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Sistema Integrado de Financiamiento
     de los Estudiantes de Educación
     Superior: Más equidad y calidad.




                              ABRIL 2012
Propósito del Gobierno:
Equidad y Calidad en la educación
superior


•  Sistema más justo, no discriminatorio y más
   igualitario, que integre becas y créditos para todos
   los estudiantes de la educación superior.

•  Que evite el sobre endeudamiento de estudiantes y
   alivie los desembolsos de las familias.




	
  
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Propósito del Gobierno:
Equidad y Calidad en la educación
superior

• Que promueva la calidad y la pertinencia de las
distintas carreras.

• Que sea sustentable. Con costos razonables para
invertir más y mejor en educación preescolar y
escolar, donde hay mayores posibilidades de corregir
desigualdades de origen.



	
  
	
  

                                                    3
1. Un sistema integrado de
financiamiento estudiantil
•    El Estado a través de una agencia
     especializada se hará cargo del diseño,
     administración y provisión de fondos de este
     nuevo sistema integrado de financiamiento de
     la Educación Superior.

•    Los bancos dejan de proveer los fondos del sistema.

•    Becas garantizadas para el 60% de los
     estudiantes meritorios más pobres de Chile y
     créditos a una tasa única de 2% anual para 9
     de cada 10 estudiantes, quedando fuera
     únicamente el 10% más rico del país.
                                                   4
1.Un sistema integrado de
financiamiento estudiantil


•  Sólo cuando comience a trabajar el egresado
   comenzará a pagar el crédito. Éste será
   contingente al ingreso, es decir, la cuota no
   sobrepasará el 10% de su sueldo.

•  180 pagos mensuales como máximo. Si la deuda
   no se cancela en ese período, el saldo se condona.




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2. Mejoras al sistema de becas
  universitarias
•  Se modifican los requisitos de puntaje a los
   alumnos del 40% de familias más vulnerables,
   para que puedan acceder a becas universitarias que
   hoy requieren 550 puntos para postular.


                                 Situación	
  actual	
   Propuesta	
  
             Quin&l	
  I	
              550	
               500	
  
             Quin&l	
  II	
             550	
               525	
  
             Quin&l	
  III	
            550	
               550	
  


•  Este beneficio se entregará para los estudiantes que
   actualmente están cursando su primer año.
	
                                                                       6
3. Brecha entre los aranceles de
   referencia y aranceles reales

•  Para los estudiantes más vulnerables las
   instituciones de educación superior deberán
   hacerse cargo de financiar la brecha entre los
   aranceles efectivos y los aranceles de
   referencia.

•  Para los estudiantes provenientes de familias de
   clase media, las instituciones de educación
   superior deberán financiar parcialmente dichas
   brechas.



                                                      7
3. Brecha entre los aranceles de
   referencia y aranceles reales

•  Podrán hacerlo a través de becas o créditos
   propios. En este último caso, con las mismas
   condiciones del Estado.
	
  




                                                  8
4. Nueva política de aranceles de
   referencia centrada en estudiantes

•  Se modificará la forma en que se calculan los
   aranceles de referencia. Nuevo mecanismo está
   vinculado a la calidad de la carrera que ofrece esa
   institución, incluyendo variables como los
   ingresos esperados, el nivel socioeconómico,
   la deserción y duración de las carreras.

•  Es decir, tendremos aranceles de referencia
   más justos y acordes a la realidad de cada
   carrera e institución.

•  Estado no renuncia a apoyar carreras con
   valoración social superior a la privada.
                                                    9
5. El actual proyecto
•  360 mil estudiantes accedieron al CAE sin ninguno
   de los beneficios de esta propuesta. Se propone
   aliviar su carga financiera tramitando con suma
   urgencia el proyecto que hoy está en el Senado,
   de modo de asegurarles una tasa de interés de 2%
   anual y un pago contingente al ingreso.

•  Paralelamente, se ingresará este nuevo proyecto
   sobre la creación de este sistema integrado de
   ayudas estudiantiles para todos los estudiantes
   que ingresen a educación superior a partir de
   2013.
	
  
                                                 10
Resumen
1.  Creación de una Agencia Pública que administra un sistema
    único para becas y créditos, no discriminatorio, administrado y
    financiado por el Estado.

