SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
 EL CUENTO ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANTIOQUEÑA PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA  04C-2010
EL CUENTO El cuento es una narración breve protagonizada por un grupo reducido de personajes,     pueden ser animales o personas. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
   EL CUENTO Hay dos grandes tipos de cuentos: El Cuento Popular y El Cuento Literario. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
EL CUENTO El Cuento Popular:       Es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. Ejemplo:      La bella y la bestia.  ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
EL CUENTO El Cuento Literario: Es el cuento concebido y trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Ejemplo: El conde Lucanor. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
 EL CUENTO Introducción o Planteamiento:     La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
EL CUENTO Nudo:       Parte donde surge el conflicto, la historia toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
EL CUENTO Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
CARACTERISTICAS DEL CUENTO Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar como tal, recortarse de la realidad. Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
EL CUENTO Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos. Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
CARACTERISTICAS DEL CUENTO Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en particular, a quien le ocurren los hechos. Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía. Está escrito para ser leído de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo.  ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
CARACTERISTICAS DEL CUENTO Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparición de la escritura) suele ser la prosa. Brevedad: por y para cumplir con estas características, el cuento es breve. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
SUBGENEROS DEL CUENTO     Algunos de los subgéneros más populares del cuento son: *Cuento policiaco. *Cuento de ciencia-ficción. *Cuento fantástico *Cuento de hadas. *Cuento de terror. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
¡¡GRACIAS!! ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO                                                      DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (18)

Cuentos Fantásticos
Cuentos FantásticosCuentos Fantásticos
Cuentos Fantásticos
 
Recorrido histórico por la literatura infantil
Recorrido histórico por la literatura infantilRecorrido histórico por la literatura infantil
Recorrido histórico por la literatura infantil
 
Origenes de la literatura infantil
Origenes de la literatura infantilOrigenes de la literatura infantil
Origenes de la literatura infantil
 
GENERO NARRATIVO
GENERO NARRATIVOGENERO NARRATIVO
GENERO NARRATIVO
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Literatura de terror1
Literatura de terror1Literatura de terror1
Literatura de terror1
 
Unidad didactica 1
Unidad didactica 1Unidad didactica 1
Unidad didactica 1
 
Unidad didactica 1
Unidad didactica 1Unidad didactica 1
Unidad didactica 1
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Tipos de cuentos para primaria
Tipos de cuentos para primariaTipos de cuentos para primaria
Tipos de cuentos para primaria
 
Cuentos
CuentosCuentos
Cuentos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Literatura fantástica
Literatura fantástica Literatura fantástica
Literatura fantástica
 
Terror fantasía-y-suspenso-7(1)
Terror fantasía-y-suspenso-7(1)Terror fantasía-y-suspenso-7(1)
Terror fantasía-y-suspenso-7(1)
 
Cuentos, fabulas e historias
Cuentos, fabulas e historias Cuentos, fabulas e historias
Cuentos, fabulas e historias
 
Cuentos fabulas e historias
Cuentos fabulas e historiasCuentos fabulas e historias
Cuentos fabulas e historias
 
Sobrecubierta
SobrecubiertaSobrecubierta
Sobrecubierta
 
Investigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto JuvenilInvestigación Infanto Juvenil
Investigación Infanto Juvenil
 

Destaque

EvaluacióN En Ambientes Virtuales De Aprendizaje
EvaluacióN En Ambientes Virtuales De AprendizajeEvaluacióN En Ambientes Virtuales De Aprendizaje
EvaluacióN En Ambientes Virtuales De AprendizajeMaría Gómez
 
Rúbrica de evaluación para la participación en foros
Rúbrica de evaluación para la participación en forosRúbrica de evaluación para la participación en foros
Rúbrica de evaluación para la participación en forostutorMarceGoal
 
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizadaRubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizadaGERARDO RODRIGUEZ VEGA
 
