SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
REPASO DEL
PRIMER PARCIAL
Prof. Lic. Aguirre Claudia Fabiola
Prólogo – Marie
Françoise Collière.
Ser cuidado… cuidarse…
cuidar…
Cuidar es y será siempre
indispensable, individuos,
grupo social.
Rama profesional Enfermería -
cimientos: cuidados, profesión y
enfermería.
• Cuidados de Enfermería
diferencia con cuidados técnicos.
• Profesión: Estatus, título
mediante la formación. Para el
mantenimiento del orden,
reguladores de la sociedad.
http://www.conectate.gob.ar/s
itios/conectate/busqueda/busc
ar?rec_id=123167
http://www.conectate.gob.ar/s
itios/conectate/busqueda/busc
ar?rec_id=50587
Hace un enfoque
en el monopolio
del saber y en el
papel de la mujer.
Enfermera: Está determinada por el
rol, marca la importancia de estudiar
y analizar la historia para discernir la
pertenencia social, profesional,
cultural y económica de los distintos
roles.
– Edad media.
– Desde la edad media hasta
finales del siglo XIX.
– Principios del siglo XX hasta
los 60.
– Con la finalidad de
cuestionar, reflexionar y de
crear que tipos de cuidados
queremos proporcionar.
¿Qué es y cómo se analiza una ideología?
Las ideologías son construcciones sociales elaboradas por los grupos humanos a lo
largo de la historia para comprender y transformar su realidad cotidiana.
Las condiciones de vida.
La gente piensa de acuerdo a como
vive y trabaja.
Origen de las ideologías:
Cohesionar
Reproducir
Dinamizar
Regular
Reflejar
Papel de las ideologías:
Comprender una ideología implica dar cuenta de su origen y de
su papel en la sociedad.
Do Prado Marta Lenise, Schimidt
Reibnitz Kenya– Salud y
globalización: retos futuros.
Todo lo que ocurre en la vida social pasa por la
intervención de seres humanos.
https://www.youtube.com/watch?v=k_rbYcBi-Jw&t=34s
Contexto:
-Conocimiento como base emancipadora.
-Competitividad económica.
IDEAS
PRINCIPALE
S
Por primera vez en la historia de la humanidad, no por
efecto de armas nucleares sino por el descontrol de la
actividad humana, se puede destruir la vida del planeta. Más
que la solidaridad, estamos siendo crecer la competitividad.
En ese contexto se inserta el cuidado de enfermería que, en
esencia, está en la dirección contraria, y por eso puede
representar un camino posible para la conquista de mayor
calidad de vida para todos.Y para eso debe contribuir en la
restauración de la totalidad del sujeto, valorando su
iniciativa y creatividad, lo micro, la complementariedad, la
convergencia y la complejidad.
La globalización puede ser percibida y “construida” como
la fuerza emancipatoria que tiene el poder de construir
puentes para disminuir las diferencias entre ricos y pobres o
que, al contrario, puede aumentar el abismo y la distancia
entre ellos. La enfermería, individual y colectivamente, tiene
el poder político y el compromiso social de influir las fuerzas
de la globalización para contribuir a la salud para todos.
Conclusión
El conocimiento solo avanza cuando se
ponen bajo sospecha las conclusiones ya
asumidas como verdaderas debemos
aprender a realizar ENFERMERÍA no solo
con la cabeza sino también con el
corazón. Hacer de la razón y de la
sensibilidad instrumentos para fortalecer
y cualificar el cuidado de enfermería.
FLOREAL ANTONIO
FERRARA
■ (1924 - 2010) fue un
cardiólogo argentino,
especializado en medicina
social, autor de varios
libros y ministro de Salud
en la Provincia de Buenos
Aires durante las
gobernaciones de Oscar
Bidegain (1973) y Antonio
Cafiero (1987).
FLOREAL FERRARA
- RAMÓN
CARRILLOY LA
SALUD PÚBLICA.
SOCIEDADY
PARTICIPACIÓN
“La salud pública -como función del Estado- no es una mera
cuestión de hospitales. Si bien el hospital satisface la necesidad
inmediata y la resuelve, el programa general de salud pública debe
tender a que cada vez sea menos necesario el hospital. Hospitales
numerosos y siempre llenos señalan un fracaso en la técnica de
Salud Pública”
Dr. Ramón Carrillo
NORA
MARGARITA
JACQUIER
Cap. 1
Nociones de
salud y
enfermedad.
Enfatiza la importancia de conocer la génesis de los
conceptos de enfermería claves como ser el cuidado
humano, salud-enfermedad, persona, entorno y como
todo esto conforman el “metaparadigma” de la
enfermería.
Concepto OFICIAL de Salud: Nos muestra la importancia
de usar definiciones (ideas) con criterio crítico, cuando lo
aplicamos a nuestra realidad y disciplina, debemos buscar
distintas fuentes, diccionario, de la autoridad
competente. OMS y el discurso oficial desde 1946.
Hay otras perspectivas, menciona la definición de Hernán
San Martín, El proceso salud-atención-enfermedad de
Eduardo Menéndez, Marie Françoise Collière
mencionando la capacidad de resiliencia de las personas
agregando a la definición “fuerzas cognitivas”.
Análisis.
Diferentes enfoques de las nociones de
salud:
■ Biomédico.
■ Bio-ecológico.
■ Socio-antropológico.
Diferentes ideas ligados a la
enfermedad:
■ Enfermedad.
■ Padecimiento.
■ Malestar.
MARC LALONDE
CAMPO DE LA SALUD,
UNA PERSPECTIVA
CANADIENSE
El concepto de “campo de la salud” se elaboró con el fin de proporcionar un
marco universal para examinar los problemas de salud y para sugerir las
