La labor pericial en el dispositivo Cámara GesellLa importancia del Informe Psicológico Pericial

1. La labor pericial en el dispositivo Cámara Gesell
La importancia del Informe Psicológico Pericial
Modulo IV
Segunda parte
Lic. Nancy E. Micca
Lic. Adriana E. Sanguineti
Peritos Psicólogos Forenses Oficiales del Poder Judicial de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

2. Programa de especialización en Cámara Gesell
Módulo IV: la importancia del informe psicológico pericial.
La exposición del mismo en el juicio oral
El informe preliminar: La prueba anticipada. Errores periciales en
declaración como testigos expertos en juicio por jurados.

3. Pericia Psicológica
Método para comprobar un hecho o una conducta, un estado o
una consecuencia de la conducta.
Es necesario que esa prueba tenga validez y esté fundada (Tallarico
Pinto)

4. Entrevista Pericial Forense
Es la herramienta fundamental, de carácter semidirigida, en la
que existen ciertos datos estipulados y se deja que el sujeto
relate con cierta libertad lo que sucede.
Se consignan datos básicos de la historia vital, vínculos, datos
filiatorios, educativos, laborales, enfermedades, tratamientos
realizados, vínculos interpersonales, tipo de ansiedad
predominante, conductas defensivas, aspectos adaptativos,
diagnóstico y pronóstico

5. Consentimiento Informado
Dicho consentimiento es válido cuando la persona que lo brinda
lo hace voluntariamente y con capacidad para comprender los
alcances de su acto.
Implica capacidad para consentir, información suficiente sobre la
práctica que se le realizará, incluyendo datos, sobre naturaleza,
duración y objetivos.
“La peritación psicológico forense está orientada hacia la
descripción y comprensión profunda de la personalidad d un
sujeto vinculado a un proceso judicial.

6. La peritación psicológica se lleva a cabo administrando un
psicodiagnóstico con entrevistas psicológicas, en el que se
investigan distintas áreas de funcionamiento de una persona:
Intelectual, afectiva, vincular, volitiva, (manejo de los impulsos y
del caudal de agresividad), evaluando el ajuste y la adecuación a
la realidad.
Investiga aspectos latentes además de los manifiestos utilizando
distintas técnicas psicológicas, no sólo entrevistas, sino técnicas
psicométricas y proyectivas que el profesional elige de acuerdo
a las características del entrevistado por considerarlas de mayor
confiabilidad y validez para responder a las demandas de los
magistrados”…Cejas de Scaglia y Gravenhorst

7. Pautas para realizar un informe pericial,
dictamen
Es la conclusión ordenada y elaborada del proceso de evaluación
psicológica. Siquier de Ocampo dirá que el informe, al igual que
la entrevista, debe dosificarse y discriminarse lo que se
comunica.
Se respeten los puntos periciales solicitados. El profesional
deberá evaluar el recorte a realizar. Realizar un informe
siguiendo una metodología para lograr un informe sintético,
claro, específico, con la finalidad de dar respuestas a los puntos
periciales.

8. Si bien no hay un formato específico, los mismos deben tener
cierta organización, pero cada perito podrá realizarlo con la
singularidad de cada caso, como estilo personal

9. Puntos a indagar entrevista pericial
 Datos de filiación (nombre, edad, DNI, escolaridad, estado civil y
con quien vive actualmente).
 Presentación del examinado.
 Porque situación concurren.
 Solicitar breve resumen de su historia.
 Detectar cuáles son los síntomas.
 Que capacidad de introspección posee.

10.  Como se conduce durante las preguntas.
 Obtener información sobre las relaciones interpersonales.
 Buscar datos sobre sus actividades habituales.
 Manifestaciones conductuales.
 Problema actual – Solución frente al conflicto.
 Solicitar siempre el consentimiento informado.

11. Aspectos formales del informe
 Tipografía Time New Romans 12 a 14
 Letra negra
 Interlineado uno y medio
 Hoja a4 con los márgenes pre establecidos (según normas
vigentes)
 Presencia de título que de cuenta de lo actuado: “presenta
peritaje psicológico”

12.  Encabezamiento: “Sr. juez” o “Sr. fiscal”
 Datos de la causa: nombre y número de la causa (Pérez, Mario
c/ García, María s/ daños y perjuicios. expte. 2345/15)
 Presentación del evaluador (apellido y nombre, Nº de
matrícula, Cuit)
 Firma y sello profesional
 Entrega del original y tantas copias (según partes
intervinientes) con el cargo correspondiente

13. Estructura posible de un informe
psicológico
Perito Psicólogo Forense presenta Dictamen Pericial
Quilmes, 28 de Diciembre de 2020.-
AL PRESIDENTE DEL TRIBUNAL
ORAL EN LO CIMINAL N° 1
DEL DEPARTAMENTO JUDICIAL QUILMES
S/D:
Quien suscribe, Lic. Nancy E. Micca, UNLP, Especialista en Psicología Jurídica y forense con
orientación en peritajes, (COLPSIBA), Diplomada en Neurociencia cognitiva aplicada al ámbito Forense.
(UMSA), Perito Psicóloga Forense de la Asesoría Pericial Departamental, SCBA, tiene el honor de
dirigirse a V.E en el marco de la IPP N° xxxx, caratulada “xxxxxx S/ HOMICIDIO SIMPLE,
RESISTENCIAA LAAUTORIDAD”, me presento y digo:
OBJETO:: Que vengo a presentar informe pericial encomendado.. (Evaluación Neurogognitiva)

14. Estructura posible de un informe pericial
penal
 Datos del imputado.
 Pruebas psicológicas empleadas (técnicas utilizadas).
 Metodología: (operaciones técnicas y principios científicos).
 Entrevista pericial psicosemiologica forense. anamnesis. historia
vital su relato de los hechos.
 Modalidad de presentación: (conducta general y rasgos
manifiestos durante el proceso psicodiagnóstico forense
(evaluación pericial).