Rúbrica para evaluación en los foros virtuales
Rúbrica para evaluación en los foros virtualesRúbrica para evaluación en los foros virtuales
Rúbrica para evaluación en los foros virtualesBereniceAcevedo
 
Rúbrica para evaluar foros
Rúbrica para evaluar forosRúbrica para evaluar foros
Rúbrica para evaluar forosEsme Ville
 
Foros anaid alvarado martinez
Foros anaid alvarado martinezForos anaid alvarado martinez
Foros anaid alvarado martinezanaidalvarado
 

Destaque (12)

Rubricas anaid
Rubricas anaidRubricas anaid
Rubricas anaid
 
Pecha-Kuchas y evaluación por rúbricas
Pecha-Kuchas y evaluación por rúbricasPecha-Kuchas y evaluación por rúbricas
Pecha-Kuchas y evaluación por rúbricas
 
EvaluacióN En Ambientes Virtuales De Aprendizaje
EvaluacióN En Ambientes Virtuales De AprendizajeEvaluacióN En Ambientes Virtuales De Aprendizaje
EvaluacióN En Ambientes Virtuales De Aprendizaje
 
Rúbrica de evaluación para la participación en foros
Rúbrica de evaluación para la participación en forosRúbrica de evaluación para la participación en foros
Rúbrica de evaluación para la participación en foros
 
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizadaRubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
Rubrica como instrumento de evaluacion esc focalizada
 
Rúbrica para evaluación en los foros virtuales
Rúbrica para evaluación en los foros virtualesRúbrica para evaluación en los foros virtuales
Rúbrica para evaluación en los foros virtuales
 
Rúbrica para evaluar foros
Rúbrica para evaluar forosRúbrica para evaluar foros
Rúbrica para evaluar foros
 
El párrafo
El párrafoEl párrafo
El párrafo
 
10 cuentos infantiles
10 cuentos infantiles10 cuentos infantiles
10 cuentos infantiles
 
Diseno de Rubricas -
Diseno de Rubricas - Diseno de Rubricas -
Diseno de Rubricas -
 
Rubricas de Evaluación
Rubricas de EvaluaciónRubricas de Evaluación
Rubricas de Evaluación
 
Foros anaid alvarado martinez
Foros anaid alvarado martinezForos anaid alvarado martinez
Foros anaid alvarado martinez
 

Semelhante a El cuento breve y sus características

el cuento por edison caiza
el cuento por edison caizael cuento por edison caiza
el cuento por edison caizaedisoncaizalopez
 
el cuento por wendy farias
el cuento por wendy fariasel cuento por wendy farias
el cuento por wendy fariaswendysusana
 
el cuento de edison caiza
el cuento de edison caizael cuento de edison caiza
el cuento de edison caizaEdisoncaiz
 
el cuento por edison caiza
el cuento por edison caizael cuento por edison caiza
el cuento por edison caizaedisoncaizalopez
 
el cuento por wendy farias
el cuento por wendy fariasel cuento por wendy farias
el cuento por wendy fariaswendysusana
 
EL CUENTO POR WENDY FARIAS
EL CUENTO POR WENDY FARIASEL CUENTO POR WENDY FARIAS
EL CUENTO POR WENDY FARIASwendysusana
 
Tipos de Textos 1per. 2013
Tipos de Textos 1per. 2013Tipos de Textos 1per. 2013
Tipos de Textos 1per. 2013profenayita
 
El cuento y la novela
El cuento y la novelaEl cuento y la novela
El cuento y la novelaklingersita
 
Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019
Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019
Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019yolandapadreclaret
 
El cuento present
El cuento  presentEl cuento  present
El cuento present72944304
 
Textos literarios
Textos literariosTextos literarios
Textos literariosmayloeza
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuentoJPWOLF
 
Siguiendo sus pisadas el cuento
Siguiendo sus pisadas el cuentoSiguiendo sus pisadas el cuento
Siguiendo sus pisadas el cuentoR B
 
