Coordinación de Educación Domiciliaria y Hospitalaria en La Rioja
1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN GENERAL DE MODALIDADES ESPECIALES
COORDINACIÓN EDUCACIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA
LA RIOJA
3. INICIA AÑO 2011 2 Alumnos
AÑO 2012 100 Alumnos
AÑO 2013 222 Alumnos
AÑO 2014 100 Alumnos a la
Fecha
4. El ingreso a la modalidad de educación domiciliaria y
hospitalaria constituye una ESTRATEGIA para
garantizar la trayectoria escolar de todo sujeto que
atraviesa por una situación de enfermedad que no
haya completado su escolaridad en los niveles
obligatorios.
5. El trabajo articulado entre la escuela de referencia y la
escuela o servicio de la modalidad d. y h. es esencial
para que el alumno mantenga el vínculo con su escuela.
Es responsabilidad de todos los actores del sistema
educativo, crear las condiciones de posibilidad para que
todos los chicos y chicas a los que les toca convivir con
la enfermedad durante su escolaridad puedan tener
trayectorias educativas continuas y completas.
7. La selección de contenidos es sumamente
importante , el docente debe identificar y
organizar los contenidos prioritarios de la
sala, grado o año.
Siempre que un alumno sea escolarizado por
la modalidad, cualquiera sea el tiempo que
dure esta intervención, la modalidad certificará
la asistencia del alumno. Ningún alumno
perderá su condición de regular en su escuela
de referencia.
8. Ingreso a la modalidad:
- Presentación de Certificado Médico
- 15 días o más
- Firma de Acta Acuerdo
- Entrevista con la Trabajadora Social
- Contacto del docente domiciliario con la
escuela de origen del alumno
- Inicio del trabajo domiciliario (Hospitalario)
9. Una vez dada el alta médica, se procede
al alta del servicio y la modalidad enviará
a la escuela de referencia del alumno un
informe pedagógico que dé cuenta del
proceso de aprendizaje en dicho período.
11. CREDITOS
Coordinadora Lic. Beatriz Herrera
Equipo Técnico: Lic. Rosalba Torres
Lic. Ivanna Parra
Docentes: Prof. Verónica Muratori
Prof. Pablo Gilardi