Fisiologia y Conducta

1. Universidad Yacambú
Vicerrectorado de Estudios a Distancia
Facultad de Humanidades
Carrera – Programa: Psicología
Cátedra: Fisiología y Conducta
La Motivación y las emociones
Docente: Profesora Xiomara Rodríguez
Alumna: Carmen A. Colmenares G.
HPS-143-00110V
Febrero, 2016

2. Conjunto de fuerzas internas que actúan para comenzar, mantener y
dirigir la conducta proporcionando una mejor adaptación y
probabilidades de supervivencia al individuo.
Proceso dinámico y adaptativo que energiza y dirige
el comportamiento hacia un objetivo o meta.
Impulso que conduce a una persona a elegir y ejecutar una acción
entre aquellas opciones que se presentan en una determinada
situación.
La motivación
La motivación está constituida por todos los
elementos capaces de provocar, mantener y
encaminar la conducta hacia un objetivo

3. Para Maslow, la motivación es el impulso que tiene el
ser humano de satisfacer sus necesidades.
Según Piaget, la motivación es la voluntad de
aprender, entendido como un interés del niño por
absorber y aprender todo lo relacionado con su
entorno.
Según McClelland, la motivación de un individuo se
debe a la búsqueda de satisfacción de tres necesidades:
la necesidad de logro, la necesidad de poder y la
necesidad de afiliación.
Para Sigmund Freud, el ser humano cuenta con motivaciones
inconscientes que condicionan y determinan sus actos y
decisiones, a las que llama pulsiones y afirma que la pulsión
que hace mover básicamente al hombre es la libido.
L
a
m
o
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ó
n

4. La motivación

5. La motivación

6. Fuentes de la motivación
Determinantes internos, se originan dentro del organismo:
• La herencia, se refiere a factores genéticos, algunos mecanismos
fisiológicos están programados genéticamente.
• La homeostasis, capacidad que tienen los organismos de
mantener su medio interno constante.
• El crecimiento potencial, el ser humano está motivado para
alcanzar su pleno potencial, para crecer y mejorar en sus
capacidades físicas, psicológicas y emocionales.
• Los procesos cognitivos, el pensamiento repercute de una
manera importante en la conducta de los sujetos.

7. Fuentes de la motivación
Determinantes externos, se originan fuera del organismo:
• El aprendizaje, el papel fundamental que ejerce lo
aprendido en las conductas motivadas. Estas conductas son
adquiridas, desarrolladas y mantenidas gracias a la importante
función de este proceso psicológico.
• El hedonismo, el placer y el dolor son dos potentes determinantes
de la conducta que producen motivación. El hedonismo sugiere
la tendencia que tienen los organismos a aproximarse a todo aquello
que produce placer y a huir o evitar todo aquello que produce dolor.
• La interacción social, las relaciones sociales influyen en nuestro
comportamiento debido a que la presencia de otras personas
modifica nuestra propia motivación, al igual que nosotros podemos
alterar la motivación de los demás.

8. Características de la motivación
Activación
• Activación fisiológica y energizante del organismo cuya función es
preparar al organismo para actuar de forma adaptativa según las
demandas de una situación determinada.
• Responsable del inicio, mantenimiento, intensidad y de la finalización de
la conducta motivada.
• El control de la energía se realiza a través de las ramas simpáticas y
parasimpáticas del sistema nervioso autónomo.
• Niveles de actividad: electro cortical (sistema nervioso central), fisiológica
(sistema nervioso autonómico) y por la actividad motora.
• Las propiedades de la activación son la persistencia o insistencia en el
comportamiento: a mayor motivación mayor persistencia y la intensidad:
a mayor intensidad mayor motivación.

9. Características de la motivación

10. Características de la motivación
Dirección
• La direccionalidad abarca tanto a los objetivos determinados
genéticamente, como a las metas y objetivos típicos del
comportamiento humano.
• Se refiere al aspecto cualitativo de las acciones y tendencias, a
las características selectivas por las cuales se produce la
variación de la clase de objetivos a los que responde el
individuo, considera la dirección de la conducta que realiza el
individuo y cómo éste va cambiando de una actividad a otra.
• La actuación del sujeto dependerá del valor funcional de cada
una de las alternativas cuando existen varias posibilidades de
elección.

11. Características de la motivación

12. Características de la motivación
Variables de la dirección
• La expectativa de consecución del objetivo, donde el
individuo analiza la proximidad subjetiva del mismo. Si ve
próximo la posibilidad de conseguirlo aumentará la
probabilidad de empeño en lograrlo y si por el contrario el
objetivo se aleja, aun siendo el grado de atracción alto
disminuirá su expectativa de consecución.
• El grado de atracción del objetivo, cuanto más atrayente le
resulte la consecución del objetivo, mayor será su motivación
y su actuación estará más encaminada a su consecución. La
atracción puede disminuir con el tiempo, o aparecer un nuevo
objetivo que desplace el interés del individuo por el objetivo
anterior.

