1. CLUB MOLIERE – Le 17Avril 2014
• OPCALIA présente « STRATEGIE COMPETENCES »
• La réforme de la Formation Professionnelle à
venir

2. SOMMAIRE
I) OPCALIA: Interpro & Inter Branches
II) Des Projets
III) Stratégie Compétences / Gestion des Ages
IV) La réforme de la formation professionnelle
à venir

3. OPCALIA, Interpro & Interbranches

4. OPCALIA : Interpro & Interbranches
3D
Activités du déchet
Banque Populaire
Chaussure (ex-FORTHAC)
Coopératives de consommateurs (ex- OPCAD
Distrifaf)
Couture (ex-FORTHAC)
Crédit Agricole (ex-GDFPE)
Cristallerie
Cuirs & Peaux (ex-FORTHAC)
Energie et environnement (Thermique)
Enseignement privé comportant plusieurs CCN
(ex-Opca EFP)
Entreprises de propreté (ex-FAF Propreté)
Entretien textile (ex-FORTHAC)
Familles Rurales (ex-GDFPE)
Habillement (ex-FORTHAC)
Industrie textile (ex-FORTHAC)
Industries du jouet et de la puériculture
Maisons Familiales Rurales (ex-GDFPE)
Manutention et nettoyage aéroportuaire
Manutention et nettoyage ferroviaire
Maroquinerie (ex-FORTHAC)
Mutualité Sociale Agricole (ex-GDFPE)
Prévention sécurité
Services de l’eau
Services funéraires
Télécommunications (ex- Auvicom)
Transport aérien
Artisans de l’Esthétique
Recyclage
Les évolutions récentes:
Les prothésistes dentaires (ex OPCAMS)
Interprofession
activités non liées à un accord collectif
formation
(ambulanciers, Taxis, Sport…)

6. PLAN DE FORMATION PROFESSIONNALISATION
- Coût Pédagogique
- Frais de Salaires
- Frais Annexes
- Contrat de Professionnalisation
- Période de Professionnalisation
- DIF
- Bilan de Compétences, VAE….
18 avril 2014 Titre page 6
LES BUDGETS FORMATIONS
- Répartition légale des budgets OPCALIA (Interpro) & l’OPCA de Branche (+de 10).
- Optimisation financière selon les formations,…, entre le Plan et la Pro.

7. DES PROJETS

8. III) PROJETS OPCALIA
Intégrer un salarié handicapé
-Contrat de professionnalisation TH
-Thandem
Développer les
compétences des salariés
-Actions Collectives
-Projet individuel FSE
Gérer les compétences
-Stratégie Compétences / Gestion des Âges
Sécuriser les parcours
professionnels des salariés
-PASS LR PRO
Former les Demandeurs
d’emploi
-CSP & POE
Recruter sur mesure
-PRODIAT
Préparer un prochain
cycle d’activité
-Chômage partiel
Préparer la réforme à venir
- GEFLOG
- Action Compétences

9. IV) STRATEGIE COMPETENCES /
GESTION DES AGES
CONTRAT DE GENERATIONS

10. 1) Pré-diagnostic
autonome, en ligne
(optionnel)
EXPRESSION
DE SITUATIONS
2) Diagnostic RH
accompagné
EXPRESSION
DES BESOINS
3) Plan d’actions
personnalisé
ANALYSE ET
PRECONISATIONS
4) Suivi, mise en
œuvre accompagnée
RESTITUTION ET
VALIDATION
Une démarche en 4 étapes

11. Un traitement méthodique
du projet d’entreprise
 3 axes
 4 fonctions
 12 thèmes
Les axes de développement sont
visualisés progressivement
STRATEGIE
MARKETINGCOMMERCIAL
GESTION
ORGANISATION
INNOVATION
PRODUCTION
QUALITE
MANAGEMENT
COMPETENCECOLLABORATION
EMPLOI

12. Une restitution visuelle faite à l’entreprise :
son positionnement
Prioriser ses actions au regard des
écarts entre compétences à travailler
et compétences maîtrisées
Visualiser ses axes de
progrès prioritaires

