1. TRABAJO PRACTICO
Roland Barthes

3. MENSAJE LINGÜÍSTICO
 Es una imagen polisémica, es decir que puede ser
interpretada de distintas formas dando el lugar a
múltiples significados.
 Primero se encuentra un mensaje en forma de
anclaje “ Down vest by Tommy Hilfiger and many
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debemos tener conocimientos previos del lenguaje
para entenderlo.
 Dicho anclaje le da a la imagen un sentido
especifico sobre lo que quiere transmitir dejando a
un lado otras ideas que nada tengan que ver con la
intención central del mensaje.

4. IMAGEN ICÓNICA DENOTADA
 La imagen icónica denotada es la que vemos a
simple vista sin necesidad de leer el anclaje.
 Vemos una campera simulando una cara de color
mostaza sobre un fondo negro y debajo letras de
tamaño muy pequeño.

5. IMAGEN ICÓNICA CONNOTADA
 Es todo aquello que produce una simbolización que se
puede decodificar.
 Este mensaje nos permite hacer una interpretación a
cada uno, en esta imagen podemos connotar que es un
mensaje que transmite rareza, miedo e incertidumbre.
 Esta imagen nos transmite una cara. Porque una
campera forma una cara con sus mangas y bolsillos.
Las mangas son como los ojos, el cuello es el pelo, los
cierres es como la nariz, y los bolsillos son como la
boca.
 Si esta imagen la transfiriéramos a la cultura de los
aborígenes podría representar un tótem o un dios de
esa cultura.

6. DISFUTA EL MOMENTO
EL MUNDO A TUS PIES

7. RECURSOS DE CONNOTACIÓN
FOTOGRÁFICA

8. TRUCAJE

9.  En esta imagen vemos el cuadro de la monalisa, en
versión original , y en la otra imagen esta la imagen
de la monalisa truca con la imagen de Michael
Jackson, en la mano una mascara con la cara de la
monalisa.

10. POSE

11.  En esta imagen esta el personaje de Marilyn
Monroe haciendo dos poses, las cuales no son
fotos espontaneas sino que el personaje de pone
de tal manera para la foto. La imagen que esta en
plano corto hace una pose sonriendo y la imagen
de primer plano esta haciendo una pose de
costado tocándose la cara con la mano.

12. OBJETOS

13.  En la imagen mostrada se encuentra un niño que
simula estar jugando con bloques de varios
colores, creemos que esta imagen pertenece a la
característica de objetos porque los bloques
(objetos) toman protagonismo en la fotografía.

14. FOTOGENIA

15.  Esta imagen tiene una connotación distinta a las
demás ya que este tipo de características
(fotogenia) para decodificarla necesitamos un
conocimiento cultural, en este caso los vestidos de
épocas anteriores que nos muestran como se
vestían las señoras años anteriores.

16. ESTETICISMO

17.  Creemos que esta imagen representa esteticismo
porque sus colores, sus objetos, su fondo
transmiten una armonía muy agradable a la vista
del espectador.

18. SINTAXIS

19.  En estas imágenes se ve la evolución de una
planta en secuencia, la cual nos permite entender
la imagen en conjunto para poder decodificarla, ya
que si tuviéramos la imagen de la maceta sola,
seria otro el mensaje que podríamos decodificar.

20. ALUMNAS:
LUCIA FORTUNATO
LARISA ORTIZ
CARLA ROMERO
CINTHIA VÁZQUEZ