Siguiendo sus pisadas...el cuento.
Siguiendo sus pisadas...el cuento.Siguiendo sus pisadas...el cuento.
Siguiendo sus pisadas...el cuento.R B
 

Semelhante a El cuento breve y sus características (20)

El cuento de isabel
El cuento de isabelEl cuento de isabel
El cuento de isabel
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
el cuento por edison caiza
el cuento por edison caizael cuento por edison caiza
el cuento por edison caiza
 
el cuento por wendy farias
el cuento por wendy fariasel cuento por wendy farias
el cuento por wendy farias
 
el cuento de edison caiza
el cuento de edison caizael cuento de edison caiza
el cuento de edison caiza
 
el cuento por edison caiza
el cuento por edison caizael cuento por edison caiza
el cuento por edison caiza
 
el cuento por wendy farias
el cuento por wendy fariasel cuento por wendy farias
el cuento por wendy farias
 
EL CUENTO POR WENDY FARIAS
EL CUENTO POR WENDY FARIASEL CUENTO POR WENDY FARIAS
EL CUENTO POR WENDY FARIAS
 
Tipos de Textos 1per. 2013
Tipos de Textos 1per. 2013Tipos de Textos 1per. 2013
Tipos de Textos 1per. 2013
 
El cuento y la novela
El cuento y la novelaEl cuento y la novela
El cuento y la novela
 
Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019
Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019
Los cuentos. Proyecto de lectura 2018-2019
 
El cuento present
El cuento  presentEl cuento  present
El cuento present
 
Taller de escritura cuentos
Taller de escritura cuentosTaller de escritura cuentos
Taller de escritura cuentos
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
TEXTOS LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOSTEXTOS LITERARIOS
TEXTOS LITERARIOS
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Textos literarios
Textos literariosTextos literarios
Textos literarios
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Siguiendo sus pisadas el cuento
Siguiendo sus pisadas el cuentoSiguiendo sus pisadas el cuento
Siguiendo sus pisadas el cuento
 
Siguiendo sus pisadas...el cuento.
Siguiendo sus pisadas...el cuento.Siguiendo sus pisadas...el cuento.
Siguiendo sus pisadas...el cuento.
 

Último

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

El cuento breve y sus características

  • 1. EL CUENTO ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO ESCUELA NORMAL SUPERIOR ANTIOQUEÑA PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA 04C-2010
  • 2. EL CUENTO El cuento es una narración breve protagonizada por un grupo reducido de personajes, pueden ser animales o personas. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 3. EL CUENTO Hay dos grandes tipos de cuentos: El Cuento Popular y El Cuento Literario. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 4. EL CUENTO El Cuento Popular: Es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. Ejemplo: La bella y la bestia. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 5. EL CUENTO El Cuento Literario: Es el cuento concebido y trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Ejemplo: El conde Lucanor. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 6. EL CUENTO Introducción o Planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 7. EL CUENTO Nudo: Parte donde surge el conflicto, la historia toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 8. EL CUENTO Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 9. CARACTERISTICAS DEL CUENTO Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar como tal, recortarse de la realidad. Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 10. EL CUENTO Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos. Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 11. CARACTERISTICAS DEL CUENTO Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en particular, a quien le ocurren los hechos. Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía. Está escrito para ser leído de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 12. CARACTERISTICAS DEL CUENTO Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparición de la escritura) suele ser la prosa. Brevedad: por y para cumplir con estas características, el cuento es breve. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 13. SUBGENEROS DEL CUENTO Algunos de los subgéneros más populares del cuento son: *Cuento policiaco. *Cuento de ciencia-ficción. *Cuento fantástico *Cuento de hadas. *Cuento de terror. ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.
  • 14. ¡¡GRACIAS!! ISABEL CRISTINA ROMAÑA SALCEDO DIDACTICA: ENSEÑANAZA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA.