En esta investigación se abordara la temática de como es que afecta las Tic´s en la vida de los adolescentes en todos los ámbitos

1. ADOLESCENTES Y LAS
TIC S
HERNANDEZ ROSAS EDITH
PEREZ FONSECA LUZ ADRIANA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

2. OBJETIVO GENERAL
Buscar e
identificar como las
Tic`s forman parte
de la vida del
adolescente y el
significado que
tienen para ellos.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Detectar como las tic`s
forman parte de la vida
de los adolescentes
 Identificar que
significado tiene para los
adolescentes las tic`s

4. PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
1-¿Jerárquicamente en que
lugar los adolescentes
ponen las Tic´s?
2-¿Cuanto tiempo le
brindan a las Tic´s los
adolescentes?
3-¿Que significado tienen
las Tic`s en el adolescente?

5. JUSTIFICACION
La importancia de este proyecto de investigación es mostrar
como las TIC`S influye de manera muy dominante en la vida
de los adolescentes.
Dándose un enfoque especial a la reacción que tienen los
adolescentes a este tipo de Tecnologías. Mostrando
diferentes lados de la sociedad, el lado en el que están los
adolescentes que tienen a su disposición las TIC´s y que
significado tienen para ellos.
La relación de los adolescentes con las tecnologías se
construye desde una serie de componentes que conforman
sus hábitos tecnológicos, su experiencia y la representación
que han desarrollado en la vida cotidiana.

6. VIABILIDAD
El tema de este proyecto de investigación es viable porque
vivimos en época en donde las TIC juegan un papel muy
importante en la vida cotidiana, de tal manera que
queremos lograr que los adolescentes aprendan a
utilizarlas adecuadamente y así no afecte tanto su contexto
social.
Esta investigación es posible ya que nos encontramos en
una sociedad en la que la mayoría de los adolescentes
utilizan las redes sociales como algo indispensable en su
vida cotidiana.
Esta investigación contara con 20 adolecentes de los cuales
observaremos su recurrente actividad en FACEBOOK al
igual que se les hará llegar un cuestionario para identificar
que tan importante es para ellos esta red social.

7. ESTADO
DE
CONOCIMIENTO
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y
los adolescentes. Algunos datos
Articulo relacionado con las tecnologías y los adolescentes solo que
nos es como tal una investigación, esto quiere decir que solo son
conceptos extraídos de libros.
Autor: Llarela Berríos,María Rosa Buxarrais
Monografías virtuales
Ciudadanía, democracia y valores en sociedades pluralesNúmero 5
Mayo de 2005
Línea temática: Valores y tecnologías de la información y
comunicación.
Organización de Estados Iberoamericanos 2011

8. MÉXICO Y LAS TIC, EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Autor: Dulce Ma. Cituk y Vela.
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa –
Red Escolar.
Esta investigación solo se enfoca en el ámbito educativo y
también abarca todo el nivel básico no solo son
adolescentes sino también infantes.

9. EL ADOLESCENTE ANTE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: INTERNET,
MÓVIL Y VIDEOJUEGOS
Investigación hecha en España
Habla acerca de el impacto que tiene y como lo ven los
padres de familia con sus hijos en casa el uso de las tic.

10. ¿Los jóvenes: se apropian de las TIC?
Titulo de la ponencia: ¿Los jóvenes: se apropian de las TIC?
Autores: Susana Morales, María Inés Loyola
Pertenencias institucionales: Escuela de Ciencias de la
Información y Departamento y Cine y TV. Universidad Nacional
de Córdoba
El interés principal en esta investigación es la relación que
tiene el docente con el uso de las Tic en la enseñanza
Nuestra investigación es importante ya que no se encontraron
investigaciones similares a la de este trabajo, puesto que las
Tic son un tema demasiado relevante en la vida cotidiana de
los adolescentes y que a lo largo de los últimos años se a
convertido en una rutina diaria, el uso de medios o
dispositivos electrónicos para acceder al Internet o algún otro
medio tecnológico, los adolescentes están inmersos en el tema
de las Tic`s que manipulan aplicaciones variadas.

11. MARCO CONTEXTUAL

12. Para dicha investigación
nuestro entorno será virtual
por medio de una red social
(FACEBBOK) en donde
observaremos su
recurrencia a esta e
identificaremos que
significado tiene para los
adolescentes.
Contamos con 20
adolescentes de sexo
femenino y masculino ya
que estos cuentan con dicha
red social.

13. METODOLOGIA
Tipo de Investigación.
Nuestra investigación será
de tipo cuantitativa ya se
enfoca a comprender y
profundizar los fenómenos,
explorándolos desde la
perspectiva de los
participantes en un
ambiente natural y en
relación con el contexto.

14. TIPO DE MÉTODO
Esta investigación está
basada en método NoExperimental debido a que
en este, existe un grupo de
sujetos a los cuales se
realizará una medición de
variables dependientes,
pero los tratamientos de la
variable independiente , no
fueron manipulados o
controlados

15. FASE DE INVESTIGACIÓN
ACTIVIDAD
PREPARATORIA
31/08 al 12/10
TRABAJO DE
CAMPO
19/10 al 16/11
ANALITICA
23/11 al 7/12
INFORMATIVA
14/12
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

16. INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN
DE DATOS
Para llevar a cabo la
presente investigación se
elaboró un cuestionario que
contiene 15 preguntas
dirigida a los adolescentes
de las cuales se pretende
identificar que tan
importantes son para ellos
las Tic`s.

17. POBLACIÓN
La escuela secundaria “José
María Velázquez, E.S.T.I.C
Nº 97” cuenta con una
población de 5 grupos con
40 alumnos cada uno

18. MUESTRA
De la escuela secundaria
“José María Velázquez,
E.S.T.I.C Nº 97” se tomo una
muestra de 20 alumnos del
grupo 3ro “A” del sexo
femenino y masculino.
Esta investigación tiene como
muestra “participantes
voluntarios” ya que los 20
adolescentes accedieron
voluntariamente a ser parte
de este proyecto de
investigación otorgándonos
una solicitud de amistad en
FACEBOOK.