líneas de conducta necesarias para su solución.
Lalonde logra convencer a la OMS y a las
provincias de que una acción más integral
sobre el campo de la salud reducirá los
costos.
1973-1974:
Visión unificada de
mejoramiento de la salud
Problema:
Carencia de un marco
conceptual común que
permita separar sus
componentes principales
Análisis de los problemas de
salud
Se relaciona con :
Necesidades Satisfacción (de
necesidades)
Unifica todos los fragmentos
y permite a los individuos
descubrir la importancia de
todos los componentes.
Es decir que
CAMPO DE SALUD
ESTILO DE VIDABIOLOGÍA
HUMANA
MEDIO
AMBIENTE
ORGANIZACIÓN DE
ATENCIÓN DE SALUD
Salud
física
Salud
mental
Enormes gastos en
tratamiento.
Conjunto de
decisiones que toma
el individuo respecto a
su salud.
Malas decisiones + hábitos
perjudiciales = Riesgo
Factores externos al
cuerpo.
CAMPO DE
SALUD
Herencia genética,
procesos de madurez y
envejecimiento, y los
sistemas internos del
organismo.
Cantidad, calidad,
orden, índole y relaciones de personas y
recursos en la
prestación de la atención de salud.
Milton Terris
1915–2002.
Fue un médico de salud
pública y epidemiólogo
estadounidense.
Conceptos de la promoción de la salud:
Dualidades de la teoría de la salud pública.
La Promoción de la Salud es una actividad
de la Salud Pública formulada con fines
positivos y no sólo reparativos.
La Promoción de la Salud no es un asunto
individual sino un asunto de interés público.
1946
Giovanni Belinguer –
Determinantes
sociales de las
enfermedades.
Es médico, y uno de los
profesores de la Universidad
“LA SAPIENZA” en Roma.
• Citando a HENRY SIGERIST, el
autor afirma que “en cualquier
sociedad dada, la incidencia de
la enfermedad está
determinada mayormente por
factores económicos. Una baja
calidad de vida, falta de
comida, ropa y combustible,
malas condiciones de vivienda y
otros síntomas de pobreza han
sido siempre las mayores
causas de enfermedad”
• En el siglo XIX comienza a
discutirse sobre temas como
TRABAJO, CONDICIONES DE
LAVIVENDA y su INFLUENCIA
sobre la SALUD.
•VILLERMÉ, que fuera médico
militar, comienza a analizar las
diferencias de mortalidad en los
distintos departamentos de París.
Los vientos, altitud y clima nada
aportaron a las explicaciones, pero
SÍ las condiciones de las viviendas de
los habitantes. Pero su
descubrimiento fue interpretado
erróneamente: los pobres eran “una
raza aparte, una multitud bárbara y
poco civilizada que se reproduce en
exceso y muere en exceso”. Realiza
propuestas de tipo MORAL
exclusivamente para superar estos
problemas.
 MALTHUS estaba en oposición a las leyes que le proveían
protección para los pobres.
 CHADWICK, en 1842 promovía un trabajo de seguimiento y
estadísticas en Salud Pública. Sus datos son útiles todavía. Su
objetivo de cuidado y prevención era ahorrar dinero.
En Alemania, por influencia de
RUDOLFVIRCHOW, se analizó
directa y orgánicamente el nexo
entre salud y política.Vio en un
viaje al norte de Silesia la relación
entre tifus y miseria, mala higiene
y pobreza, todo esto debido a un
Estado represivo y autoritario.
Propuso la EDUCACIÓN como
gran instrumento, y la entrada de
la Medicina a la política.
La
Revolució
n
Industrial
Multiplica las amenazas medioambientales, debido a los éxodos masivos
de población del campo a la ciudad, la que no estaba en condiciones de ser
vivida.
Se produce un cóctel explosivo para la salud de los trabajadores, con carga
excesiva de horas trabajadas, feroz explotación de mujeres y niños, poca e
insuficiente comida. El autor habla de un GENOCIDIO PACÍFICO.
Últimas décadas del siglo XIX en que las huelgas de trabajadores, los
movimientos humanitarios, las investigaciones sociales, leyes sobre
convenio de trabajo, que pararon este proceso de matanza.
Hubieron asociaciones poderosas con un trasfondo religioso, o laico.Todo
esto se tradujo en un DESCENSO MARCADO DE LOS ÍNDICES DE
MORTALIDAD, MEJORA EN EL MEDIO AMBIENTEY LAS CONDICIONES
SOCIALES. Se reducen los índices antes de que existan vacunas.
DOS CARAS DE LA BIOPOLÍTICA
A comienzos del siglo
XX hay avances en el
mejoramiento de las
condiciones de salud
pero las GUERRAS
MUNDIALES
plantean un claro
retroceso.
En esta época
también hace su
aparición con total
desnudez y crueldad:
la DISTORCIÓN DE
LA RELACIÓN
ENTRE CIENCIAY LA
POLÍTICA, da lugar a
una
retroalimentación
letal.
Aparece el
RACISMO, la idea de
una superioridad de
algunas razas
humanas sobre otras.
Esta idea legítima, el
dominio de un
pueblo sobre otro
tiene, en algunos
casos, el sueño de
“guiar a la especie
humana hasta la
perfección a través
de métodos
biológicos”.
 FRANCIS GALTON, le dió el nombre de
EUGENESIA, estos ensayos tendrán una enorme
influencia sobre la vida de millones.
 Era primo de DARWIN, y en muchos de sus
principios, aplicó las teorías del padre de la
teoría evolucionista.
 El nazismo hará uso indiscriminado de todo el
bagaje teórico que le proporcionarán estudiosos
e ideólogos de la “ciencia”.
 El autor menciona a Nietzsche y su visión: “La
vida no reconoce ni solidaridad ni igualdad de
derechos entre las partes saludables y las
enfermas de un organismo; estas últimas deben
