3. Jerarquización de las preguntas Problematización: ¿CÓMO MOTIVAR EL APRENDIZAJE Y EL INTERÉS POR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR? X Pregunta 5 X Pregunta 4 x Pregunta 3 X Pregunta 2 X Pregunta 1 Muy importante Bastante importante Medianamente importante Poco importante Muy poco importante Sin importancia Preguntas
4. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. General Motivar A los estudiantes de los grados primero A quinto para que su situación académica , mediante la motivación Y el interés por el aprendizaje de las tablas de multiplicar, facilitando herramientas que mejoren su rendimiento académico. Específicos Mejorar el rendimiento académico en el área de las matemáticas en la institución educativa. Motivar el interés por el aprendizaje de las tablas de multiplicar. Facilitar herramientas que mejoren el aprendizaje de las matemáticas para aplicarlo en la vida cotidiana.
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10. Evaluación de Proyecto de Aula. El estudiante inventa y soluciona problemas de su vida cotidiana en word empleando las tablas de multiplicar. ENCUESTA INVESTIGACIÓN Que el estudiante realice conjuntos correctamente con elementos del medio de la tabla indicada. SALIDAS DE CAMPO CONCURSO Agilidad al armar el rompecabeza. ROMPECABEZAS OBSERVACION Criterios de Evaluación Técnicas o Instrumentos Método de Evaluación