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L’ICE de l’UAB 8 La formation des formateurs   Notre  conception de la  formation des formateurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’ICE de l’UAB 9 La formation des formateurs   Organisation On ne fait pas de cours spécifique   de formation, on a créé des groupes de travail,  des équipes de formateurs Chaque équipe a son propre objet d’étude et de travail,  –  soit  une matière d’enseignement   (les mathématiques, par exemple), –  soit  un sujet transversal (les “valeurs”)
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L’ICE de l’UAB 13 La formation des formateurs   Équipes d’enseignement préscolaire et primaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’ICE de l’UAB 14 La formation des formateurs   Équipes d’enseignement secondaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Au total 35 équipes
L’ICE de l’UAB 15 La formation des formateurs   Rencontre générale annuelle Tous les ans, un groupe important de membres des équipes  participent à une rencontre placée sous le signe de la convivialité  et ayant pour objectif le ressourcement des formateurs. Une des dernières en date avait pour thème :  La formation permanente  dans une perspective intégrale (la connaissance, les émotions et les langages expressifs  dans le domaine de la formation) Ces rencontres comportent un espace informatif (conférence  plénière) et des ateliers de présentation d’expériences  ponctuelles, avec une mise en commun finale et la définition  des lignes d’action pour l’année en cours.

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  • 2. L’ICE de l’UAB 2 Notre conception de la FORMATION CONTINUE Quelques données explicatives…
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Programme ARION  Rencontre du 1 er février 2012 Description sommaire La FORMATION de FORMATEURS  Programme ARION
  • 9.
  • 10. L’ICE de l’UAB 9 La formation des formateurs   Organisation On ne fait pas de cours spécifique de formation, on a créé des groupes de travail, des équipes de formateurs Chaque équipe a son propre objet d’étude et de travail, – soit une matière d’enseignement (les mathématiques, par exemple), – soit un sujet transversal (les “valeurs”)
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
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  • 16. L’ICE de l’UAB 15 La formation des formateurs   Rencontre générale annuelle Tous les ans, un groupe important de membres des équipes participent à une rencontre placée sous le signe de la convivialité et ayant pour objectif le ressourcement des formateurs. Une des dernières en date avait pour thème : La formation permanente dans une perspective intégrale (la connaissance, les émotions et les langages expressifs dans le domaine de la formation) Ces rencontres comportent un espace informatif (conférence plénière) et des ateliers de présentation d’expériences ponctuelles, avec une mise en commun finale et la définition des lignes d’action pour l’année en cours.