ser eliminadas o el organismo perecerá”.
 Hay otro tipo de BIOPOLÍTICA, una política por
la vida, y es que “cada persona nace con
igualdad de derechos”
Un gran
ejemplo y
otro menor
El siglo XX osciló entre perspectivas de vida y perspectivas de muerte.
Hitler llevó a cabo la matanza de gente minusválida y ejecuta la “solución final” que es
la matanza del pueblo judío.
En 1942WILLIAM HENRY BEVERIDGE el mismo año del Londres bombardeado
presenta en nombre del gobierno inglés elWelfare State (Estado de Bienestar) que
afirmaba el derecho a laVIDA, la SALUD, y la SEGURIDAD del nacimiento a la tumba.
Aparece el sistema de pensiones, el servicio nacional de salud y la educación
universal.
La experiencia que cuenta el autor es que durante la guerra las diferencias en la
mortalidad infantil era más alta en Italia que en Inglaterra,
Así es claro lo anterior: EL COMPROMISO CON LOS DETERMINANTES SOCIALES DE
LA ENFERMEDAD, esa es la clave.
La COMISIÓN SOBRE LOS DETERMINANTES
SOCIALES DE LA SALUD, indica:
Que la medicina y
los servicios de
salud constituyen
sólo uno de los
factores que tiene
influencia sobre
la salud de la
población.
La pobreza en sus diversas
manifestaciones. Las injusticias. El
déficit de educación. La
inseguridad en la nutrición. La
marginalización social y la
discriminación. La protección
insuficiente de la infancia
temprana. La discriminación contra
la mujer. La vivienda insalubre. El
deterioro urbano. La falta de agua
potable. La violencia generalizada.
Las brechas y disparidades en los
sistemas de seguro social.
Hay datos del
texto que alarman
y ponen un
llamado de
atención sobre la
realidad que
describen.
Aprender de las experiencias
■ ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD: Mayor nivel salud para todos y
promover el compromiso de los estados.
■ Se logran éxitos en con los ANTIBIÓTICOS y lasVACUNAS. Pero no
erradicaron la MALARIA. Hay una política errónea en la atribución de gastos.
En los años 60 y 70 del siglo XX se optan por programas de SALUD
COMUNITARIA con formas asistencia participativa y con énfasis en la
PREVENCIÓN y los CUIDADOS BÁSICOS accesibles a todos. Ej.:CUBA,
COSTA RICA.
■ En 1976 lanza el plan de la OMS salud para todos en el año dos mil: Se
proponía la ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD.
■ En 1978 la CONFERENCIA DE ALMA ATA (Kazajastán).
Es una gran oportunidad y un gran plan que no
se lleva a cabo.
En la década del 80 aparecen y
se consolidan las ideas
NEOLIBERALES.
Otras instituciones marcan el
rumbo, el Banco Mundial, el
Fondo Monetario Internacional
FMI y la Organización Mundial
del Comercio.
Se sostenía y se justificaba
moralmente diciendo que
habría una conjunción virtuosa
del progreso científico y el libre
mercado, que se extendería a
todos en forma gradual.
Pero la CIENCIA y el
MERCADO solos no dejaron
más que millones de
desamparados.
Hay problemas centrales como:
robos a otros continentes;
aumento de gastos militares;
comercio desigual; migraciones
de profesionales de salud a
países centrales.
Nuevas oportunidades
El autor ve como positivo el CRECIMIENTO DE LA CONCIENCIA y la CAPACIDAD DE
REACCIÓN de la OPINIÓN PÚBLICA ante problemas como: Las guerras, el agua, el medio
ambiente, el conocimiento y los fármacos.
Hay una creciente influencia de los países del Sur.
Hay intervenciones humanitarias de la ONU.
Problemas que son, según el grupo de análisis, los condicionantes sociales de la salud
como ser: fallas de gobernabilidad; trampas de pobreza (muchos países son demasiado
pobres para gobernarse solos); grupos de pobreza extrema o con ingresos medios, áreas
descuidadas.
Hay algo clave: NO SE PUEDE IGNORAR LAS CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES.
Las opciones de Europa
Ha logrado estándares
altos de bienestar.
Se debe dejar de ver la
salud como un MEDIO
y pasar a verla como
un FIN.
Resistir a las presiones
de la INDUSTRIA
FARMACÉUTICA.
Cita a Robert Koch: “la
solución se encuentra
en combatir las
enfermedades donde
se originan.”
En Suecia se apuntó
hacia 11 objetivos en
materia de decisiones
políticas, tomándolos
como determinantes.
Las oportunidades para Giovanni
Belinguer pueden estar en…
■ UN NUEVO SUPERPODER QUETIENE QUE
HACERSE SENTIR EN LA OPINIÓN PÚBLICA,
AGREGAR, PREPARAR ANÁLISIS,
ORGANIZAR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Y A PRESENTAR PROYECTOS
ALTERNATIVOS.
LuisWeintein
Es médico psiquiatra, pero no
hace terapias en el clásico
sillón de una consulta o de
una clínica.
Agustina
Lejarraga
Es Profesora y Licenciada
en Sociología (UBA), y
maestranda de la Maestría
en Sociología de la Cultura
y Análisis Cultural (IDAES-
UNSaM). Participó del 2011
al 2015 del equipo técnico
del Observatorio Argentino
deViolencia en las
Escuelas.
La construcción de la enfermedad.
■ ¿Construcción de la enfermedad"
■ Es el individuo y la sociedad los que otorgan el rótulo de enfermedad a determinado
evento. Este rótulo es el resultado de una construcción social del3a enfermedad se
construye a través de un vínculo médico-paciente en el que se generan roles y
expectativas de cumplimiento mutuo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