15.  Evaluación psicodiagnóstico forense (análisis de las pruebas
administradas, más los datos obtenidos, correlacionados).
 Conclusiones psicológicas forenses
 Respuestas a puntos periciales.
 Petitorio: con lo vertido en el informe, se ha cumplido con la tarea
encomendada, se corra traslado a las partes, saluda muy atte.
 Detallar datos del Perito (especialidad, matrícula, en caso de ser
Perito de parte, condición tributaria, desinsaculado en la IPP xxxx
S/ abuso sexual con acceso carnal, art 119)..
 El objeto: Perito se presenta y dice: Vengo por el presente a
presentar dictamen pericial
 Vengo por la presente a responder pedido de aclaraciones de
pericia psicológica

16. Datos biográficos
Datos del actor:
 Nombre y apellido.
 DNI.
 Fecha de Nacimiento, Edad.
 Domicilio, Nacionalidad.
 Escolaridad, estado civil, ocupación.
 Grupo familiar de origen.
 Familia nuclear.

17. Pruebas psicológicas administradas
En este apartado se detallarán las técnicas administradas.
Entrevista Psicológica, Test, psicométricos, proyectivos, durante la
evaluación pericial. Explicar cada técnica, que mide.
Constituyen los principios científicos y la fuerza probatoria del
Dictamen. Se debe incluir la técnica de entrevista psicológica,
semiestructurada. Los aspectos que se evalúan dentro de la
misma. También la lectura del expediente. En metodología: Se
debe detallar la modalidad de redacción de informe Art. 472 del
CPCC.

18. El perito presentará un dictamen por escrito con copias para cada
parte. Debe contener operaciones técnicas realizadas y de los
principios científicos en que se funde. (Para ello es necesario
detallar lo que mide cada test, escala, cuestionario que
utilicemos)Explicar características de la entrevista y de cada
técnica

19. Entrevista pericial forense
Anamnesis:
Se consignarán datos biográficos. Aspectos vinculares tanto con
el grupo de origen como el grupo familiar nuclear. Aspectos
psicológicos, relación con el entorno personal-social.
Su relato ante los hechos. Para observar la posición subjetiva
ante los mismos. Si se implica o no subjetivamente. El impacto
traumático en la víctima.

20. Tener presente los hechos denunciados en el expediente,
observar contradicciones, confrontar lo escrito con lo hablado
en la entrevista.
También correlato emocional, registro mnémico, vivencial y
emocional, que lo denunciado impacta al momento de la
evaluación.
Se confronta al sujeto con su relato y recuerdo del hecho
denunciado. ver implicación subjetiva.
Ver impacto subjetivo en el psiquismo del actor.

21.  Encabezado.
 Motivo de la intervención.
 Técnicas utilizadas - material analizado.
 Presentación del examinado.
 Actitud frente a la prueba, modalidad de presentación.
 Historia vital evolutiva.
 Aspectos psicológicos.
 Modalidad de vinculación.
 Aspectos intelectuales.
 Aspectos - afectivos, emocionales, sociales.
 Diagnóstico.
 Respuesta a los puntos periciales.
 Conclusiones.
 Recomendaciones.
 Cierre.

22. A modo de ejemplo, explicación de
algunas técnicas
A fin de cumplimentar con la presente pericia Psicodiagnóstica
Forense Neurocognitiva, se administraron entrevistas clínico-
jurídicas con el imputado y pruebas psicométricas
neurogognitivas y proyectivas, que paso a detallar:
 Entrevista Neuropsicológica semiestructurada:
 Test MOCA: Instrumento de screening cognitivo global.

23.  Span de dígitos directos (WMS-R). Evalúa amplitud atencional.
 Span dígitos inversos (WMS-R). Evalúa memoria de trabajo verbal
 Trail making Test A (TMTA). Evalúa procesos atencionales.
 Trail Making Test B (TMB). Evalúa flexibilidad cognitiva.
 Prueba dígito-símbolo. Codificación (test wais III Weschsler) (Evalúa
velocidad del procesamiento de la información)
 Test de Rey. Evalúa capacidad de visoconstrucción espacial.,
razonamiento abstracto.

24. Explicación de técnicas aplicadas
 Test Analogías, Test Wais III de Weschsler. Evalúa razonamiento
abstracto con material verbal.
 Test auditivo verbal de Rey (RAULT). Evalúa memoria episódica verbal.
 Fluencia verbales Fonológica y semántica. (Evalúan flexibilidad
cognitiva)
 Test BDI. Inventario de depresión de Beck (evalúa rasgos depresivos)

25.  Escala de ansiedad: Evalúan rasgos ansiedad.
 Test Bender: Lauretta Bender Evalúa grado de madurez visomotora
que presenta una personal. Coordinación visomotriz. Asimismo
muestra de indicadores de posibles dificultades neurológicas.
Brinda indicadores cualitativos de la personalidad.
 Test de matrices Progresivas de J.C. Raven Ed. Paidós., Bs. As. 1996)
 Test de Machover o Figura Humana: Arroja datos sobre el
posicionamiento vital del probando, aspectos afectivos, calidad del
contacto, nivel de impulsividad y manejo de la misma.

26.  Test de la Persona Bajo la Lluvia: (Autor Silvia Querol). En la
interpretación del dibujo se busca obtener la imagen corporal del
individuo bajo condiciones desagradables, tensas, en las que la
lluvia representa el actor perturbador, y así observar qué tipo de
defensas utiliza. Es decir, se trata de evaluar cómo influyen las
situaciones de estrés en una persona y cómo se defiende de las
mismas, como así también si tal defensa es eficaz.
 Las áreas evaluadas son: Atención, memoria, memoria de trabajo,
anterógrada, retrógrada, Semántica, de trabajo, episódica verbal.
Lenguaje, área viso-espacial, funciones ejecutivas (nivel intelectual),
mediante ejecución verbal y capacidad de abstracción y
razonamiento.

27. Informe pericial
 Se presentarán datos analizados tanto en la entrevista
psicosemiológica, como modalidad de presentación del
sujeto, manejo del tiempo, acomodación al encuadre, higiene,
cuidado personal.
 Aspectos semiológicos : tono de voz, lenguaje, rasgos
discursivos verbales y paraverbales, gestuales (mirada,
gestos)Temas recurrentes, temas que le generen angustia u
otra reacción. Actitud frente a la prueba, de colaboración o
reticencia.

28.  Luego el análisis de las pruebas psicométricas y proyectivas
desde el punto de vista psicodinámico global,
interrelacionando factores de repitencia, convergencia inter e
intratest. (aspectos intelectuales, relacionales, emocionales,
vinculares, rasgos de personalidad, probable diagnóstico
 Se brindan datos técnicos que pueden ilustra a los
magistrados.
 Conteste puntos periciales.

