Proyecto pedagógico: Las frutas y las verduras.

1. Poco a poco los niños aprenden a hablar y a nombrar
la ausencia, a reemplazar con palabras lo que no
está. Cuando los niños aprenden a hablar, aprenden
a pedir cosas que desean, y adquieren un poder
inusitado al descubrir que con las palabras se
pueden hacer cosas (2008, p.1) Yolanda Reyes

2. JOSÉ CELESTINO MUTIS.
CLAUDIA ACOSTA JIMÉNEZ
J.M 2010

4.  Importancia de alimentarnos
adecuadamente con frutas y verduras
para crecer sanos y fuertes.

6.  En esta fase se indaga acerca de los conocimientos
previos que tienen los niños sobre determinado tema o
pregunta.
 Se dialoga con respecto al cuidado del cuerpo y lo que
necesitamos para mantener un cuerpo sano y saludable.
 Los niños adecuadamente ubican la situación importante:
Niño: “alimentarnos bien con frutas y verduras porque nos
ayudan a crecer muy grandes”

8.  CONCEPTUALIZACION se realiza la respectiva consulta
de las temáticas o acercamiento al aspecto teórico, por
medio de libros, videos, internet y demás.
 Los niños buscan más información con respecto a las
frutas y las verduras; la importancia de comer sanamente.
 Las frutas y verduras que se cultivan en la vereda de
Mochuelo.

10.  Materialización e intervención de los niños
con sus explicaciones frente al proyecto.
 Los niños expresan sus explicaciones con
respecto a la importancia de alimentarnos
bien, comer frutas sanas y verduras.
 Se finaliza el proyecto con la elaboración del
stan y muestra cultural a la comunidad
educativa.