APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.

1. INSTITUCION EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO
VILLA DEL ROSARIO
AREA: FILOSOFIA
ASIGNATURA: FILOSOFIA GRADO: 11°
DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
NOMBRE DE LA UNIDAD: EL QUEHACER FILOSÓFICO UNIDAD 1
CONTENIDOS BÁSICOS: LA TRADICIÓN FILOSÓFICA GUIA N°: 2
Los temas de la filosofía griega y medieval
El triunfo de la razón
Los temas de la filosofía contemporánea
OBJETIVO: Desarrollar la capacidad de síntesis en la comprensión de los temas de la filosofía griega y
medieval, el triunfo de la razón y los temas de la filosofía contemporánea, su relación con otras ciencias y su
desarrollo en el mundo.
MOTIVACIÓN: Lectura introductoria.
LOGRO: Comprenderá y explicará los temas de la filosofía griega y medieval, el triunfo de la razón y los
temas de la filosofía contemporánea, planteamientos básicos, pensadores y escuelas correspondientes.
INDICADORES DE LOGRO:
- Comprende los temas de la filosofía griega y medieval con los cuales encuentra respuesta en la acción
filosófica del ser humano.
- Comprende y explica el triunfo de la razón en el renacimiento, filosofía moderna y en la ilustración.
- Comprende y explica las relaciones que se dan entre los temas de la filosofía contemporánea y la actual.
DESARROLLO INTELECTUAL
- Desarrolla la capacidad de reflexión mediante el estudio del concepto de filosofía y la comprensión de su
sentido.
- Desarrolla la capacidad de generalización a partir de la formación en el proceso de conceptualización y
análisis de las relaciones que se dan entre la filosofía y la ciencia, la política y la cultura y las respuestas
que se han dado a través de la historia, así como la importancia del pensamiento filosófico autóctono
latinoamericano.
DESARROLLO AFECTIVO
- Manifiesta interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades propuestas para el conocimiento de los
temas planteados referentes a los temas de la filosofía griega y medieval, el triunfo de la razón y los temas
de la filosofía contemporánea.
DESARROLLO PSICOMOTOR
- Posee habilidad parta desarrollar correctamente toda las actividades referentes a las competencias
planteadas en el taller a desarrollar.
CONTEXTUALIZACION TEMÁTICA
La tradición filosófica occidental comenzó en la Antigua Grecia y se desarrolló principalmente en Occidente. El
término "filosofía" es originario de Occidente, y su creación ha sido atribuida al pensador griego Pitágoras.[5]
Su popularización se debe en gran parte a los trabajos de Aristóteles y Platón, que han recibido atención
constante hasta nuestros días. El término "filósofo" sustituyó al término "sofista" para designar a quienes
buscaban la verdad. Algunos de los sofistas más famosos eran lo que ahora llamamos filósofos, pero fue Platón
quien utilizó en sus diálogos los dos términos para poner en contraste a quienes se dedicaban a buscar la verdad,
los filósofos, con quienes arrogantemente afirmaban poseerla, los sofistas, ocultando su ignorancia detrás
juegos retóricos o adulación, convenciendo a otros de algo infundado o falso, y cobrando además por enseñar a
hacer lo mismo.
La filosofía occidental ha tenido una profunda influencia y se ha visto profundamente influida por la ciencia, la
religión y la política occidentales. Algunos conceptos fundamentales de estas disciplinas todavía se pueden
pensar como conceptos filosóficos. En épocas anteriores, estas disciplinas eran consideradas parte de la
filosofía. Así, en Occidente, la filosofía era un concepto extenso y ambiguo. Hoy, sin embargo, su alcance es
más restringido y se caracteriza por ser una disciplina más fundamental y general que cualquier otra.

