Asistencia
• Las clases no se
interrumpen a
menos que las
autoridades de la
Universidad lo
disponga por
comunicado oficial.
(Vicerrector de Sede,
Consejo de Carrera o
Director de Carrera)

28. Actividades académicas

30. Método de indagación
Preguntas orientadoras
Investigación
Trabajo cooperativo.
Evaluación de aprendizajes

31. EVALUACIÓN
•LECCIONES AVAC 10/10
•TALLERES 10/10
•EXPOSICIONES 10/10
•EXAMEN 20/20
CICLO 50/50

33. TODA CLASE ES
EVALUADA

34. Actividades en el aula
• Las actividades
académicas ejecutadas en
el aula son programadas y
comunicadas a los
estudiantes por lo menos
con una clase de
anticipación, por tanto no
se receptan fuera del plazo
establecido. Excepto casos
de fuerza mayor
debidamente
comprobados (accidentes,
enfermedades, etc.)
• De ser justificada, podrá
efectuar una actividad por
el 50% de la nota.

35. Actividades en el
AVAC
• Las actividades del AVAC
son apoyo al trabajo
cooperativo, es
responsabilidad del
estudiante ingresar, leer y
hacer las actividades
subidas de acuerdo a
cronograma.

36. ASPECTOS GENERALES
1. No se admiten copias
en las actividades
académicas.
❖ En actividades
académicas todos los
estudiantes inmersos
tendrán cero.
❖ En lecciones o
exámenes se aplicará
tanto al que habló como
al que receptó el
mensaje.

37. Nota:
Favor… FAVOR… lea bien sus trabajos y demás actividades
académicas antes de entregarlas no use palabras ni frases que no tenga
claro su significado y menos las use fuera de contexto.

38. AVAC, correo, bibliotecas, mobiliario e instalaciones

39. AVAC
 Use las aulas
virtuales, descargue
la información de
cada materia e
imprímala.
 Sugerencia: Revise
el AVAC por los
menos 2 veces por
semana en cada una
de las materias.

40. Bibliotecas
• Visite la biblioteca,
busque los libros de
las bibliografías,
busque información
adicional (investigue),
NO SE LIMITE.
• Use el catálogo
electrónico para
búsquedas más
rápidas.
• Revise las bibliotecas
virtuales

41. Correo electrónico
• ES EN ÚNICO MEDIO DE
COMUNICACIÓN ENTRE
ESTUDIANTE Y DOCENTE
FUERA DE ESTE CURSO.
• No recibo tareas de correos
distintos a los de la
universidad
• No contesto correos de
direcciones electrónicas
distintas a las provistas por la
universidad.