13. STRATEGIE COMPETENCES est un outil qui permet de réaliser :
 Une photographie de l’entreprise par le consultant : présentation d’un bilan de
santé détaillée de votre structure selon 12 thématiques abordées telles que …)
… et de vous proposer
 Pistes de développement (préconisées par le consultant) pour développer la
performance de votre entreprise et les compétences de vos salariés.
 STRATEGIE COMPETENCES est un outil RH conçu exclusivement par OPCALIA pour
vous aider à pérenniser votre structure et vous permettre de vous projeter.
 STRATEGIE COMPETENCES c’est aussi l’opportunité de formaliser votre Plan de
Formation pour l’ensemble de vos collaborateurs !
 Volet Gestion des Ages.

14. La réforme de la formation
professionnelle, à venir

15. La logique générale de la Réforme
 Feuille de route gouvernementale
 Sécuriser les parcours professionnels
 Faire de la formation professionnelle un investissement de compétitivité dans
l’entreprise
 Gouvernance des politiques de formation professionnelle plus simple et plus efficace
 Qui s’est traduit par :
 Orienter les financements vers les salariés qui en ont le plus besoin (salariés les moins
qualifiés, salariés des TPE)
 Améliorer le recours à la formation par les entreprises (notamment TPME)
 Préciser et clarifier les modalité de dialogue social (entreprises et branches)
 Simplifier les modalités de collecte et de pilotage
Le pari : la responsabilité sociale sera un levier + efficace que la contrainte fiscale =>
remplacer des obligations fiscales (obligation de dépenser) par des obligations sociales
(obligation de faire)
15

16. Versements à l’OPCA selon l’effectif de l’entreprise au regard de
l’affectation prévue par la Loi et l’ANI
Contribution légale minimum
en % de la MSAB (selon l’effectif de l’entreprise)
Complétée par des
contributions supplémentaires
<10s. 10 à <50s. 50 à
<300s.
300s. et + Contribution
conventionnelle
(accord de branche)
Contribution
volontaire
FPSPP - 0,15% 0,20% 0,20%
OPACIF
(via FPSPP)
-
(+1% CIF-CDD)
0,15%
(+1% CIF-CDD)
0,20%
(+1% CIF-CDD)
0,20%
(+1% CIF-CDD)
X
CPF - 0,20%* 0,20%* 0,20%* X
Prof.** 0,15% 0,30% 0,30% 0,40% X
Plan de
formation**
0,40% 0,20% 0,10% - X X
TOTAL 0,55%
(+1% CIF-CDD)
1%*
(+1% CIF-CDD)
1%*
(+1% CIF-CDD)
1%*
(+1% CIF-CDD)
* En cas de gestion de la part CPF (0,20%) en interne en application d’un accord d’entreprise, le taux de contribution de
l’entreprise à l’OPCA est fixé à 0,80%
** Taux de répartition prévue par l’ANI et devant être repris ensuite par Décret
16
Art. 10 de la Loi modifiant les art. L6331-2, L6331-9 et L6331-10 du CT
Art. 11 de la Loi créant les art. L6332-3-3 à L6332-3-6 du CT

17. Obligations d’informer, former et justifier
Rôle renforcé de l’employeur en matière d’accès à la formation des salariés :
 Il inscrit sa politique de formation (plan de formation présenté au CE) dans le cadre de la
GPEC (avec aide OPCA et travaux OPMQ)
 Il informe le salarié des perspectives d’évolution professionnelle lors de
l’entretien prof. (tous les 2 ans et lors retour de congés spécifiques)
 Il forme les salariés (sur son budget et les contributions versées à l’OPCA) pour
permettre :
 L’adaptation au poste de travail
 Le maintien de la capacité à occuper un emploi
 Il justifie (sanction abondement CPF pour entreprises 50s. et + ) avoir permis au salarié :
 De bénéficier d’entretiens prof. (+ état des lieux récapitulatif du parcours prof.)
 De se former : suivre 1 formation OU acquérir éléments certification par formation ou VAE
 De progresser en terme de salaire ou professionnel
17
Art. 5 de la Loi modifiant les art. L6315-1 et L2323-34 et L2323-35 du CT
Art. 1 et 1bis ANI 14.12.13