participacion comunitaria en salud.pptx
participacion comunitaria en salud.pptxparticipacion comunitaria en salud.pptx
participacion comunitaria en salud.pptxjuealucero
 
Ernestine Wiedenbach
Ernestine WiedenbachErnestine Wiedenbach
Ernestine Wiedenbachreynerroberto
 
La Enfermera Comunitaria
La Enfermera ComunitariaLa Enfermera Comunitaria
La Enfermera Comunitariazeilaliz
 
El Modelo Médico Hegemónico
El Modelo Médico HegemónicoEl Modelo Médico Hegemónico
El Modelo Médico HegemónicoDave Pizarro
 
power point teoria de imogene king
power point teoria de imogene kingpower point teoria de imogene king
power point teoria de imogene kingcarina ledesma
 
Programa sectorial de salud
Programa sectorial de saludPrograma sectorial de salud
Programa sectorial de saludUriel Lopez
 
Salud colectiva
Salud colectivaSalud colectiva
Salud colectivafer_go
 
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionalesMarjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionalesjoys figueroa
 
Clase 2 historia natural de la enfermedad
Clase 2 historia natural de la enfermedadClase 2 historia natural de la enfermedad
Clase 2 historia natural de la enfermedadLUZ ELENA GARCIA
 
Modelo de la conservación
Modelo de la conservaciónModelo de la conservación
Modelo de la conservaciónMayra Caldera
 
VALORACION
VALORACIONVALORACION
VALORACIONEgomezm5
 
DOROTHY JHONSON CARAC.
DOROTHY JHONSON CARAC.DOROTHY JHONSON CARAC.
DOROTHY JHONSON CARAC.Modelos09
 
Metodología de trabajo comunitario-Investigación acción
Metodología de trabajo comunitario-Investigación acciónMetodología de trabajo comunitario-Investigación acción
Metodología de trabajo comunitario-Investigación acciónMyriam Luzmila Parra Solórzano
 

Mais procurados (20)

participacion comunitaria en salud.pptx
participacion comunitaria en salud.pptxparticipacion comunitaria en salud.pptx
participacion comunitaria en salud.pptx
 
Ernestine Wiedenbach
Ernestine WiedenbachErnestine Wiedenbach
Ernestine Wiedenbach
 
La Enfermera Comunitaria
La Enfermera ComunitariaLa Enfermera Comunitaria
La Enfermera Comunitaria
 
El Modelo Médico Hegemónico
El Modelo Médico HegemónicoEl Modelo Médico Hegemónico
El Modelo Médico Hegemónico
 
power point teoria de imogene king
power point teoria de imogene kingpower point teoria de imogene king
power point teoria de imogene king
 
Teorías y Modelos de Enfermería
Teorías y Modelos de Enfermería Teorías y Modelos de Enfermería
Teorías y Modelos de Enfermería
 
Programa sectorial de salud
Programa sectorial de saludPrograma sectorial de salud
Programa sectorial de salud
 
Lydia E. Hall
Lydia E. HallLydia E. Hall
Lydia E. Hall
 
Etapa Profecional
Etapa ProfecionalEtapa Profecional
Etapa Profecional
 
Enfermera Comunitaria
Enfermera ComunitariaEnfermera Comunitaria
Enfermera Comunitaria
 
Cuadros PAE
Cuadros PAECuadros PAE
Cuadros PAE
 
TEORISTA MADELEINE LEININGER
TEORISTA MADELEINE LEININGERTEORISTA MADELEINE LEININGER
TEORISTA MADELEINE LEININGER
 
Salud colectiva
Salud colectivaSalud colectiva
Salud colectiva
 
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionalesMarjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
Marjory Gordon y sus 11 patrones funcionales
 
Filosofia del cuidado
Filosofia del cuidadoFilosofia del cuidado
Filosofia del cuidado
 
Clase 2 historia natural de la enfermedad
Clase 2 historia natural de la enfermedadClase 2 historia natural de la enfermedad
Clase 2 historia natural de la enfermedad
 
Modelo de la conservación
Modelo de la conservaciónModelo de la conservación
Modelo de la conservación
 
VALORACION
VALORACIONVALORACION
VALORACION
 
DOROTHY JHONSON CARAC.
DOROTHY JHONSON CARAC.DOROTHY JHONSON CARAC.
DOROTHY JHONSON CARAC.
 
