Educando con cariño es un taller dirigido a padres de familia que pretende hacerlos reflexionar acerca de la importancia de reglas y límites en su educación y priorizar la comunicación antes que la violencia.

1. EDUCANDO CON CARIÑO

2. BIENVENIDOS
 Actividad No. 1
Asistencia.
 Actividad No. 2
Dinámica de presentación.
 Reflexión No. 3
Lectura del cuento.

3. PROPÓSITOS
Orientar sobre el
concepto de
disciplina
Proveer estrategias
que ayuden a
mejorar la
conducta de los
niños
Proveer
actividades
variadas de
análisis de
situaciones y
aplicación de los
conceptos
presentados.
Reflexionar sobre la
prioridad de la
comunicación
para resolver
conflictos.

4. ¿QUÉ ES LA DISCIPLINA?
Enseñar y no castigar
Autonomía
Reglas o normas
Respeto Mutuo
Dirigir con amor la
conducta de los
niños.

5. ¿Por qué disciplinamos?
 Proteger a los niños del peligro.
 Enseñarles a distinguir entre el bien y el mal.
 Moldear carácter.
 Enseñar a ser responsables de sus actos.
 Enseñar a comunicarse de manera
asertiva.

6. ¿QUIÉN APLICA LA DISCIPLINA?

7. ¿Por qué el comportamiento
inadecuado?
 Llamar la atención: disgustos, advertencias y
ruegos.
 Establecer poder: amenazar, provocar y pelear o
rendirse.
 Mostrar actitud de revancha: sentirse herido y
desquitarse.
 Sentirse insuficiente: desesperarse, rendirse, y
demostrar ser pesimista.

8. Estrategias
 Ser modelo positivo para los niños.
 Comprender el comportamiento.
 Ser paciente.
 Explicar el por qué se está sancionando .
 Negociar y conversar sobre como el niño
debe mejorar su conducta.
 Ser constante en la disciplina.
 Corrija con amor.
 Dele una advertencia o recordatorio antes
de sancionarlo.
 Discipline de inmediato.

9. Continuación…
 Cuando corrija evite discursos.
 Haga que la reprimenda sea
proporcional al mal comportamiento y a
la edad.
 Después de la reprimenda exprese cariño
y confianza.

10. Métodos
 Refuerzo negativo (darle
algo que no le gusta).
 Extinción (quitarle lo
que más le gusta)
 Comunicación
 Ignorar
 Tiempo fuera.
 Refuerzo positivo
(motivar).

11. Recomendaciones
 Prepare una lista de los problemas de conducta
del niño.
 Suspenda
los castigos
físicos. No grite.
 Determine prioridades
para corregir la conducta
de su hijo(a).
 Formule las reglas
de la casa.

12. Continuación…
 Mantener coherencia entre madre y padre.
 Formule las reglas de la casa.
 Respetar su enojo sin necesidad de
intervenir.
 Ayude a su hija (o) a tener una imagen
positiva de si misma.

13. Video

14. ¿Cuál es la meta de la disciplina?
 Aprender a socializar y crecer como personas
autónomas, libres, con seguridad, con normas y
reglas incorporadas
para poder compartir
y convivir en la
sociedad que les toca
vivir.
 Desarrollar un
autocontrol o
autodisciplina.

15. GRACIAS POR EL FAVOR DE SU
ATENCIÓN
FIN