18. L’entretien professionnel : principes
 Généralisation à :
 toutes les entreprises (sans condition d’effectif et secteur d’activité)
 tous les salariés (sans condition d’ancienneté)
 Remplace plusieurs entretiens en vigueur
 Notamment entretien prof. (au minimum tous les 2 ans pour salarié ayant 2 années d'activité dans une
même entreprise), le bilan d'étape professionnel ou l’entretien de 2nde partie de carrière
 Est consacré aux perspectives d’évolution pro. du salarié,
notamment en termes de qualifications et d’emploi.
 Selon motifs PL : a pour objet de renforcer suivi par l’employeur des compétences et formations des
salariés afin de mieux apprécier leur évolution des compétences et de favoriser leur progression prof.
 Ne porte pas sur l’évaluation du travail du salarié
 Donne lieu rédaction document dont copie remise au salarié
Art. 5 du de la Loi modifiant les art. L. 6315-1, L. 1222-14, L.1225-27, L. 1225-46, L.1225-57,
L.3142-29, L.3142-95 du CT
Art. 1 et 1bis ANI 14.12.13
18

19. L’entretien professionnel : à quel moment ?
 Il est obligatoirement réalisé tous les 2 ans
 Lors de l’embauche, l’employeur doit informer le salarié qu’il bénéficie de cet entretien (exemple :
dans le contrat de travail)
 Proposé systématiquement au salarié qui reprend son activité dans
certains cas
 A l’issue : congé de maternité / congé parental d’éducation ou période d’activité à tps partiel pour
élever un enfant / congé de soutien familial / congé d’adoption / arrêt longue maladie / période de
mobilité volontaire sécurisée / congé sabbatique /mandat syndical)
 Tous les 6 ans (s’apprécie au regard ancienneté salarié ds l’entreprise),
l’entretien prof. fait l’objet d’1 état des lieux récapitulatif du parcours
prof. du salarié
 Copie de l’état des lieux remise au salarié
19
Art. 5 de la Loi modifiant les art. L. 6315-1, L. 1222-14, L.1225-27, L. 1225-46,
L.1225-57, L.3142-29, L.3142-95 du CT
Art. L.324-1 du Code de la sécurité sociale
Art. 1 et 1bis ANI 14.12.13

20. Le CPF: Un Compte personnel de formation… tout au long de la vie
 A compter du 1er janvier 2015, le Compte personnel de formation
(CPF) remplace le DIF
 Cible: Toute personne de l’entrée sur le marché du travail jusqu’au départ à la
retraite
 Acquisition des heures. Crédit de 24 heures par an jusqu’à 120 heures, puis 12
heures par an, avec un maximum de 150 heures
 Actions éligibles. Les formations qualifiantes figurant sur des listes établies par
les partenaires sociaux au niveau interprofessionnel ou des branches, « Socle de
connaissances et de compétences » et les démarches de VAE
A noter. Des décrets doivent être publiés afin de préciser plusieurs
modalités de mise en œuvre et de financement du CPF.

21. VOTRE EQUIPE OPCALIA DANS L’HERAULT
OPCALIA LR
La Salicorne - 909, Avenue des platanes - 34970 LATTES
Gaëlle COMMANDRE
Conseillère en Formation
Rue de l’Industrie – 34 500 BEZIERS
gaelle.commandre@opcalia-lr.com
Mob. : 06 13 96 51 15
Sophie DONATO
Assistante en Formation
TEL : 04.67.15.63.68
FAX : 04.67.22.34.37
sophie.donato@opcalia-lr.com
Evelyne DEHOLLANDER
Développeur de l’Alternance
Mob. : 06 10 51 76 12
Evelyne.dehollander@opcalia-lr.com