Metodología de trabajo comunitario-Investigación acción
Metodología de trabajo comunitario-Investigación acciónMetodología de trabajo comunitario-Investigación acción
Metodología de trabajo comunitario-Investigación acción
 

Semelhante a Repaso del primer parcial

Material teorico complementaria_03
Material teorico complementaria_03Material teorico complementaria_03
Material teorico complementaria_03alekelf
 
Antropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdf
Antropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdfAntropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdf
Antropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdfCarloscastolo
 
APS (Atención Primaria de la Salud)
APS (Atención Primaria de la Salud)APS (Atención Primaria de la Salud)
APS (Atención Primaria de la Salud)Dave Pizarro
 
La salud y sus determinantes sociales
La salud y sus determinantes socialesLa salud y sus determinantes sociales
La salud y sus determinantes socialeserika
 
Concepto de salud y enfermedad
Concepto de salud y enfermedad Concepto de salud y enfermedad
Concepto de salud y enfermedad miguelcurioni
 
CONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOS
CONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOSCONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOS
CONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOSPia Hurtado Burgos
 
Sociología en la salud pública
Sociología en la salud públicaSociología en la salud pública
Sociología en la salud públicaVallartaporlaSalud
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digitalMariaSofia30
 
El reto de cuidar en un mundo globalizado
El reto de cuidar en un mundo globalizadoEl reto de cuidar en un mundo globalizado
El reto de cuidar en un mundo globalizadoismael campos Ramos
 
material_2021F1_MED101_06_148942.pptx
material_2021F1_MED101_06_148942.pptxmaterial_2021F1_MED101_06_148942.pptx
material_2021F1_MED101_06_148942.pptxMelanyNarvaez6
 
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.ppt
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.pptAPS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.ppt
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.pptHazielCorro1
 
AS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.ppt
AS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.pptAS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.ppt
AS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.pptAlexMndez33
 
Repaso ev primer parcial
Repaso ev primer parcialRepaso ev primer parcial
Repaso ev primer parcialLESGabriela
 
viia-unah-determinantes-de-salud.pdf
viia-unah-determinantes-de-salud.pdfviia-unah-determinantes-de-salud.pdf
viia-unah-determinantes-de-salud.pdfElizabethNeris3
 

Semelhante a Repaso del primer parcial (20)

Material teorico complementaria_03
Material teorico complementaria_03Material teorico complementaria_03
Material teorico complementaria_03
 
Antropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdf
Antropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdfAntropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdf
Antropologíahnhnnhhcxvfsuyujuyjujujuju.pdf
 
APS (Atención Primaria de la Salud)
APS (Atención Primaria de la Salud)APS (Atención Primaria de la Salud)
APS (Atención Primaria de la Salud)
 
Pc
PcPc
Pc
 
La salud y sus determinantes sociales
La salud y sus determinantes socialesLa salud y sus determinantes sociales
La salud y sus determinantes sociales
 
Concepto de salud y enfermedad
Concepto de salud y enfermedad Concepto de salud y enfermedad
Concepto de salud y enfermedad
 
CONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOS
CONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOSCONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOS
CONCEPTO-HISTORIA-FUNCIONES-OBJETIVOS
 
Sociología en la salud pública
Sociología en la salud públicaSociología en la salud pública
Sociología en la salud pública
 
Se Ceh[1]
Se Ceh[1]Se Ceh[1]
Se Ceh[1]
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
El reto de cuidar en un mundo globalizado
El reto de cuidar en un mundo globalizadoEl reto de cuidar en un mundo globalizado
El reto de cuidar en un mundo globalizado
 
La Salud Y La Enfermedad
La Salud Y La EnfermedadLa Salud Y La Enfermedad
La Salud Y La Enfermedad
 
Paradigmas Ppt
Paradigmas PptParadigmas Ppt
Paradigmas Ppt
 
material_2021F1_MED101_06_148942.pptx
material_2021F1_MED101_06_148942.pptxmaterial_2021F1_MED101_06_148942.pptx
material_2021F1_MED101_06_148942.pptx
 
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.ppt
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.pptAPS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.ppt
APS PROMOCIÓN Y DESARROLLO HUMANO APS, 2006.ppt
 
AS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.ppt
AS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.pptAS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.ppt
AS MÓDULO III SEMANA 5 POWERPOINT.ppt
 
SALUD PUBLICA II
SALUD PUBLICA IISALUD PUBLICA II
SALUD PUBLICA II
 
Unidad 2 Salud
Unidad 2   SaludUnidad 2   Salud
Unidad 2 Salud
 
Repaso ev primer parcial
Repaso ev primer parcialRepaso ev primer parcial
Repaso ev primer parcial
 
viia-unah-determinantes-de-salud.pdf
viia-unah-determinantes-de-salud.pdfviia-unah-determinantes-de-salud.pdf
viia-unah-determinantes-de-salud.pdf
 

Mais de Universidad de Buenos Aires (6)

Plan-TecnicaturaSuperior-Enfermeria.pdf
Plan-TecnicaturaSuperior-Enfermeria.pdfPlan-TecnicaturaSuperior-Enfermeria.pdf
Plan-TecnicaturaSuperior-Enfermeria.pdf
 
Sabin 2017
Sabin 2017Sabin 2017
Sabin 2017
 
Vías de administración de vacunas
Vías de administración de vacunasVías de administración de vacunas
Vías de administración de vacunas
 
1. Definición funciones psíquicas.
1. Definición funciones psíquicas. 1. Definición funciones psíquicas.
1. Definición funciones psíquicas.
 