29. Psicodiagnostico forense
El psicodiagnóstico es un proceso de evaluación a través de la
entrevista psicológica como elemento princeps.
A partir de ella se definirá la batería diagnóstica adecuada a la
persona a peritar. La misma dependerá de la edad, etapa vital,
nivel socio-educacional de la persona a entrevistar.
Los test ayudan a delimitar algunas funciones psicológicas que
se desean estudiar en relación con la conducta.

30. Dictamen pericial
El Dictamen Pericial, es el informe sobre la verificación de los
hechos, causas y consecuencias, confeccionado por personas
calificadas y destinado a suministrar los conocimientos
técnicos o científicos específicos, de los cuales el Sr. Juez
carece y necesita para dirimir la contienda.

31. Informe pericial
Es el resultado de un proceso de investigación realizado a través
de entrevistas y con la complementariedad de las técnicas de
evaluación, de factores de recurrencia y convergencia entre las
mismas en el marco de una evaluación psicodinámica de la
personalidad, según sea el tipo de informe a presentar.
Se tiene el compromiso de informar por escrito lo hallado en
concordancia con el material trabajado.
La finalidad del informe es la de transmitir y orientar a las
personas que lo han requerido con las particularidades que
amerite, según sea el ámbito al que deba ser dirigido.

32. Puntos periciales en presuntos agresores
sexuales
 Si el imputado presenta dificultades en la esfera sexual.
 Si presenta una personalidad violenta.
 Los magistrados o fiscales pueden solicitar diferentes modelos
de puntos de pericia de acuerdo a las características del delito
de la persona a evaluar.
 En causas de abuso sexual se indagará.

33.  Si el imputado presenta alteración, perturbación o desviación
de la esfera de su libido.
 Si su aspecto psicológico deviene compatible a la de una
persona abusadora.
 Si presenta un perfil compatible con los hechos que se le
imputan.
 Si presenta trastornos en la esfera psicosexual.
 Determinar características de personalidad y si existen
elementos que lo hagan proclive a conductas como la
denunciada u otras formas de violencia
 Si se observa una identidad con características disociadas o
vivencias de una sexualidad agresiva

34. -. TEST DE MATRICES
TEST PROGRESIVAS
PSICOMÉTRICOS -. TEST DOMINOS
-. WESCHSLER
-. BENDER
-. D.F.H.
-. H.T.P.
-. P.B.LL.
-. FAMILIA
TEST TEST KINÉTICA
PSICOLÓGICOS PROYECTIVOS -. DOS PERSONAS
-. PHILIPSON
-. RORSCHACH
-. M.M.P.I.2
-. CUESTIONARIO DESIDERATIVO
-. ESCALAS DE STRESS
POSTRAUMÁTICO
CUESTIONARIOS -. ESCALAS DE DEPRESIÓN
DE HAMILTON
-. INVENTARIO DE DEPR
ES. EVALUACION NEUROCOGNITIVA DE BECK

35. Test proyectivos
Utilizan dibujos o láminas que permiten que el examinado pueda
volcar ante estímulos sus pensamientos sentimientos, a través de
lo que ve o imagina en el estímulo que se le presenta en las
láminas que forman parte del test el conjunto de respuestas
brindan una visión dinámica de la estructura de la personalidad.

36. Test proyectivos gráficos
 TEST H.T.P. (Casa, árbol y persona de Hammer) Evalúa la imagen
interna que el individuo tiene de sí mismo y del mundo que lo
rodea.
 TEST D.F.H. (Test de figura humana) Evalúa características de
personalidad del individuo.
 TEST PERSONA BAJO LA LLUVIA: Investiga la capacidad de reacción
defensiva de un sujeto frente a las situaciones de estrés ambiental.
 TEST DOS PERSONAS: (Frank y Hirsh): El Test de las dos personas
(comúnmente llamados Test de la pareja) la Figura humana
representa básicamente la expresión de sí mismo, brindando
además información sobre la personalidad en cuanto a la identidad
en general, la identidad sexual y más específicamente la vivencia
del esquema corporal

37.  TEST DE FAMILIA KINÉTICA: Valora el papel de los miembros de
la familia. Se aplica más en niños que en adultos, en estos
últimos hace referencia a la relación del sujeto con la familia que
ha construido o con el ideal de familia que tiene, si no tiene una
propia aún. Se tiene que apuntar el orden en que dibuja cada
elemento.
 TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR: (de Lauretta Bender) Evalúa el
grado de madurez visomotora es una prueba no verbal que
evalúa perturbaciones en la adecuación perceptivo motora.
Detecta a su vez indicadores emocionales y posibles signos de
lesión cerebral.

38.  TEST PHILLIPSON: Investiga los vínculos interpersonales e
intrasubjetivos en tres tiempos en tres modos distintos. Consta
de trece láminas con imágenes en un gris difuminado, algunas
más concretas, otras incluyen color. El sujeto debe decir que le
sugiere cada lámina, armando una historia en tres tiempos:
Pasado, presente y futuro.
 TEST MMPI II DE MINESOTTA: (Inventario multifactorial
multifacético de personalidad de Minesotta). Es una técnica
aprobada internacionalmente en los ámbitos clínico, forense y
laboral, para evaluar en forma objetiva la personalidad de un
sujeto. Esta técnica incluye 567 frases y requiere que el
examinado señale como verdadero o falso, permitiendo elaborar
diversas escalas que discriminan rasgos de personalidad que
pueden ser o no patológicos, convalida la sinceridad de quien
responde, discrimina con solvencia psicopatías, psicosis, y otros
cuadros psicopatológicos.

39. Test proyectivos
 CUESTIONARIO DESIDERATIVO: Informa características de
personalidad del individuo. Mecanismos de defensa, fortaleza
yoica, valoración de sí mismo, autoestima.
 TEST RORSCHACH: Brinda un diagnóstico completo de los
rasgos psicológicos de una persona. Se basa en la función visual
perceptiva. Refleja la estructura de personalidad, rasgos de
inteligencia, de estilos de procesamiento y percepción, de
acción, determinados estados anímicos, y estados cognitivos, de
autopercepción y de las relaciones interpersonales. Dado que
enfrenta al sujeto a una situación a la cual debe responder de
acuerdo a lo que interpreta de ella y cómo se siente al momento
de hacerlo. Se utiliza en varios ámbitos: laborale.

