El documento presenta tres propuestas didácticas para enseñar contenidos de ciencias naturales relacionados con la luz y la óptica en diferentes niveles educativos. La primera propone experimentar con sombras y siluetas de objetos. La segunda involucra identificar objetos que puedan reflejar la imagen y analizar las variables que permiten la reflexión. La tercera consiste en experimentar con la refracción de la luz al pasar de aire a agua.

1. ¿Cómo problematizar, desde la enseñanza, los contenidos de Ciencias Naturales? A través de propuestas didácticas significativas, en donde se incluyan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

4. Recipientes con agua Botellas Espejos de cosmética Lentes de sol Trozo de madera Retrovisores de automóviles Esfera de vidrio Cuchara de metal Hoja de papel ¿Cómo te ves? No Si Objetos

5. Consigna 2: - Repetir la experiencia anterior con menor intensidad de luz. - Elaboración de conclusiones a partir de las siguientes interrogantes: ¿Qué características tienen los objetos en los cuales se pudieron ver? ¿Cuáles habrán sido las variables que incidieron para que pudieran verse?

9. ENERGÍA MATERIA TRANSFORMACIÓN TRANSFERENCIA RADIACIÓN CORPÚSCULO LUZ COMPORTAMIENTO ONDAS ESPECTRO ELECTRO- MAGNÉTICO -COMPOSICIÓN -DESCOMPOSICIÓN REFLEXIÓN REFRACCIÓN ESPECULAR DIFUSA ÁNGULO DE INCIDENCIA RAYO: -REFLEJADO -INCIDENTE I N T E R A C C I Ó N SISTEMA C A M B I O