Series complementarias
Series complementarias Series complementarias
Series complementarias
 
Nanda2015 2017
Nanda2015 2017Nanda2015 2017
Nanda2015 2017
 

Último

Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptExpresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptJuanAlbertoGutierrez11
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicialArtemisaReateguiCaro
 
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIgeraldinagutierrez81
 
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesPREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesLuzIreneBancesGuevar
 
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxExamen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxBrandonMendivilEscan
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx Estefa RM9
 
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxSISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxGenaroElmerSifuentes6
 

Último (7)

Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptExpresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
 
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
 
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesPREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
 
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxExamen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
 
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptxSISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
SISTEMA DE CLORACIÓN - PARA SISTEMA DE AGUA POTABLE VIVIENDA.pptx
 

Repaso del primer parcial

  • 1. REPASO DEL PRIMER PARCIAL Prof. Lic. Aguirre Claudia Fabiola
  • 3. Ser cuidado… cuidarse… cuidar… Cuidar es y será siempre indispensable, individuos, grupo social. Rama profesional Enfermería - cimientos: cuidados, profesión y enfermería. • Cuidados de Enfermería diferencia con cuidados técnicos. • Profesión: Estatus, título mediante la formación. Para el mantenimiento del orden, reguladores de la sociedad. http://www.conectate.gob.ar/s itios/conectate/busqueda/busc ar?rec_id=123167 http://www.conectate.gob.ar/s itios/conectate/busqueda/busc ar?rec_id=50587 Hace un enfoque en el monopolio del saber y en el papel de la mujer.
  • 4. Enfermera: Está determinada por el rol, marca la importancia de estudiar y analizar la historia para discernir la pertenencia social, profesional, cultural y económica de los distintos roles. – Edad media. – Desde la edad media hasta finales del siglo XIX. – Principios del siglo XX hasta los 60. – Con la finalidad de cuestionar, reflexionar y de crear que tipos de cuidados queremos proporcionar.
  • 5. ¿Qué es y cómo se analiza una ideología? Las ideologías son construcciones sociales elaboradas por los grupos humanos a lo largo de la historia para comprender y transformar su realidad cotidiana. Las condiciones de vida. La gente piensa de acuerdo a como vive y trabaja. Origen de las ideologías: Cohesionar Reproducir Dinamizar Regular Reflejar Papel de las ideologías: Comprender una ideología implica dar cuenta de su origen y de su papel en la sociedad.
  • 6. Do Prado Marta Lenise, Schimidt Reibnitz Kenya– Salud y globalización: retos futuros. Todo lo que ocurre en la vida social pasa por la intervención de seres humanos. https://www.youtube.com/watch?v=k_rbYcBi-Jw&t=34s Contexto: -Conocimiento como base emancipadora. -Competitividad económica.
  • 7. IDEAS PRINCIPALE S Por primera vez en la historia de la humanidad, no por efecto de armas nucleares sino por el descontrol de la actividad humana, se puede destruir la vida del planeta. Más que la solidaridad, estamos siendo crecer la competitividad. En ese contexto se inserta el cuidado de enfermería que, en esencia, está en la dirección contraria, y por eso puede representar un camino posible para la conquista de mayor calidad de vida para todos.Y para eso debe contribuir en la restauración de la totalidad del sujeto, valorando su iniciativa y creatividad, lo micro, la complementariedad, la convergencia y la complejidad. La globalización puede ser percibida y “construida” como la fuerza emancipatoria que tiene el poder de construir puentes para disminuir las diferencias entre ricos y pobres o que, al contrario, puede aumentar el abismo y la distancia entre ellos. La enfermería, individual y colectivamente, tiene el poder político y el compromiso social de influir las fuerzas de la globalización para contribuir a la salud para todos.
  • 8. Conclusión El conocimiento solo avanza cuando se ponen bajo sospecha las conclusiones ya asumidas como verdaderas debemos aprender a realizar ENFERMERÍA no solo con la cabeza sino también con el corazón. Hacer de la razón y de la sensibilidad instrumentos para fortalecer y cualificar el cuidado de enfermería.
  • 9. FLOREAL ANTONIO FERRARA ■ (1924 - 2010) fue un cardiólogo argentino, especializado en medicina social, autor de varios libros y ministro de Salud en la Provincia de Buenos Aires durante las gobernaciones de Oscar Bidegain (1973) y Antonio Cafiero (1987).
  • 10. FLOREAL FERRARA - RAMÓN CARRILLOY LA SALUD PÚBLICA. SOCIEDADY PARTICIPACIÓN
  • 11. “La salud pública -como función del Estado- no es una mera cuestión de hospitales. Si bien el hospital satisface la necesidad inmediata y la resuelve, el programa general de salud pública debe tender a que cada vez sea menos necesario el hospital. Hospitales numerosos y siempre llenos señalan un fracaso en la técnica de Salud Pública” Dr. Ramón Carrillo