40. Test psicométricos
 Evalúan aspectos cognitivos y miden estadísticamente el nivel
alcanzado por esa persona en esa prueba. Miden distintas
capacidades. Pueden medir inteligencia, factor g y dan un
cociente intelectual o grupo normativo de pertenencia.
 TEST DE MATRICES PROGRESIVAS RAVEN: Test de matrices
Progresivas de J.C. Raven Ed. Paidós., Bs. As. 1.996) (Test que
evalúa capacidad intelectual general. Es un instrumento
destinado a medir la capacidad intelectual para comparar
formas y razonar por analogía con independencia de los
conocimientos adquiridos.”

41. Test psicométricos
 TEST WESCHSLER: Mide cociente intelectual, abarca funciones cognitivas y
brinda índices de deterioro por medio de dos escalas, una de ejecución
conformada por cinco subtest: Dígito-símbolo, completamiento de figuras,
diseño de cubos, rompecabezas, ordenamiento de figuras; y otra verbal,
conformada por seis subtest: Información, comprensión, aritmética,
semejanzas, dígitos y vocabulario; brindando un cociente intelectual parcial y
uno general, de la sumatoria de ambas escalas. Se establece el coeficiente
intelectual alcanzado y se indica si hay déficit o no con respecto a los puntajes
y tablas. Asimismo establece indicadores de lesión cerebral.
El deterioro se observa en la velocidad de la respuesta, la capacidad de
adquirir conocimientos nuevos y para percibir configuraciones espaciales
nuevas. Brinda un porcentaje de deterioro.
 TEST DOMINOS: mide inteligencia general, aptitudes, reconocimiento de
semejanzas y diferencias, noción de número y rapidez visual.

42. Escalas, cuestionarios
 Son preguntas guiadas, con varias opciones para elegir. El
porcentaje de respuestas dará un resultado que conduce al
diagnóstico de personalidad.
 Escalas de estrés postraumático: detección y diagnóstico de
estrés postraumático de manera confiable y evaluarla severidad
de los síntomas que corresponden a ese síndrome.
 Escalas de depresión de Hamilton.
 Detectan signos de depresión.
 Inventario de depresión de Beck.

43. El perito como testigo experto en el juicio
oral
 Se denominan testigo a todas las personas convocadas por las
partes a declarar en los juicios orales.
 Debe discriminarse entre un testigo y un perito.
 El testigo es una persona que sabe algo de un hecho ocurrido.
 No debe asistir a la sala de audiencias y permanecer aislado para
evitar contaminación de la información por lo que pueda ver u
oír en el debate.
 Los peritos son expertos que estudian o analizan determinada
cuestión y deben obtener información posible de los hechos en
juzgamiento.

44.  El perito aclarará pericia realizada, o responderá interrogantes
acerca de la misma a pedido de las partes.
 Ley de Ejercicio Profesional Nacional N°23.277
 Ley de Ejercicio Profesional de la Prov. de Bs. As. N°10.306
 Código de Ética de la Pcia. de Buenos Aires.
 Código de Ética de FEPRA.
 Código del Psicosiagnosticador.
 Código Penal de la Nación.
 Código Procesal Penal de la Nación.
 Código Civil y Comercial de la Nación.
 Código Procesal Civil y Comercial de la Nación.

45. Código Procesal Penal de la Nación
ARTÍCULO 162: Calidad habilitante. Los peritos deberán tener título habilitante en la
materia relativa al punto sobre el que dictaminarán, siempre que la ciencia, arte o técnica
esté reglamentada. En caso contrario deberá designarse a una persona de idoneidad
manifiesta. No podrán desempeñarse como peritos las personas a quien la ley
reconociere la facultad de abstenerse de prestar declaración testimonial.
ARTÍCULO 164: Dictamen pericial. El dictamen será fundado y contendrá, de manera clara
y precisa, una relación detallada de las operaciones practicadas y sus resultados.
Las observaciones de las partes o de sus consultores técnicos y las conclusiones que se
formulen respecto de cada tema estudiado.
ARTÍCULO 165: Instituciones. Si el peritaje se encomendara a una institución científica o
técnica y en las operaciones debieran intervenir distintos peritos o equipos de trabajo, se
podrá elaborar un único informe bajo la responsabilidad de quien dirija los trabajos
conjuntos, el que será suscripto por todos los intervinientes.

46. Sobre los imputados:
 Inmutabilidad/inimputabilidad.
 Padecimiento mental sobreviniente.
 Peligrosidad.
 Medidas alternativas.
 Perfil criminológico.
Sobre las víctimas:
 Determinación de personalidad.
 Secuelas psicológicas, emocionales, cognitivas. Si presenta
personalidad fabuladora. Indicadores de trauma.

47. Artículo 34 del c.p
 No son punibles:
 Inc 1) El que no haya podido en el momento del hecho, ya sea
por insuficiencia de sus facultades, por alteraciones morbosas de
las mismas o por su estado inconsciencia, error o ignorancia de
hecho no imputable, comprender la criminalidad del acto o
dirigir sus acciones”

48.  Su influencia en el campo jurídico es enorme.
 Vincula a la psiquiatría con el derecho penal.
 Es un concepto de carácter jurídico, pero requiere
necesariamente de la psiquiatría y psicología forense para ser
establecida.
 Se debe determinar si el sujeto activo del delito posee
cualidades psíquicas adecuadamente estructuradas:
 Discernimiento, libertad de opción y voluntad teleológica.
 Condiciones indispensables para que una conducta pueda ser
objeto de reproche y por tanto pasible de la sanción penal.

49. En caso de enajenación, el tribunal podrá ordenar la reclusión del
agente en un manicomio, del que no saldrá sino por resolución
judicial, con audiencia del ministerio público y previo dictamen de
peritos que declaren desaparecido el peligro de que el enfermo se
se dañe a sí mismo o a terceros.
En los demás casos en que se absolviere a un procesado por el
presente inciso, el tribunal ordenará la reclusión del mismo en un
establecimiento adecuado hasta que se comprobase la
desaparición de las condiciones que lo hicieren peligroso.

50. Delito:
Acto circunscripto ya sea por acción u omisión.
Hecho:
1. Tiene mayor duración que el delito,
2. Debe relacionarse el momento en que se realiza con el
momento que ocupan las condiciones psíquicas del autor se
debe establecer la relación de causalidad.

51. ASPECTO PSICOLOGICO
“comprender la criminalidad del acto”,
o
... “dirigir sus acciones”

52. Estados de inconsciencia
El concepto de estado de inconsciencia no debe interpretarse
etimológicamente, sino en un sentido psicológico, es decir, como
una "alteración grave de la conciencia".
El Código no exige una falta absoluta de conciencia, sino una
profunda perturbación de ella (Frías Caballero).
Entidades más frecuentes: epilepsia, ebriedad alcohólica y por
drogas.
Discutidas: la "ebriedad del sueño y el hipnotismo".

53. Insuficiencia de sus facultades
Engloba los cuadros nucleados por la “falta de desarrollo del
psiquismo“
Por las características psíquicas de los retrasos grave y profundo
estos quedan indiscutiblemente comprendidos en la causal de
inimputabilidad.
El tipo moderado queda fuera del apartado, pero cada caso será
estudiado en forma individual.

54. Debilidad mental
El decurso jurídico dependerá:
 del diagnóstico psiquiátrico
 de todas las variables criminológicas que influyen en el antes,
durante y después del delito.
La conducta criminal del débil mental y su proyección jurídico-
penal deben analizarse en la concertación de los factores
psicopatológicos y del comportamiento de su "inter criminis".

55. Inconsciencia patológica
Inconciencia normal: sueño.
Inconciencia patológica: vinculada a noxas generalmente.
1. Ebriedad completa, ebriedad patológica,
2. Epilepsias
3. Emoción inconciencia
4. Sonambulismo

56. Inconsciencia patológica
Son alteraciones episódicas: breve duración.
No corresponden a enfermedades médicas per se: pueden
ocurrir en diversas situaciones y con diferentes trasfondos
psíquicos.
Hay 2 eventos básicos en la inconciencia:
1. Amnesia (registro negativo)
2. Automatismos (registro positivo del fenómeno)

57. Ejemplos informes periciales
Quilmes, 28 de Diciembre de 2020.-
AL PRESIDENTE DEL TRIBUNAL
ORAL EN LO CIMINAL N° 1
DEL DEPARTAMENTO JUDICIAL QUILMES
S/D:
Quien suscribe, Lic. Nancy E. Micca, UNLP, Especialista en Psicología Jurídica y forense con orientación en
peritajes,(COLPSIBA), Diplomada en Neurociencia cognitiva aplicada al ámbito Forense. (UMSA), Perito Psicóloga
Forense de la Asesoría Pericial Departamental, tiene el honor de dirigirse a V.E en el marco de la IPP N° xxxxx,
caratulada “xxxxx/ HOMICIDIO S/TENTATIVA DE ROBO, RESISTENCIA A LA AUTORIDAD”, a fin de elevar informe
pericial psicológico. (Evaluación Neurogognitiva)

58. Metodología utilizada
A fin de cumplimentar con la presente pericia Psicodiagnóstica
Forense Neurocognitiva, se administraron entrevistas clínico-
jurídicas con el imputado y pruebas psicométricas neurogognitivas y
proyectivas, que paso a detallar:
 Entrevista Neuropsicológica semiestructurada:
 Test MOCA: Instrumento de screening cognitivo global.
 Span de dígitos directos (WMS-R). Evalúa amplitud atencional.

59.  Span dígitos inversos (WMS-R). Evalúa memoria de trabajo
verbal.
 Trail making Test A (TMTA). Evalúa procesos atencionales.
 Trail Making Test B (TMB). Evalúa flexibilidad cognitiva.
 Prueba dígito-símbolo. Codificación (test wais III Weschsler)
(Evalúa velocidad del procesamiento de la información)
 Test de Rey. Evalúa capacidad de visoconstrucción espacial,
razonamiento abstracto.

60.  Test Analogías, Test Wais III de Weschsler. Evalúa razonamiento
abstracto con material verbal.
 Test auditivo verbal de Rey (RAULT). Evalúa memoria episódica
verbal.
 Fluencia verbales Fonológica y semántica. Evalúan flexibilidad
cognitiva.
 Test BDI. Inventario de depresión de Beck. Evalúa rasgos
depresivos.
 Escala de ansiedad: Evalúan rasgos ansiedad.

61.  Test Bender: Lauretta Bender Evalúa grado de madurez
visomotora que presenta una personal. Coordinación
visomotriz. Asimismo muestra de indicadores de posibles
dificultades neurológicas. Brinda indicadores cualitativos de la
personalidad.
 Test de matrices Progresivas de J.C. Raven Ed. Paidós., Bs. As.
1.996)
 Test de Machover o Figura Humana: Arroja datos sobre el
posicionamiento vital del probando, aspectos afectivos, calidad
del contacto, nivel de impulsividad y manejo de la misma.

62.  Test de la Persona Bajo la Lluvia: (Autor Silvia Querol). En la
interpretación del dibujo se busca obtener la imagen corporal
del individuo bajo condiciones desagradables, tensas, en las que
la lluvia representa el actor perturbador, y así observar qué tipo
de defensas utiliza. Es decir, se trata de evaluar cómo influyen las
situaciones de estrés en una persona y cómo se defiende de las
mismas, como así también si tal defensa es eficaz.

63.  NOMBRE Y APELLIDO: xxx
 DNI: xxxxx
 FECHA DE NACIMIENTO: 09 de agosto de 1985
 EDAD: 35 años.
 DOMICILIO: xxx.
 ESCOLARIDAD: Refiere haber cursado hasta primer año de
polimodal, 12 años de escolaridad aproximadamente.

64.  ANTECEDENTES PENALES: No refiere con anterioridad al hecho.
 CONSUMO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS: Refiere consumo de
sustancias exotóxicas, Marihuana, cocaína y psicofármacos
 CONSUMO DE ALCOHOL: Refiere consumo de alcohol.
 ENFERMEDADES, OPERACIONES: Refiere internación en Sedronar por
su cuenta a fin de controlar consumo problemático de sustancias
durante dos años. Posteriormente continuar con tratamiento
ambulatorio, control psiquiatría. Medicación administrada.
.Posteriormente internación en Nosocomio, Hospital de Quilmes ante
golpes en su cabeza con elemento compatible a masa de constuctor,
según refiriera, ante golpiza propiciada por familiares de la madre de
uno de sus hijos.

