1. CURSO: EDUCACIÓN FÍSICA
CUADRO COMPARATIVO
AÑO
AUTORES O FUNDADORES
ESCUELA ALEMANA
1759- 1859
Guts Muths
Friederich Ludming
Gimnasia pedagógica Moderna.
Se orienta hacia la construcción
de ejercicios con fines educativos.
PRINCIPIOS
MÉTODOS
Influye sobre la gimnasia española
entre 1940 y 1970, la cual
adquiere un talante patriótico y
militar, cuyo interés es formar a
individuos políticamente correctos,
fuertes, disciplinados y con un
marcado espíritu nacional.
Sistema rítmico
Ejercicios sintéticos
Evaluaciones periódicas.
Manifestación Artístico-RítmicoPedagógica: se pretende objetivar
o mostrar los procesos anímicos a
ESCUELA FRANCESA
ESCUELA SUECA
1906
1820- 1886
Esteban Marey
Fernand Lagrange
George Hebert
Pehr Henrick Ling (17761839)
 Se enseñaban tres tipos de
La Escuela Francesa tiene dos
manifestaciones, las cuales se
apoyan en estudios científicos y
en una concepción alternativa de
la vida.
gimnasia: educativa, militar
y médica.
 Su objetivo gira en torno a
la formación corporal y la
postura, excluyendo casi
totalmente los ejercicios de
“performance”.
 Esta gimnasia preparaba al
soldado ante la guerra y
para desarrollar el sentido
estético a través de un
fortalecimiento corporal y
de la corrección de los
defectos físicos.
Desplazamientos complejos:
cuadrupedia, trepa, defensa,
equilibrio y transporte.
Recreación: baile y acrobacias.
Todo ello es realizado
preferentemente en un entorno
Gimnasia sueca, introdujo el
empleo de ejercicios
sistematizados, capaces de
localizar el trabajo en
determinados puntos;
suprimió la competición e hizo
énfasis en la responsabilidad de

2. través
del
movimiento.
Manifestación
TécnicoPedagógica: emergente como
reacción ante los ejercicios
excesivamente militarizados y las
actividades dirigidas que impiden
el correcto desarrollo del niño.
natural, siguiendo un control de
la intensidad de trabajo que no
debe sobrepasar la capacidad
máxima del individuo. Para ello
divide la clase en tres niveles
(fuertes, medianos y débiles)
realizando el trabajo en oleadas
(organización "plateau").
cada participante de estimular y
ayudar a los menos dotados.
El método de P.E. Ling es,
principalmente, analítico
dentro de la totalidad, contempla
ejercicios variados ejecutados
desde posiciones diferentes: de
pie, sentado, tendido prono,
tendido supino...
Utiliza cuerdas, barras de
suspensiones, escaleras de
balanceos... todo ello con el
objetivo de hacer al joven más
resistente a la fatiga y de
modelar el cuerpo.
DEPORTE DOMINANTE
APARATOS
Gimnasia
Barras paralelas
Potro con arcos
Barra fija.
Tablas de ejercicios en las que
se
hacían
constar
semanalmente las actuaciones
de los alumnos en natación,
saltos o en carreras con el fin
de constatar sus progresos a
través
de
evaluaciones
periódicas.
Eclecticismo-gimnasia
Gimnasia-jazz
 Las espalderas
 Escaleras giratorias
 Las anillas
 Cuerdas para trepar.

3. ALUMNAS:
o DULCE MARIANA
GÓMEZ PAREDES
o LUZ MARÍA
RAMÍREZ LÓPEZ
o JOCELYN PAULINA
SANTOS BADILLO.