  • 13. Cap. 1 Nociones de salud y enfermedad. Enfatiza la importancia de conocer la génesis de los conceptos de enfermería claves como ser el cuidado humano, salud-enfermedad, persona, entorno y como todo esto conforman el “metaparadigma” de la enfermería. Concepto OFICIAL de Salud: Nos muestra la importancia de usar definiciones (ideas) con criterio crítico, cuando lo aplicamos a nuestra realidad y disciplina, debemos buscar distintas fuentes, diccionario, de la autoridad competente. OMS y el discurso oficial desde 1946. Hay otras perspectivas, menciona la definición de Hernán San Martín, El proceso salud-atención-enfermedad de Eduardo Menéndez, Marie Françoise Collière mencionando la capacidad de resiliencia de las personas agregando a la definición “fuerzas cognitivas”.
  • 14. Análisis. Diferentes enfoques de las nociones de salud: ■ Biomédico. ■ Bio-ecológico. ■ Socio-antropológico. Diferentes ideas ligados a la enfermedad: ■ Enfermedad. ■ Padecimiento. ■ Malestar.
  • 15. MARC LALONDE CAMPO DE LA SALUD, UNA PERSPECTIVA CANADIENSE
  • 16. El concepto de “campo de la salud” se elaboró con el fin de proporcionar un marco universal para examinar los problemas de salud y para sugerir las líneas de conducta necesarias para su solución. Lalonde logra convencer a la OMS y a las provincias de que una acción más integral sobre el campo de la salud reducirá los costos. 1973-1974:
  • 17. Visión unificada de mejoramiento de la salud Problema: Carencia de un marco conceptual común que permita separar sus componentes principales Análisis de los problemas de salud Se relaciona con : Necesidades Satisfacción (de necesidades) Unifica todos los fragmentos y permite a los individuos descubrir la importancia de todos los componentes. Es decir que CAMPO DE SALUD
  • 18. ESTILO DE VIDABIOLOGÍA HUMANA MEDIO AMBIENTE ORGANIZACIÓN DE ATENCIÓN DE SALUD Salud física Salud mental Enormes gastos en tratamiento. Conjunto de decisiones que toma el individuo respecto a su salud. Malas decisiones + hábitos perjudiciales = Riesgo Factores externos al cuerpo. CAMPO DE SALUD Herencia genética, procesos de madurez y envejecimiento, y los sistemas internos del organismo. Cantidad, calidad, orden, índole y relaciones de personas y recursos en la prestación de la atención de salud.
  • 19. Milton Terris 1915–2002. Fue un médico de salud pública y epidemiólogo estadounidense.
  • 20. Conceptos de la promoción de la salud: Dualidades de la teoría de la salud pública. La Promoción de la Salud es una actividad de la Salud Pública formulada con fines positivos y no sólo reparativos. La Promoción de la Salud no es un asunto individual sino un asunto de interés público. 1946
  • 21. Giovanni Belinguer – Determinantes sociales de las enfermedades. Es médico, y uno de los profesores de la Universidad “LA SAPIENZA” en Roma.
  • 22. • Citando a HENRY SIGERIST, el autor afirma que “en cualquier sociedad dada, la incidencia de la enfermedad está determinada mayormente por factores económicos. Una baja calidad de vida, falta de comida, ropa y combustible, malas condiciones de vivienda y otros síntomas de pobreza han sido siempre las mayores causas de enfermedad” • En el siglo XIX comienza a discutirse sobre temas como TRABAJO, CONDICIONES DE LAVIVENDA y su INFLUENCIA sobre la SALUD.
  • 23. •VILLERMÉ, que fuera médico militar, comienza a analizar las diferencias de mortalidad en los distintos departamentos de París. Los vientos, altitud y clima nada aportaron a las explicaciones, pero SÍ las condiciones de las viviendas de los habitantes. Pero su descubrimiento fue interpretado erróneamente: los pobres eran “una raza aparte, una multitud bárbara y poco civilizada que se reproduce en exceso y muere en exceso”. Realiza propuestas de tipo MORAL exclusivamente para superar estos problemas.
  • 24.  MALTHUS estaba en oposición a las leyes que le proveían protección para los pobres.  CHADWICK, en 1842 promovía un trabajo de seguimiento y estadísticas en Salud Pública. Sus datos son útiles todavía. Su objetivo de cuidado y prevención era ahorrar dinero.
  • 25. En Alemania, por influencia de RUDOLFVIRCHOW, se analizó directa y orgánicamente el nexo entre salud y política.Vio en un viaje al norte de Silesia la relación entre tifus y miseria, mala higiene y pobreza, todo esto debido a un Estado represivo y autoritario. Propuso la EDUCACIÓN como gran instrumento, y la entrada de la Medicina a la política.
  • 26. La Revolució n Industrial Multiplica las amenazas medioambientales, debido a los éxodos masivos de población del campo a la ciudad, la que no estaba en condiciones de ser vivida. Se produce un cóctel explosivo para la salud de los trabajadores, con carga excesiva de horas trabajadas, feroz explotación de mujeres y niños, poca e insuficiente comida. El autor habla de un GENOCIDIO PACÍFICO. Últimas décadas del siglo XIX en que las huelgas de trabajadores, los movimientos humanitarios, las investigaciones sociales, leyes sobre convenio de trabajo, que pararon este proceso de matanza. Hubieron asociaciones poderosas con un trasfondo religioso, o laico.Todo esto se tradujo en un DESCENSO MARCADO DE LOS ÍNDICES DE MORTALIDAD, MEJORA EN EL MEDIO AMBIENTEY LAS CONDICIONES SOCIALES. Se reducen los índices antes de que existan vacunas.
  • 27. DOS CARAS DE LA BIOPOLÍTICA A comienzos del siglo XX hay avances en el mejoramiento de las condiciones de salud pero las GUERRAS MUNDIALES plantean un claro retroceso. En esta época también hace su aparición con total desnudez y crueldad: la DISTORCIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE CIENCIAY LA POLÍTICA, da lugar a una retroalimentación letal. Aparece el RACISMO, la idea de una superioridad de algunas razas humanas sobre otras. Esta idea legítima, el dominio de un pueblo sobre otro tiene, en algunos casos, el sueño de “guiar a la especie humana hasta la perfección a través de métodos biológicos”.