65. Aspectos afectivos, personales, socio-laborales
 El imputado xxxx es entrevistado en tres oportunidades. Dos de
ellas, mediante modalidad Microsoft Teams, Plataforma del
Poder Judicial. Una tercera, modalidad presencial, dado que así
lo requiere la Evaluación Neurogognitiva Forense. Ha sido
trasladado por personal del Servicio Penitenciario Bonaerense,
en sede de la Asesoría Pericial. Refiere haber estado alojado en
la Alcaídía N°xx y luego en la Unidad N° 3xx la localidad de xxx,
siendo su último destino.

66.  El peritado ha nacido en la Provincia de Buenos Aires. Ha
convivido con su madre, Sra Marta R. Que proviene de un hogar
humilde con cinco hermanos. Ha manifestado que su madre no
los podía cuidar, dejándolos a cargo de la abuela materna,
cuando ella trabajaba. Que a la edad de 13 años, le dijo que ya
era lo suficiente grande para trabajar y hacerse cargo de su vida
junto con su hermano mayor. Se desempeñó como panadero.
Vivía mucho tiempo en la calle. Pronto se inició en el consumo
de sustancias exotóxicas.

67.  Ha tenido una primera pareja a los 17 años-Como producto de dicho
vínculo han nacido dos hijos, el primero L., fallecido a causa de una
enfermedad cardiaca a la edad de 2 años y medio. El segundo hijo, xxx
de 16 años. A partir de dicha situación refiere haber tenido algunas
recaídas de consumo de cocaína, marihuana, psicofármacos. Se
encontraba muy angustiado por lo que decidió internarse nuevamente
en centro de rehabilitación por un periodo de dos años.
 Posteriormente formó pareja con la Srta. Cecilia, que tiene tres hijos, de
una unión anterior, de quienes se hizo cargo y es la que lo está
acompañando al momento actual.

68.  Relata que su mayor preocupación es su hijo B. de tres años y
medio. Que la madre del niño tuvo otro chiquito con otra pareja
y lo dejó a cargo de la abuela materna.
 En relación al momento actual, Manifiesta que se encuentra
detenido, que no recuerda el motivo de su detención en forma
detallada , solo algunas partes.

69.  Al momento de las entrevistas psicodiagnósticas presenta parcial
ubicación temporal no así espacial. Tiene conciencia de persona y
situación. Lo angustia no poder recordar hechos puntuales,
determinados, haciendo alusión a que cualquier persona puede.
 Que manifiesta pudo reconstruir con la ayuda de un amigo del
barrio donde se había transcurrido su infancia y adolescencia y
pudo recuperar parte de su historia, apropiarse. Porque sentía
que le hablaban de otra persona. Situación que le produce
angustia, también porque desconoce cómo se encontraría su hijo
Benicio.

70.  Ha manifestado que su madre se ha acercado después del
accidente, pero su amigo le contó que lo había echado de su
casa a los 13 años. Le costaba recordar parte de su vida, que
fue logrando, pero no en su totalidad.
 Era visitado en el penal por su pareja actual, que tiene tres
hijos, de una unión anterior de los que se hizo cargo. Desde la
pandemia tiene comunicaciones telefónicas.

71.  Con posterioridad a ese hecho surgen los que se ventilan en la
presente causa, a los resta importancia, ni expresa justificación,
desconoce motivo. Tiene presente a su hijo. Va reconstruyendo lo
sucedido, de acuerdo a lo que le cuentan, con algunos flashback
(recuerdos repentinos, espontáneos) de algún episodio, ante lo cual se
observa relato sin intento de simulación o justificación, pero con
inadecuada consistencia dado que presenta efectos lacunares, esto es
partes que no recuerda, le son confusas.
 Al momento de los hechos que se ventilan en la presente IPP, convivía
con su actual pareja y los tres hijos de ella.

72.  Ha manifestado que había pasado por el negocio de su hermano a
solicitarle prestado un dinero a su tía, quien era empleada del lugar.
Se encontraba desocupado, a cargo de su hijo. Con antelación a
este hecho, se desempeñaba como electricista, trabajo que dice
ocuparse en la actualidad en el penal, donde se encontraba
detenido. (Reparaciones eléctricas) pero luego del golpe padecido,
no volvieron a contratarlo por temor a que pudiera equivocarse por
sus trastornos de memoria) Situación que relata con angustia,
porque refiere que él recordaba cómo realizar ese trabajo aunque
no recordara datos de su vida.

73.  Ha relatado que se encontró en el lugar el suegro de su hermano
propiciándole insultos, ante un comentario que él había hecho a su
cuñado en otro momento, cuando estaba compartiendo una cerveza
con un desconocido. (en esa circunstancia relata que su cuñado se
había burlado de él diciéndole “Borrachín”, ante lo que él respondió
con una infidencia, que conocía de la familia de su cuñado. Considera
que al haber salido a la luz, dicho comentario la familia terminó
distanciándose y las denuncias hacia su persona. No recuerda partes
del relato, considera que por ese motiivo, lo denunciaron de haberles
querido robar, que no recuerda. Saben que pueden acusarlo a él de lo
que se les ocurra dado que él presenta dificultades en la memoria.

74.  Ha relatado presentar secuelas post-evento. Como pérdida de
la memoria.
 Que le ha generado angustia, ansiedad, por no poder
recordar y estar junto a sus hijos.
 Presenta rasgos depresivos al momento de la evaluación. Con
sentimientos de injustica y frustración.

75. Presentación y actitud frente a la prueba
El peritado se ha presentado en los días y horarios que constan en autos. Su
aspecto responde a una persona prolija en su presentación.
Ha respondido a las consignas dadas sin dificultad ni desacuerdo. Se ha
establecido un buen rapport entrevistado – entrevistador.
Se han realizado tres entrevistas psicológico – periciales a fin de proceder a
evaluación psicodiagnóstica a través de pruebas psicométricas y proyectivas.

