Este documento presenta información sobre un consejo escolar, incluyendo el horario, las actividades y responsables. También incluye objetivos y metas de promoción, repitencia, deserción y asistencia para 2014, así como estadísticas educativas de 2013.
2. Tabla Primer Consejo 2014
1era parte: 8:45 a 10:45 hrs
Break : 10:45 a 11:15 hrs
2da parte: 11:15 hasta terminar.
Actividad
Bienvenida
Matrícula
Responsables
Director
Director
Jefaturas y Salas Educ.
Básica
Jefaturas y Salas Media
Libros de Clases
Víctor Olivares
Patricia Durana
Patricia Durana
Planificación
UTPS
3. Promoción:
Mantener o aumentar el % de nivel de Promoción en
relación al año 2012
Año 2011 = 87 %
Año 2012 = 88 % Logrado
Año 2013 = 89% Logrado
Año 2014= 89 %
• Repitencia:
Mantener o disminuir el % del nivel de repitencia en
relación al año 2012
Año 2011 = 13 %
Año 2012 = 12 % Logrado
Año 2013 = 10% Logrado
Año 2014 = 11%
•
4. Deserción:
Disminuir o mantener el % de deserción escolar en
relación al año 2012.
Año 2011 = 20,02%
Año 2012 = 19,04 % Logrado
Año 2013 = 21,3% No Logrado
Año 2014 = 21%
•
Asistencia media:
Mantener o aumentar el % de asistencia media en
relación al año 2012
Año 2011 = 92%
Año 2012
= 92% Logrado
Año 2013
= 88,17% No Logrado.
Año 2014
= 89%
•
5. Año Lectivo 2014
Período Lectivo ( 38 semanas)
05 de Marzo al 12 de Diciembre
Primer Semestre ( 18 semanas)
05 de Marzo al 11 de Julio
Vacaciones de Invierno
14 a 25 de Julio (ambas fechas inclusivas)
Segundo Semestre (20 semanas)
Finalización
28 de Julio al 12 de Diciembre
09 al 31 de Diciembre
13. II RESULTADOS PRUEBA CALENDARIZADA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 26 DE NOVIEMBRE
2013 PROFESOR JOSÉ CIFUENTES
Ejes: Reflexión Sobre el Texto. Extracción de Información Implícita. Extracción de Información
Explícita. Vocabulario
14. II RESULTADOS PRUEBA CALENDARIZADA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 26 DE
NOVIEMBRE 2013 PROFESORA JACQUELINE SAGREDO
Ejes: Reflexión Sobre el Texto, Extracción Información Implícita. Extracción de
Información Explícita. Vocabulario.
15. II RESULTADOS PRUEBA CALENDARIZADA MATEMÁTICA 25 DE NOVIEMBRE 2013 PROFESORA
PAULA HUARACHE
Ejes:: Resolución de Problemas. Operaciones Mat. Procedimiento de Cálculo. Cuerpos y Figuras
Geométricas. Resolución de Problemas Geométricos.
16. II RESULTADOS PRUEBA CALENDARIZADA CIENCIAS NATURALES 2 DE DICIEMBRE 2013
PROFESORA: GIOVANNA RAMIREZ.
Ejes: Estructura y Funciones de los Seres Vivos. La Materia y sus Transformaciones. Fuerza
y Movimiento. Organismo y Ambiente.
17. II RESULTADOS PRUEBA CALENDARIZADA HIS. GEO. Y C. SOC. 2 DE DICIEMBRE
2013 PROFESOR AMALIO OLIVARES
Ejes: Historia. Geografía. Formación Ciudadana.
18. II RESULTADOS PRUEBA CALENDARIZADA DE INGLÉS DEL 28 DE NOVIEMBRE 2013
PROFESORA: PÍA ENCINA
Ejes: Comprensión Lectora. Comprensión Auditiva. Expresión Escrita.
27. ¿Para qué planificar?
Porque………
•La
educación es un acto intencional.
Hace falta un lenguaje común.
Para
tener autoridad moral en la toma de decisiones.
Favorece el trabajo en equipo y evita el aislamiento.
Evita la improvisación y la rutina.
Da
coherencia en el tiempo al proceso educativo.
Reduce la incertidumbre.
Racionaliza el uso del tiempo.
Permite la evaluación de lo que se hace.
28. ¡¡Cuando no planificamos, hacemos lo que no deberíamos de hacer.!!
1. Improvisamos el trabajo de la clase.
2.Realizamos la clase centrada en el profesor.
3.Repetimos las mismas actividades año a año.
4.Trabajamos en forma aislada, sin compartir experiencias con sus pares.
5. Uso poco efectivo del tiempo en los 3 momentos de la clase
6.Solicitamos materiales tales como: guías, fotocopias, pruebas, salas
de audiovisuales, laboratorios, libros etc. a última hora, o envía, una
vez iniciada la clase, a un estudiante a buscarlos.
7.Podemos caer en errores de contenidos que enseñamos.
8.Somos rutinarios en las actividades, enfatizamos la exposición en
desmedro de la atención a los diferentes estilos de aprendizaje.
9.Generalmente dictamos o hacemos copiar la materia .
10.No consideramos el contexto de los estudiantes ni sus interese
29.
30. Claves para ser escuelas efectivas
Altas Expectativas Cultura Positiva Alianza Escuela – Familia
Gestión
Centrada en
lo
Pedagógico.
Buen Trabajo en el Aula