2. OBJETIVO GENERAL DEL MODELO EDUCATIVO Proporcionar lineamientos generales para la planificación educativa Basado en Competencias , a fin de formar Integralmente al talento humano de nuestra institución que incluya a las Escuelas de Formación, Perfeccionamiento, Especialización y Capacitación.
3. MODELO EDUCATIVO DE LA FAE Marco Teórico Sistema Evaluación Diseño Curricular Ámbito Institucional CONTENIDO
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6. OBJETIVOS INSTITUCIONALES Alcanzar y mantener el alistamiento operativo, para enfrentar con éxito las amenazas Fortalecer las actividades económicas y sociales que contribuyen al crecimiento de la fuerza y al progreso del país DESARROLLAR LA INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN EL CAMPO AERONAUTICO, PARA DISMINUIR LA DEPENDENCIA EXTRANJERA DISPONER DE UN RECURSO HUMANO FORMADO Y CAPACITADO, PRODUCTIVO; Y COMPROMETIDO CON LA INSTITUCIÓN. Disponer de una organización operativa y administrativa eficiente y eficaz que permita cumplir la misión Fortalecer la participación de la Fuerza Aérea en los componentes del poder nacional y posicionar su imagen como Institución imprescindible en la seguridad del estado PRESERVAR Y DESARROLLAR EL PATRIMONIO CULTURAL DE LA FUERZA AÉREA. FAE Optimizar los recursos institucionales
9. SISTEMA EDUCATIVO FAE El Reglamento de Educación de la FAE, Art. 30 expresa: “El Sistema Educativo de la Fuerza Aérea Comprende los siguientes subsistemas: EDUCACIÓN MILITAR EDUCACIÓN REGULAR
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11. Formación Perfeccionamiento Misión Valores Principios Filosóficos Administración Educativa Gestión por Procesos Liderazgo de la FAE DIMENSIÓN FILOSÓFICA DIMENSIÓN ACADÉMICA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL DIMENSIÓN MODELO EDUCATIVO Capacitación Especialización Visión
14. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Capacidad de mantener el Control del Espacio Aéreo . Vocación de ser soldados del Aire. Vocación Militar. Capacidad de Liderar . Capacidad de trabajo en equipo. Responsabilidad Social. Capacidad Física.