Plan de área de un grado es el formato 2 , el formato 1 es la malla curricular

1. Plan de área
www.jaibana.com
Autor: Claudia Patricia Parra
Arboleda

2. Plan de área
Autor: Claudia Patricia Parra
Arboleda - 2 - 2015
Pregunta
Generadora
Subpreguntas por periodo
Competencias Matemáticas Científicas Comunicativa Sociales Y
Ciudadanas
Laborales
Transversales
Competencias Competencias de Su Área
Del área
Resultado de
aprendizaje
Resultados por periodo
Del grado 1
2
3
4
CONTENIDOS Y
ESTANDARES
Contenidos con estándares están en la malla
Contenidos
HORAS U1:
Qué enseñar y qué aprender?
PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Contenidos
Unidad 1 TEMAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Contenido
Institución educativa Área Ciclo Grado
Docente Correo Versión
Plan de área
Por año, por grado

3. Plan de área
Autor: Claudia Patricia Parra
Arboleda - 3 - 2015
Vinculación con
otras áreas
Que otras áreas tiene que ver con su contenido. ¿por qué? O ¿en qué?
Proyectos
transversales
Usted cree que su contenido - los temas.. Desarrollan alguno de los proyectos transversales.
¿Cuál o cuáles y en que su tema es transversal?
Contenidos PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Unidad 2
Contenidos
Unidad 2 TEMAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Contenido
Vinculación con
otras áreas
Que otras áreas tiene que ver con su contenido. Por qué? O en qué?
Proyectos
transversales
Usted cree que su contenido - los temas.. Desarrollan alguno de los proyectos transversales.
¿Cuál o cuáles y en que su tema es transversal?
Contenidos PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Unidad 2
Contenidos
Unidad 3 TEMAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Contenido

4. Plan de área
Autor: Claudia Patricia Parra
Arboleda - 4 - 2015
Vinculación con
otras áreas
QUE OTRAS AREAS TIENE QUE VER CON SU CONTENIDO. POR QUE? O EN QUE?
Proyectos
transversales
Usted cree que su contenido - los temas.. Desarrollan alguno de los proyectos transversales.
¿Cuál o cuáles y en que su tema es transversal?
Contenidos PROGRAMACION DE CONTENIDOS
Unidad 4
Contenidos
Unidad 4 TEMAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Contenido
Vinculación con
otras áreas
QUE OTRAS AREAS TIENE QUE VER CON SU CONTENIDO. POR QUE? O EN QUE?
Proyectos
transversales
Usted cree que su contenido - los temas.. Desarrollan alguno de los proyectos transversales.
¿Cuál o cuáles y en que su tema es transversal?
Metodología ENUNCIE SU METODOLOGIA
Recursos MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR EN ESTE AÑO
Evaluación
¿Qué y con qué
evaluar?
Sistema institucional de evaluación que tipo de evaluación contempla
INDICADORES DE DESEMPEÑO

5. Plan de área
Autor: Claudia Patricia Parra
Arboleda - 5 - 2015
Para la Unidad 1 Conocimiento Proceso Actitud
Para la unidad 2 Conocimiento Proceso Actitud
Para la unidad 3 Conocimiento Proceso Actitud
Para la unidad 4 Conocimiento Proceso Actitud
EVALUACIÓN
Para la unidad 1 EVALUACION
SUPERIOR
EVALUACION ALTO EVALUACION BÁSICO EVALUACION BAJO
Para la Unidad 2 EVALUACION
SUPERIOR
EVALUACION ALTO EVALUACION BÁSICO EVALUACION BAJO
Para la Unidad 3 EVALUACION
SUPERIOR
EVALUACION ALTO EVALUACION BÁSICO EVALUACION BAJO
Para la unidad 4 EVALUACION
SUPERIOR
EVALUACION ALTO EVALUACION BÁSICO EVALUACION BAJO
Adaptaciones curriculares
Plan de apoyo RECUPERACIÓN,
Periodo1
Periodo2
Periodo3
Periodo4

6. Plan de área
Autor: Claudia Patricia Parra
Arboleda - 6 - 2015
NIVELACIÓN
P1
P2
P3
P4
PROFUNDIZACIÓN
P1
P2
P3
P4
Observaciones
Anexos