76. Se presenta vígil, parcialmente orientado en tiempo espacio, con
conciencia de situación de examen, con un lenguaje acorde a su
edad y grupo sociocultural de referencia, con una actitud de
colaboración en relación a la tarea. Se observa aguda angustia y
ansiedad.
Las funciones psíquicas superiores (Pensamiento, Lenguaje,
inteligencia) no presentan alteraciones

77. Se presenta a las entrevistas correctamente vestido, con un tono
emocional deprimido, hipertimia de carácter displacentero. Con
actitud de colaboración.
Se le han explicitado los alcances de la evaluación Pericial, en este
caso con modalidad mixta, virtual y presencial a fin de evaluar sus
funciones cognitivas y que dichos datos serían volcados en el presente
informe, ante lo cual ha brindado su consentimiento informado.
Se ha establecido un adecuado rapport (vínculo) entrevistado-
entrevistador, ante lo cual se ha podido proceder a la evaluación
solicitada.

78. Por medio de la evaluación realizada y factores de recurrencia y
convergencia inter e intratest se ha observado lo siguiente:
En el screening de valoración neurocognitiva ha obtenido un
puntaje de 25, siendo el puntaje de corte 26, mínimo, por lo que
se procedió a explorar las diferentes funciones ejecutivas:

79. EJEMPLO DE INFORME PSICOLOGICO
FORENSE
Presenta un nivel intelectual acorde a la norma, CI 100 Test de
matrices progresivas de JC Raven); Habiendo obtenido un
percentil de 50, rango III. En la escala Weschsler, Test Wais de
inteligencia para adultos ha obtenido en la escala verbal un
puntaje apenas mayor que en la de ejecución, por mínimas
diferencias, correspondiendo a un C.I de 101,

80. siendo la categoría diagnóstica: “Normal. Ha obtenido una
adecuada performance en ambas escalas.
Desde el punto de vista cualitativo ha presentado más dificultades
en los subtests: Vocabulario, información, lo que implica
ansiedad. Se denota capacidad receptiva hacia nuevas
informaciones y posibilidad de reorganizarlas de acuerdo a las
necesidades concretas. Capacidad para controlar la conducta
impulsiva y actuar de acuerdo a las normas sociales, y capacidad
para responder y actuar con responsabilidad en las diferentes
situaciones de la vida pensando en las consecuencias de sus
actos.

81. Ha presentado escasas dificultades en los subtests: ordenamiento
de figuras. Presenta buena capacidad anticipación y planeamiento,
utilización de pensamiento lógico, habilidad analítico sintética,
capacidad de abstracción, capacidad de aprendizaje, y juicio
discriminativo
Las funciones psíquicas superiores (Pensamiento, Lenguaje,
inteligencia ) no presentan alteraciones.

82. La atención denota amplitud atencional normal para su edad. La
atención sostenida conservada.
Fluencia fonológica y verbales conservadas. Sin intromisiones, ni
perseveraciones. Ha logrado performance de adecuada
productividad verbal fonológica y flexibilidad cognitiva adecuada.
Lo mismo en relación a la velocidad de procesamiento de
información, automonitoreo y control inhibitorio. (Cumplimiento
de consignas).

83. Se denotan leves fallas en : memoria (fallas ménesicas, en la
memoria a largo plazo, retrógrada, es decir la llamada memoria
declarativa, que incluye la Semántica y Episódica: Esto se relaciona
a hechos de su historia vital evolutiva. Puede deberse o estar
asociado a personas que han sufrido TEC, (traumatismo endo
craneano, compatible con golpe que deberá ser evaluado desde el
área médica como situaciones traumáticas a lo largo de su vida.
No presenta dificultades en la memoria procedural. (se relaciona
con aprendizajes automáticos incorporados como hábitos, como
andar en bicicleta).
La memoria de trabajo, o inmediata presenta leves fallas. Ha
respondido a los subtests que evalúan la misma (Dígito inversos
sin dificultad).

84. Puede codificar, almacenar información y manipularla en corto plazo,
memoria on line). Por lo tanto se encuentra conservada.
Presenta fallas mnésicas en relación al evento dañoso, asociadas a lo
expresado ut-supra. Asimismo se denota irrupción de angustia y
ansiedad frente a la evocación de algunos hechos ( golpe que recibe
cuando intentara recuperar a su hijo) detallado en apartado de
Aspectos personales, relación con el entorno personal –social, que
tiene además un carácter actual al momento de la evaluación por las
secuelas que le han dejado,

85. al estar alejado de sus hijos y grupo familiar de pertenencia
hasta antes del hecho que se ventila en los presentes actuados.
Se correlaciona con sentimientos de frustración, injusticia.
Donde ve limitada su vida cotidiana y que le han modificado su
vida.
Presenta dificultades en la evocación de hechos pasados. Con
respecto a lo anterógrado presenta dificultades en la
codificación, por lo tanto en el almacenamiento.
Específicamente con la ubicación espacio -temporal. Puede estar
asociado a déficit por eventual secuela de eventual golpe, TEC,
que alteran la memoria episódica, como las configuración
témporo-espacial.

86. En el Test De Leborgne no se observa deterioro cognitivo
significativo, fuera de lo normal para la edad, al momento del
examen psicológico. Ha obtenido un puntaje superior a 40 puntos,
por lo tanto no es patológico. Presentando únicamente dificultad en
ítem memoria diferida.
En el Test Bender se observa que las figuras están reproducidas en
forma clara conservando su forma original, demostrando que la
percepción es ajustada al igual que la coordinación visomotora.

87. En relación a los indicadores emocionales de esta técnica se
permite inferir que se trata de un sujeto con inseguridades que
compensa mediante una conductas rígidas, poco flexibles,
mostrando una marcada tendencia hacia de autoexigencia que
le dificultan tramitar la situación vivenciada.
En relación al área afectiva la expresión emocional no se
mantiene controlada presentando episodios de angustia.

88. La angustia se manifiesta al igual que la ansiedad en los relatos en su
discurso con quiebres en el mismo cuando aparecen asociaciones ligadas
al evento en marra, como a su actual estado al experimentar recuerdos
relacionados al mismo, la sobreadaptación en su vida cotidiana, y la
dificultad en la interpretación de lo que sucedía, dificultades de
reintegrarse a su rutina, encontrarse con limitaciones.
Los grafismos no presentan agregados, observándose la presencia de
mecanismos de defensa de aislamiento y anulación, operativos para
enfrentar situación actual.

