ROUSSEAU
Alba Badrenas
Clara Oliver
Natàlia Casals
Lourdes Barnils
BIOGRAFIA
NAIXEMENT:
28 de juny del 1712
(Suïssa)
MORT:
2 de juliol del 1778
(Ermenonville)
Escriptor, filòsof, botànic,
n...
> Als 12 anys per primer cop va ser escolaritzat a l'escola del pastor.
> Als 16 anys va abandonar Ginebra amb destí a Con...
> Coneix a Thérèse Levasseur, amb la que va tenir cinc fills i, tant bon punt naixien, els
internaven a la Maternitat públ...
BIOGRAFIA
> Al 1767 torna a França i es casa amb Thérèse.
> Publica Confessions (1767-71), i no acaba les Meditacions d'un...
TEORIA POLÍTICA
Intenta mostrar a l’home com a “autèntic i no corrupte per la societat”.
Això el portarà a distingir entre...
TEORIA POLÍTICA
> La diferència entre els humans i l’estat de natura és només la seva condició física.
> Quan l’home accep...
TEORIA POLÍTICA
El contracte social objectiu: aconseguir la llibertat de l’home en
l’estat de natura
> Quan l’home assolei...
TEORIA POLÍTICA
La seva ideologia la trobem reflexada als seus quatre llibres de l’obra el
Contracte Social:
- 1r llibre: ...
> L’home en estat de natura és un home lliure, igual i bo.
> La naturalesa només crea productes bons
> Distingeix entre el...
> La llibertat, la igualtat i la solidaritat són valors naturals
> La propietat privada és una acció que va contra natura
...
TEORIA DE L’EDUCACIÓ
Al 1762 publica “Emili” ( llibre on exposa la seva idea idea sobre l’educació.)
canvi radical de la c...
ETAPA INFANTIL (0- 12 anys)
> La mare es qui li dedica les cures i procura pel seu benestar físic i equilibri emocional.
>...
ETAPA DE L’ADOLESCÈNCIA TEMPRANA (12-15 anys)
> La clau curiositat natural del nen. Desenvolupament dels interessos.
> Con...
ETAPA DE L’ADOLESCÈNCIA AVANÇADA
> L’ofici s’aprèn en aquest període ruptura respecte l’educació impartida fins ara.
> Imp...
L’EDUCACIÓ DE LA DONA
> Les seves opinions reflecteixen les actituds del segle XVIII sobre l’educació femenina.
> Es recom...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Rousseau

184 visualizações

Publicada em

Rousseau, vida i pensaments

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
184
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
5
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Rousseau