  • 28.  FRANCIS GALTON, le dió el nombre de EUGENESIA, estos ensayos tendrán una enorme influencia sobre la vida de millones.  Era primo de DARWIN, y en muchos de sus principios, aplicó las teorías del padre de la teoría evolucionista.  El nazismo hará uso indiscriminado de todo el bagaje teórico que le proporcionarán estudiosos e ideólogos de la “ciencia”.  El autor menciona a Nietzsche y su visión: “La vida no reconoce ni solidaridad ni igualdad de derechos entre las partes saludables y las enfermas de un organismo; estas últimas deben ser eliminadas o el organismo perecerá”.  Hay otro tipo de BIOPOLÍTICA, una política por la vida, y es que “cada persona nace con igualdad de derechos”
  • 29. Un gran ejemplo y otro menor El siglo XX osciló entre perspectivas de vida y perspectivas de muerte. Hitler llevó a cabo la matanza de gente minusválida y ejecuta la “solución final” que es la matanza del pueblo judío. En 1942WILLIAM HENRY BEVERIDGE el mismo año del Londres bombardeado presenta en nombre del gobierno inglés elWelfare State (Estado de Bienestar) que afirmaba el derecho a laVIDA, la SALUD, y la SEGURIDAD del nacimiento a la tumba. Aparece el sistema de pensiones, el servicio nacional de salud y la educación universal. La experiencia que cuenta el autor es que durante la guerra las diferencias en la mortalidad infantil era más alta en Italia que en Inglaterra, Así es claro lo anterior: EL COMPROMISO CON LOS DETERMINANTES SOCIALES DE LA ENFERMEDAD, esa es la clave.
  • 30. La COMISIÓN SOBRE LOS DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD, indica: Que la medicina y los servicios de salud constituyen sólo uno de los factores que tiene influencia sobre la salud de la población. La pobreza en sus diversas manifestaciones. Las injusticias. El déficit de educación. La inseguridad en la nutrición. La marginalización social y la discriminación. La protección insuficiente de la infancia temprana. La discriminación contra la mujer. La vivienda insalubre. El deterioro urbano. La falta de agua potable. La violencia generalizada. Las brechas y disparidades en los sistemas de seguro social. Hay datos del texto que alarman y ponen un llamado de atención sobre la realidad que describen.
  • 31. Aprender de las experiencias ■ ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD: Mayor nivel salud para todos y promover el compromiso de los estados. ■ Se logran éxitos en con los ANTIBIÓTICOS y lasVACUNAS. Pero no erradicaron la MALARIA. Hay una política errónea en la atribución de gastos. En los años 60 y 70 del siglo XX se optan por programas de SALUD COMUNITARIA con formas asistencia participativa y con énfasis en la PREVENCIÓN y los CUIDADOS BÁSICOS accesibles a todos. Ej.:CUBA, COSTA RICA. ■ En 1976 lanza el plan de la OMS salud para todos en el año dos mil: Se proponía la ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD. ■ En 1978 la CONFERENCIA DE ALMA ATA (Kazajastán).
  • 32. Es una gran oportunidad y un gran plan que no se lleva a cabo. En la década del 80 aparecen y se consolidan las ideas NEOLIBERALES. Otras instituciones marcan el rumbo, el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional FMI y la Organización Mundial del Comercio. Se sostenía y se justificaba moralmente diciendo que habría una conjunción virtuosa del progreso científico y el libre mercado, que se extendería a todos en forma gradual. Pero la CIENCIA y el MERCADO solos no dejaron más que millones de desamparados. Hay problemas centrales como: robos a otros continentes; aumento de gastos militares; comercio desigual; migraciones de profesionales de salud a países centrales.
  • 33. Nuevas oportunidades El autor ve como positivo el CRECIMIENTO DE LA CONCIENCIA y la CAPACIDAD DE REACCIÓN de la OPINIÓN PÚBLICA ante problemas como: Las guerras, el agua, el medio ambiente, el conocimiento y los fármacos. Hay una creciente influencia de los países del Sur. Hay intervenciones humanitarias de la ONU. Problemas que son, según el grupo de análisis, los condicionantes sociales de la salud como ser: fallas de gobernabilidad; trampas de pobreza (muchos países son demasiado pobres para gobernarse solos); grupos de pobreza extrema o con ingresos medios, áreas descuidadas. Hay algo clave: NO SE PUEDE IGNORAR LAS CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES.
  • 34. Las opciones de Europa Ha logrado estándares altos de bienestar. Se debe dejar de ver la salud como un MEDIO y pasar a verla como un FIN. Resistir a las presiones de la INDUSTRIA FARMACÉUTICA. Cita a Robert Koch: “la solución se encuentra en combatir las enfermedades donde se originan.” En Suecia se apuntó hacia 11 objetivos en materia de decisiones políticas, tomándolos como determinantes.
  • 35. Las oportunidades para Giovanni Belinguer pueden estar en… ■ UN NUEVO SUPERPODER QUETIENE QUE HACERSE SENTIR EN LA OPINIÓN PÚBLICA, AGREGAR, PREPARAR ANÁLISIS, ORGANIZAR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y A PRESENTAR PROYECTOS ALTERNATIVOS.
  • 36. LuisWeintein Es médico psiquiatra, pero no hace terapias en el clásico sillón de una consulta o de una clínica.
  • 37. Agustina Lejarraga Es Profesora y Licenciada en Sociología (UBA), y maestranda de la Maestría en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural (IDAES- UNSaM). Participó del 2011 al 2015 del equipo técnico del Observatorio Argentino deViolencia en las Escuelas.
  • 38. La construcción de la enfermedad. ■ ¿Construcción de la enfermedad" ■ Es el individuo y la sociedad los que otorgan el rótulo de enfermedad a determinado evento. Este rótulo es el resultado de una construcción social del3a enfermedad se construye a través de un vínculo médico-paciente en el que se generan roles y expectativas de cumplimiento mutuo.