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MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN GENERAL DE MODALIDADES ESPECIALES
COORDINACIÓN EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA
LA RIOJA
La Educación es un derecho que la
enfermedad no puede negar
 INICIA AÑO 2011 2 Alumnos
 AÑO 2012 100 Alumnos
 AÑO 2013 222 Alumnos
 AÑO 2014 100 Alumnos a la
Fecha
El ingreso a la modalidad de educación domiciliaria y
hospitalaria constituye una ESTRATEGIA para
garantizar la trayectoria escolar de todo sujeto que
atraviesa por una situación de enfermedad que no
haya completado su escolaridad en los niveles
obligatorios.
 El trabajo articulado entre la escuela de referencia y la
escuela o servicio de la modalidad d. y h. es esencial
para que el alumno mantenga el vínculo con su escuela.
 Es responsabilidad de todos los actores del sistema
educativo, crear las condiciones de posibilidad para que
todos los chicos y chicas a los que les toca convivir con
la enfermedad durante su escolaridad puedan tener
trayectorias educativas continuas y completas.
Docentes Hospitalarios con sus alumnos
en la maratón de lectura 2013
La selección de contenidos es sumamente
importante , el docente debe identificar y
organizar los contenidos prioritarios de la
sala, grado o año.
Siempre que un alumno sea escolarizado por
la modalidad, cualquiera sea el tiempo que
dure esta intervención, la modalidad certificará
la asistencia del alumno. Ningún alumno
perderá su condición de regular en su escuela
de referencia.
 Ingreso a la modalidad:
- Presentación de Certificado Médico
- 15 días o más
- Firma de Acta Acuerdo
- Entrevista con la Trabajadora Social
- Contacto del docente domiciliario con la
escuela de origen del alumno
- Inicio del trabajo domiciliario (Hospitalario)
Una vez dada el alta médica, se procede
al alta del servicio y la modalidad enviará
a la escuela de referencia del alumno un
informe pedagógico que dé cuenta del
proceso de aprendizaje en dicho período.
Equipo de la Coordinación de EDyH
CREDITOS
Coordinadora Lic. Beatriz Herrera
Equipo Técnico: Lic. Rosalba Torres
Lic. Ivanna Parra
Docentes: Prof. Verónica Muratori
Prof. Pablo Gilardi

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  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCIÓN GENERAL DE MODALIDADES ESPECIALES COORDINACIÓN EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA LA RIOJA
  • 2. La Educación es un derecho que la enfermedad no puede negar
  • 3.  INICIA AÑO 2011 2 Alumnos  AÑO 2012 100 Alumnos  AÑO 2013 222 Alumnos  AÑO 2014 100 Alumnos a la Fecha
  • 4. El ingreso a la modalidad de educación domiciliaria y hospitalaria constituye una ESTRATEGIA para garantizar la trayectoria escolar de todo sujeto que atraviesa por una situación de enfermedad que no haya completado su escolaridad en los niveles obligatorios.
  • 5.  El trabajo articulado entre la escuela de referencia y la escuela o servicio de la modalidad d. y h. es esencial para que el alumno mantenga el vínculo con su escuela.  Es responsabilidad de todos los actores del sistema educativo, crear las condiciones de posibilidad para que todos los chicos y chicas a los que les toca convivir con la enfermedad durante su escolaridad puedan tener trayectorias educativas continuas y completas.
  • 6. Docentes Hospitalarios con sus alumnos en la maratón de lectura 2013
  • 7. La selección de contenidos es sumamente importante , el docente debe identificar y organizar los contenidos prioritarios de la sala, grado o año. Siempre que un alumno sea escolarizado por la modalidad, cualquiera sea el tiempo que dure esta intervención, la modalidad certificará la asistencia del alumno. Ningún alumno perderá su condición de regular en su escuela de referencia.
  • 8.  Ingreso a la modalidad: - Presentación de Certificado Médico - 15 días o más - Firma de Acta Acuerdo - Entrevista con la Trabajadora Social - Contacto del docente domiciliario con la escuela de origen del alumno - Inicio del trabajo domiciliario (Hospitalario)
  • 9. Una vez dada el alta médica, se procede al alta del servicio y la modalidad enviará a la escuela de referencia del alumno un informe pedagógico que dé cuenta del proceso de aprendizaje en dicho período.
  • 10. Equipo de la Coordinación de EDyH
  • 11. CREDITOS Coordinadora Lic. Beatriz Herrera Equipo Técnico: Lic. Rosalba Torres Lic. Ivanna Parra Docentes: Prof. Verónica Muratori Prof. Pablo Gilardi