89. La realización de figura humana y persona bajo la lluvia, son de
tipo mecanizado, lo cual implica conflictos sobre los que existe
un control rígido y endeble. Se denota angustia y tendencia a
enfrentar los problemas que se le presentan.
Se conserva la función sintética del yo indicando integridad
psíquica, con éxito de instauración de la represión.

90. En relación al área afectiva la expresión emocional no se mantiene
controlada presentando episodios de angustia. La angustia se
manifiesta al igual que la ansiedad en los relatos en su discurso con
quiebres en el mismo cuando aparecen asociaciones ligadas al
evento en marra, como a su actual estado al experimentar
recuerdos relacionados al mismo, la sobreadaptación en su vida
cotidiana, y la dificultad en la interpretación de lo que sucedía,
dificultades de reintegrarse a su rutina, encontrarse con
limitaciones.

91. Los grafismos no presentan agregados, observándose la presencia
de mecanismos de defensa de aislamiento y anulación, operativos
para enfrentar situación actual.
La realización de figura humana y persona bajo la lluvia, son de
tipo mecanizado, lo cual implica conflictos sobre los que existe un
control rígido y endeble. Se denota angustia y tendencia a
enfrentar los problemas que se le presentan.
Se conserva la función sintética del yo indicando integridad
psíquica, con éxito de instauración de la represión.

92. Por todo lo observado a través de la completa evaluación psicodiagnóstica por medio de
pruebas psicométricas, neurocognitivas y proyectivas mencionadas ut-supra,
correlacionados inter e intratest con indicadores de recurrencia y convergencia, con la
entrevista semidirigida, completa anamnesis, se ha observado, que el accidente en marra y
sus posteriores secuelas, han afectado las diferentes esferas de su vida psíquica, en lo
personal-familiar y socio-laboral., generando una merma en su calidad de vida, rasgos
depresivos ante imposibilidad de recuperación de su memoria episódica.

93. Se presentan conductas de hipervigilancia, aguda ansiedad,
sentimientos de inadecuación y baja autoestima, sentimientos de
auto rechazo y autodesprecio), colegidas en la entrevista clínico
pericial como en las pruebas administradas.
El entrevistado ha respondido con sinceridad los ítems del
cuestionario, evidenciando capacidad de autocrítica.

94. El peritado, xxxx, no presenta alteraciones psicológicas que incidan
en sus facultades mentales. Presenta un nivel intelectual acorde a
la norma, grupo de referencia y nivel socio-cultural. (Test Raven,
Test Wais Weschsler, Test Neurogognitivo Rey, y Leborgne, Lecroix.
No presenta alteraciones neurocognitivas, únicamente en el área
de memoria episódica, es decir sus recuerdos relacionados con
aspectos de su historia vital evolutiva, que en parte pudo ir
reconstruyendo.

95. DICTAMEN PERICIAL
Comprende y elige a voluntad su accionar, como las consecuencias de sus actos. Presenta
un control adecuado de sus impulsos, no observándose conductas auto-agresivas o
heteroagresivas, por lo tanto no presenta conductas de riesgo cierto para sí o terceros.
Las secuelas Post-evento no han alterado su capacidad neurocognitiva, que coincide con
la norma. (Verbigracia Evaluación Psicodiagnóstica). Presenta capacidad de juicio
discriminativo.
xxxxx no presenta al momento del examen psíquico, signo-sintomatología psiquiátrica
activa compatible con una enfermedad , que produzca alteración de sus facultades
mentales. Sí se evidencia a través de las entrevistas realizada posibles secuelas a TEC,
como episodios traumáticos a lo largo de su vida. .que limitan aspectos de una de los tipos
de memorias (Episódica, que forma parte de la memoria declarativa, constituye el archivo
de los hechos de nuestra historia individual en el contexto témporo espacial en el que
suceden.

96. Es la memoria autobiográfica , la que le da nombre a las cosas,
vivencias y situaciones personales, como identificación de
momentos entre otras. (Manual de Psiquiatría Luis Ignacio Brusco
edi. Akadia, 2017). Este tipo de dificultad no altera la cognición ni la
toma de decisiones al momento de la evaluación realizada.
Es decir que al no presentar dificultades intelectuales, no está
alterada su esfera valorativa ni volitiva, por lo tanto, al momento del
examen neurocognitivo forense, puede tomar decisiones con
autonomía respecto a su vida. Puede comprender lo que se le
explicite.
Tal vez podría verse en dificultades en proceso juicio ordinario
sometido a preguntas directas sobre el hecho, que no podría
recordar con evaluaciones periciales.

97. esfera valorativa ni volitiva, por lo tanto, al momento del examen
neurocognitivo como identificación de momentos entre otras. (Manual de
Psiquiatría Luis Ignacio Brusco edi. Akadia, 2017). Este tipo de dificultad
no altera la cognición ni la toma de decisiones al momento de la
evaluación realizada. Es decir que al no presentar dificultades intelectuales,
no está alterada sorense, puede tomar decisiones con autonomía respecto
a su vida. Puede comprender lo que se le explicite.
Tal vez podría verse en dificultades en proceso juicio ordinario sometido a
preguntas directas sobre el hecho, que no podría recordar con exactitud ni
dar cuenta de lo pasado, no así de lo actual. Por esta razón, se sugiere
respetuosamente la realización de Tratamiento.

98. DICTAMEN PERICIAL
Se sugiere realización de tratamiento psicológico neurocognitivo,
que implique rehabilitación neurocognitiva por probables secuelas
de traumatismo. Se sugieren estudios neurológicos, RM., que
acompañe durante la etapa del proceso judicial, donde tiene que
revivir lo sucedido, a fin de dar cumplimiento a las evaluaciones
periciales.

99. Muchas gracias por su atención
Lic. Nancy E. Micca
nancymicca0720@gmail.com
miccanancy
Lic. Adriana E. Sanguineti
adrianasanguineti@yahoo.com.ar
lic.adriana_sanguineti
Peritos psicólogos Forenses Oficiales de la Provincia de Buenos Aires, Argentina