2. Para ello exige
Que busca la felicidad del filósofo que busca mejorar la sociedad
TENIENDO COMO BASE
Con el propósito de entrar en dialogo con
TALLER
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. CONCEPTUALIZACION:
Explicación mapa conceptual, página 20.
Lectura de las páginas 20 a la 27. Formulación de preguntas:
¿Porque es importante el estudio de la historia de la filosofía?
¿Cuál es la importancia del pasado?
Biografías de Sócrates y Santo Tomás de Aquino.
¿Cuáles son las dos realidades que estudiaron principalmente los griegos? Explique.
EN AMERICA LATINA DEBEMOS INVENTAR UNA
FILOSOFIA QUE NOS LIBERE DE LA SUPERSTICION, DEL
ERROR E INCLUSO DE MUCHAS CIRCUNSTANCIAS
SOCIALES Y POLITICAS QUE IMPIDEN EL EJERCICIO DE
NUESTRA LIBERTAD
LA FILOSOFIA ES UNA FORMA DE CONOCIMIENTO BIEN
FUNDADO, ORDENADO Y ADQUIRIDO POR DEMOSTRACIÓN QUE
BUSCA EXPLICAR LA REALIDAD DEL HOMBRE Y DEL MUNDO
UNA REFLEXION
PERSONAL
UNA REFLEXION SOBRE
LA SOCIEDAD
LA HISTORIA DE LA FILOSOFIA
 Grecorromana
 Medieval
 Moderna
 Contemporánea
 Latinoamericana
NUESTRA
REALIDAD
NUESTRO
ORDEN
PERSONAL Y
SOCIAL
NUESTRA
HISTORIA
NUESTRA
CULTURA
NUESTRA
SOCIEDAD

3. ¿Cuál es el principio, o arjé, de la naturaleza para los presocráticos?
Datos importantes de Sócrates, Platón y Aristóteles.
¿Cuáles fueron los dos períodos en qué se dividió la filosofía medieval? Explique.
Datos importantes de Erasmo de Rotterdam y René Descartes.
¿Cuáles fueron los dos aspectos que distinguieron a la filosofía medieval?
¿En qué se fundamentó el conocimiento medieval?
¿Cuáles fueron las principales características del renacimiento y en qué siglos se desarrollo?
Según René Descartes, ¿En dónde se origina el conocimiento: en los sentidos o en el entendimiento?
¿En qué filósofos influyó la filosofía de René Descartes?
¿Cuál es la oposición del racionalismo? Explique.
¿Por quienes fue desarrollada la filosofía empirista?
¿A que se le dio el nombre de Ilustración e Idealismo?
Datos bibliográficos de Auguste Comte y Edmundo Husserl.
¿cómo se conoce la realidad según Wilhelm Friedrich Hegel?
¿Cuáles fueron las corrientes de pensamiento que aparecieron a mediados del siglo XIX? Explique.
¿Cuáles son las cuatro corrientes de pensamiento en que se divide la filosofía actual? Explique.
¿Cuáles son los tres pasos del método fenomenológico según Edmundo Husserl?
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
2. COMPRENSION:
Justifique con sus propios términos el concepto de filosofía griega, medieval, moderna y contemporánea.
Explique las razones que sustentan la idea central del párrafo: “la importancia del pasado”.
3. PROBLEMAS Y ANALISIS
¿Cómo haría usted para justificar y aplicar la importancia de la filosofía en cada uno de sus periodos?
COMPETENCIA PROPOSITIVA
4. SINTESIS:
Analiza el modo de ser del hombre colombiano y trata de establecer influencias de las distintas corrientes
del pensamiento de la historia presentes en nuestro ambiente.
5. PROFUNDIZACION
Defina los siguientes términos con ayuda del diccionario:
Naturaleza, physis, apeiron, nous, mecenas, hilemorfismo, iluminismo, deísmo, mecanicismo,
fenómeno, noúmeno, eticidad, altruismo, plusvalía y alienación.
En hojas blancas tamaño carta presente en forma individual el desarrollo de los interrogantes del
recuadro de la página 21 y las preguntas de las páginas 24 a 27 del material de consulta.
6. PLENARIA
Puesta en común del tema en mención, se hacen los ajustes al contenido, dando participación a los
estudiantes y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y/o puntos de vista.
7. EVALUACION: El alumno debe prepararse para la evaluación estilo icfes
RAZON POR LA CUAL….
La profesora en el colegio dice: A ver, tú Antonio, dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra
c, y dice el niño: Cabeza, corazón y cuello.
La profesora dice: Muy bien Antonio.
Luego dice: Tú Joselito, dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra p, y el niño dice: Pues,
pierna, páncreas y pulmón.
Entonces la profesora dice: Veamos tú Juanito dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra z y
dice el niño:
¿Por la letra z?, ahora mismo se lo digo: Las zejas, los zojos y las zuñas.