14. La Motivación
Momentos del proceso motivacional
• Elección del motivo a satisfacer o selección del objetivo
Depende de la intensidad del mismo, de lo atractivo que resulte el incentivo, de la
probabilidad subjetiva de éxito y de la estimación del esfuerzo necesario para
conseguir el objetivo.
• Dinamismo conductual
Se refiere a las actividades que lleva a cabo un individuo para intentar conseguir la
meta elegida, llevando a cabo la conducta instrumental como el nexo de unión
entre un motivo y su satisfacción, donde deben considerarse aspectos como la
frecuencia, la intensidad y la duración los cuales reflejan el nivel de motivación.
• Finalización y al control sobre la acción realizada
Implica el análisis del resultado conseguido con las distintas acciones o conductas
instrumentales que el individuo ha llevado a cabo y si ha conseguido satisfacer o
no el motivo que eligió. Si el resultado ha sido la consecución de la meta, el
individuo llevará a cabo la correspondiente conducta consumatoria, con la cual
pone fin al proceso motivacional.

17. Las emociones son
procesos neuroquímicos
y cognitivos
relacionados con la
arquitectura de la
mente: toma de
decisiones, memoria,
atención, percepción,
imaginación; que han
sido perfeccionados en
el transcurso de la
selección natural como
respuesta a las
necesidades de
supervivencia y
reproducción.
Las emociones
tienen la
característica de
variar en la
complejidad de
los procesos
mentales que las
provocan,
debido a que
ciertas
reacciones
fisiológicas
propias de estas,
suelen ser
provocadas por
diversos
procesos
mentales de
distinta
composición.
Son fenómenos
psicofisiológicos
que representan
modos eficaces de
adaptación a
ciertos cambios de
las demandas
ambientales.
Las Emociones

19. Actúan como depósito de influencias
innatas y aprendidas, poseyendo ciertas
características invariables y otras que
muestran cierta variación entre individuos,
grupos y culturas
Psicológicamente, las emociones alteran la
atención, hacen subir de rango ciertas
conductas en la jerarquía de respuestas
del individuo y activan redes asociativas
relevantes en la memoria.
Fisiológicamente, las emociones organizan
rápidamente las respuestas de distintos
sistemas biológicos, incluyendo
expresiones faciales, músculos, voz,
actividad del SNA y del Sistema endocrino.
Conductualmente, las emociones sirven
para establecer nuestra posición con
respecto a nuestro entorno,
impulsándonos hacia ciertas personas,
objetos, acciones, ideas y alejándonos de
otras
Las
emociones

20. Las emociones

21. Teorías de las emociones

23. Cerebro y emociones

25. RELACIÓN ENTRE MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
• Silvan Tomkins y Carroll Izard (1962), afirman que las emociones son un tipo de
motivo especial que energizan y dirigen la conducta, por ejemplo: el miedo,
energiza la persona para actuar y dirige la acción hacia una meta, principalmente
la de escapar del peligro. Por lo tanto, las emociones son como los planes, metas,
necesidades fisiológicas y todos los demás motivos: energizan y dirigen la
conducta.
• Según Ross Buck (1988), la emoción es una ‘lectura’
de los estados motivacionales. Los motivos funcionan
para mantener las condiciones corporales necesarias
para sostener la vida y las emociones funcionan como
un ‘informe de progresos’ constante sobre lo bien que
esos motivos están siendo sostenidos.
• Marshall Reeve (1994), sostiene que la emoción tiene tres funciones principales:
adaptativas, sociales y motivacionales. Sobre ésta última función, afirma que toda
conducta motivada produce una reacción emocional y a su vez la emoción facilita
la aparición de unas conductas motivadas y no otras.

26. La motivación y la emoción contribuyen a dar dirección a la
conducta. Los motivos son necesidades o deseos internos
específicos que activan a un organismo y dirigen su
comportamiento a una meta y las emociones son
experiencias de sentimientos como miedo, alegría o
sorpresa, que también subyacen a la conducta.
Las emociones nos impulsan a acercarnos a un objeto o alejarnos de
él, sin embargo, también como los motivos, pueden activar una
compleja cadena de conductas capaces de favorecer o dificultar el
cumplimiento de nuestras metas
Las emociones son la manera mediante la cual los estados motivacionales
forman el sistema de respuestas apropiados a su estado actual. Son las
emociones las que alertan a los sistemas de respuesta corporales para que
entren en acción y son estos los que finalmente encuentran los medios
para gratificar el motivo. Los motivos energizan y dirigen la conducta,
mientras que las emociones facilitan e inhiben la conducta para optimizar
las adaptaciones exitosas.

27. Bibliografía
• Fuentes Electrónicas
• http://es.slideshare.net/katharo/tema-2-motivacin/5
• http://es.slideshare.net/Manuel_Sebastian/psicologa-i-motivacin-y-emocin-
ud1-introduccin-al-estudio-de-la-motivacin-y-emocin?related=2
• http://es.slideshare.net/pepeh/motivacin-31548144?related=3
• http://es.slideshare.net/yo_aguilar/captulo-2-el-proceso-motivacional
• http://motivaciongrupob.blogspot.com/2012/03/motivacion-segun-varios-
autores.html
• http://mundogestalt.com/motivacion-y-emocion/
• https://psicoemocion.wordpress.com/relacion-entre-motvacion-y-emocion/
• https://www.euroresidentes.com/empresa/motivacion/motivacion-y-emocion
• http://www.inteligencia-
emocional.org/articulos/larelacionentreemocionymotivacion.htm
• http://www.uv.es/choliz/Proceso%20emocional.pdf