  1. 1. ROUSSEAU Alba Badrenas Clara Oliver Natàlia Casals Lourdes Barnils
  2. 2. BIOGRAFIA NAIXEMENT: 28 de juny del 1712 (Suïssa) MORT: 2 de juliol del 1778 (Ermenonville) Escriptor, filòsof, botànic, naturalista i músic de la il·lustració, un preromàntic.
  3. 3. > Als 12 anys per primer cop va ser escolaritzat a l'escola del pastor. > Als 16 anys va abandonar Ginebra amb destí a Confignon on va ser batejat com a catòlic. > Va treballar al cadastre de Saboya i va donar classes de música. > Va treballar de periodista i va estar en contacte amb Fontenelle, Diderot o Marivaux. > Quan torna a París el 1744, continua el seu tracte amb Diderot i amb altres filòsofs. BIOGRAFIA
  4. 4. > Coneix a Thérèse Levasseur, amb la que va tenir cinc fills i, tant bon punt naixien, els internaven a la Maternitat pública, un contra sentit per una persona que va escriure sobre la llibertat dels nens. > Durant aquest període va escriure els textos que el van fer popular. > Al 1754, torna a Ginebra i escriu el seu discurs sobre la desigualtat entre els homes: discurs sobre l'origen i els fonaments de la desigualtat entre els homes. > Al 1756, es retira per dedicar-se intensament a algunes de les seves obres més importants: Eloisa (1761), El Contracte Social (1762), Obra proscrita a França i, finalment, Emile (1762). BIOGRAFIA
  5. 5. BIOGRAFIA > Al 1767 torna a França i es casa amb Thérèse. > Publica Confessions (1767-71), i no acaba les Meditacions d'un viatger solitari. Va escriure les seves memòries, les confessions, i es va dedicar a viure dels seus patrons i lectures públiques que feia cap a elles. > El maig del 1778 es va traslladar al pavelló situat davant del castell de Ermenonville, on va morir d'apoplexia. > A l'octubre del 1779, les seves restes van ser traslladades al Panteó.
  6. 6. TEORIA POLÍTICA Intenta mostrar a l’home com a “autèntic i no corrupte per la societat”. Això el portarà a distingir entre dos estats: Estat natural i Estat civil. > A l’Estat natural: - Està permès tenir el que es pugui i es vulgui - S’obeeix l’instint i el desig. - La llibertat natural limitada per la força de cada home. > A l’Estat civil: - Només es garanteix el dret a la propietat d’allò que es necessita - S’obeeix la llei prescrita per la voluntat general - La llibertat civil limitada per la voluntat general
  7. 7. TEORIA POLÍTICA > La diferència entre els humans i l’estat de natura és només la seva condició física. > Quan l’home accepta la voluntat general, pot ser: - Que hi hagi un sobirà i uns ciutadans. - O que es mantenguin unes lleis (Estat) i els súbdits (poble) les hagin de complir. > Per Rousseau és impossible que el poder legislatiu i l’executiu estiguin separats. Anomena 3 tipus de govern: - Democràcia: els escollits són triats per la població. - Aristocràcia: els escollits són un conjunt de persones triats per la població. - Monarquia: una persona té tots els poders.
  8. 8. TEORIA POLÍTICA El contracte social objectiu: aconseguir la llibertat de l’home en l’estat de natura > Quan l’home assoleix la seva pròpia llibertat es converteix en ciutadà > El poble pot ser representat pels seus líders davant d’un Estat i prendre incitatives dins la seva pròpia autonomia. > Segons Rousseau hi ha dos tipus de voluntat humana: - La voluntat general: la unió del poble busca el bé comú - La voluntat de tots: és la suma d’intencions particulars (voluntats individuals) .
  9. 9. TEORIA POLÍTICA La seva ideologia la trobem reflexada als seus quatre llibres de l’obra el Contracte Social: - 1r llibre: els homes neixen lliures i iguals. La primera forma d’organització és la família. - 2n llibre: com ha de ser la voluntat general per tal d’aconseguir que el poble busqui el bé comú. - 3r llibre: els diferents tipus de govern que existeixen. - 4t llibre: la bondat humana. Per Rousseau amb el Contracte Social s’han complert les seves idees.
  10. 10. > L’home en estat de natura és un home lliure, igual i bo. > La naturalesa només crea productes bons > Distingeix entre el natural i l’artificial > Tota alteració produïda per l’home a la naturalesa té un sentit negatiu > La llibertat era una conseqüència de la igualtat TEORIA DE L’HOME
  11. 11. > La llibertat, la igualtat i la solidaritat són valors naturals > La propietat privada és una acció que va contra natura > La societat crea diferències entre els homes i fa que cada persona tingui forma pròpia > Hi ha tres fases en la distinció entre homes i tres conseqüències que les acompanyen 1. Establiment de la llei i el dret de propietat→ Diferència entre rics i pobres 2. Establiment de la magistratura → Diferència entre poderosos i febles 3. Canvi de poder legítim a arbitrari → Diferència entre amo i esclau TEORIA DE L’HOME
  12. 12. TEORIA DE L’EDUCACIÓ Al 1762 publica “Emili” ( llibre on exposa la seva idea idea sobre l’educació.) canvi radical de la concideració de l’infant. Es tracta d’educar en la llibertat i per la llibertat seguint el principis de la naturalesa. Divideix el llibre en 4 parts: - Etapa infantil. - Etapa d’adolescència temprana. - Etapa d’adolescència avançada. - L’educació de la dona.
  13. 13. ETAPA INFANTIL (0- 12 anys) > La mare es qui li dedica les cures i procura pel seu benestar físic i equilibri emocional. > S’oposa a la sobreprotecció la llibertat és indispensable per al bon desenvolupament. > S’oposa a la excessiva tolerància. > S’ha d’estudiar el seu llenguatge. TEORIA DE L’EDUCACIÓ
  14. 14. ETAPA DE L’ADOLESCÈNCIA TEMPRANA (12-15 anys) > La clau curiositat natural del nen. Desenvolupament dels interessos. > Continuació amb les lliçons per l’experiència sensible (millor pràctica que teoria). > No vol coneixements determinats, sinó d’una adquisició general de coneixements. > Intenta evitar la competició i la rivalitat entre els nens TEORIA DE L’EDUCACIÓ
  15. 15. ETAPA DE L’ADOLESCÈNCIA AVANÇADA > L’ofici s’aprèn en aquest període ruptura respecte l’educació impartida fins ara. > Importància del món del individus i les relacions recíproques. > S’expliquen qüestions de sexe. > Es recomana una claredat del llenguatge. > Discurs sobre la religió. > Es recomana dos o tres anys abans del matrimoni per obtenir coneixements de política i govern. TEORIA DE L’EDUCACIÓ
  16. 16. L’EDUCACIÓ DE LA DONA > Les seves opinions reflecteixen les actituds del segle XVIII sobre l’educació femenina. > Es recomana la combinació de filosofia i de l’escola. > La recerca de la veritats abstractes estan més enllà de l’abast de la dona. TEORIA DE L’EDUCACIÓ

×