Congreso Virtual Mundial de e-Learning CVME 2014 www.congresoelearning.org www.congresoelearning.com Una comunidad de práctica y aprendizaje abierta, gratuita y colaborativa

1. Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
Ángel Luis Vicentín
Nuevos Roles Docentes en Educación a Distancia

2. Antecedentes
 Conectividad física.
 Disponibilidad de material
 Tecnología invisible.
 Educación a distancia – e-Learning – educación virtual.
Aumento de disponibilidad de dispositivos móviles:
consumidor a productor de contenidos.
Contenidos: de voz a multimedial.
La filosofía de portal fracasó (Yahoo vs. Google)
Crisis de los gatekeepers.
Equilibrio gratuidad / escasez .
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3. Educación Virtual
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4. Educación Virtual
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5. Nuevos Escenarios
 El Profesor cada vez menos, “da clase”.
 Como todas las profesiones tiende a evolucionar
y a generar especializaciones.
Docente – contenidista: crea, genera, distribuye,
clasifica, contenido.
Docente – tutor: acompaña el proceso de E/A.
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6. Contenidos
No es lo mismo que “material bibliográfico”
 Es adaptado tecnológicamente: para su acceso y
para todo el trabajo entre el tutor y el alumno.
 Es adaptado para la tarea.
 Actualizar contenido en formatos no adecuados.
Actualizar información referida a contenidos.
 Propiciar experiencias de E/A.
Orientados al alumno.
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7. Contenidista
La función básica del contenidista es la transformar
…
Esto
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8. Contenidista
transformar …
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9. Contenidista
transformar …
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10. Contenidista
Opciones:
Página Web.
o Código HTML
o Compartir código.
Redes Sociales.
o + interacción
o Visibilidad
o Gratuidad/Escases
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11. Contenidista
Opciones:
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12. Contenidista
Opciones:
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13. Contenidista
 Seleccionar contenidos específicos.
Agregar comentarios propios.
 Compartir en Redes Sociales
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14. Contenidista
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15. Contenidista
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16. Contenidista
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17. Contenidista
Hemos pasado de … a:
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18. Contenidista
Hemos pasado de … a:
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19. Conclusión
La curación de contenidos se trata de una tendencia surgida en el
seno de las estrategias de marketing para aportar valor al contenido
para que los usuarios puedan acceder a información adecuada y de
calidad.
La educación se beneficia de esta práctica porque docentes y
alumnos intractúan con contenido de calidad.
El docente integra los dos roles de contenidista y tutor incorporando
estrategias de curación de contenidos.
La curación de contenidos, independientemente de estrategias
puntuales genera situaciones de E/A válidas.
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20. …y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es
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