2.  Los bancos dejan de proveer los fondos.

3.  Crédito entregado a tasa única del 2% anual, con una cuota
    máxima de 10% de los ingresos (menor si ingresos son muy
    bajos).

4.  Nueva política de becas para estudiantes del 40% más
    vulnerable.

5.  Nueva fórmula de cálculo de arancel de referencia orientado
    por calidad, pertinencia y efectividad de los programas.


                                                             11
Sistema Integrado de Financiamiento
     de los Estudiantes de Educación
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  • 1. Sistema Integrado de Financiamiento de los Estudiantes de Educación Superior: Más equidad y calidad. ABRIL 2012
  • 2. Propósito del Gobierno: Equidad y Calidad en la educación superior •  Sistema más justo, no discriminatorio y más igualitario, que integre becas y créditos para todos los estudiantes de la educación superior. •  Que evite el sobre endeudamiento de estudiantes y alivie los desembolsos de las familias.   2  
  • 3. Propósito del Gobierno: Equidad y Calidad en la educación superior • Que promueva la calidad y la pertinencia de las distintas carreras. • Que sea sustentable. Con costos razonables para invertir más y mejor en educación preescolar y escolar, donde hay mayores posibilidades de corregir desigualdades de origen.     3
  • 4. 1. Un sistema integrado de financiamiento estudiantil •  El Estado a través de una agencia especializada se hará cargo del diseño, administración y provisión de fondos de este nuevo sistema integrado de financiamiento de la Educación Superior. •  Los bancos dejan de proveer los fondos del sistema. •  Becas garantizadas para el 60% de los estudiantes meritorios más pobres de Chile y créditos a una tasa única de 2% anual para 9 de cada 10 estudiantes, quedando fuera únicamente el 10% más rico del país. 4
  • 5. 1.Un sistema integrado de financiamiento estudiantil •  Sólo cuando comience a trabajar el egresado comenzará a pagar el crédito. Éste será contingente al ingreso, es decir, la cuota no sobrepasará el 10% de su sueldo. •  180 pagos mensuales como máximo. Si la deuda no se cancela en ese período, el saldo se condona. 5
  • 6. 2. Mejoras al sistema de becas universitarias •  Se modifican los requisitos de puntaje a los alumnos del 40% de familias más vulnerables, para que puedan acceder a becas universitarias que hoy requieren 550 puntos para postular. Situación  actual   Propuesta   Quin&l  I   550   500   Quin&l  II   550   525   Quin&l  III   550   550   •  Este beneficio se entregará para los estudiantes que actualmente están cursando su primer año.   6
  • 7. 3. Brecha entre los aranceles de referencia y aranceles reales •  Para los estudiantes más vulnerables las instituciones de educación superior deberán hacerse cargo de financiar la brecha entre los aranceles efectivos y los aranceles de referencia. •  Para los estudiantes provenientes de familias de clase media, las instituciones de educación superior deberán financiar parcialmente dichas brechas. 7
  • 8. 3. Brecha entre los aranceles de referencia y aranceles reales •  Podrán hacerlo a través de becas o créditos propios. En este último caso, con las mismas condiciones del Estado.   8
  • 9. 4. Nueva política de aranceles de referencia centrada en estudiantes •  Se modificará la forma en que se calculan los aranceles de referencia. Nuevo mecanismo está vinculado a la calidad de la carrera que ofrece esa institución, incluyendo variables como los ingresos esperados, el nivel socioeconómico, la deserción y duración de las carreras. •  Es decir, tendremos aranceles de referencia más justos y acordes a la realidad de cada carrera e institución. •  Estado no renuncia a apoyar carreras con valoración social superior a la privada. 9
  • 10. 5. El actual proyecto •  360 mil estudiantes accedieron al CAE sin ninguno de los beneficios de esta propuesta. Se propone aliviar su carga financiera tramitando con suma urgencia el proyecto que hoy está en el Senado, de modo de asegurarles una tasa de interés de 2% anual y un pago contingente al ingreso. •  Paralelamente, se ingresará este nuevo proyecto sobre la creación de este sistema integrado de ayudas estudiantiles para todos los estudiantes que ingresen a educación superior a partir de 2013.   10
  • 11. Resumen 1.  Creación de una Agencia Pública que administra un sistema único para becas y créditos, no discriminatorio, administrado y financiado por el Estado. 2.  Los bancos dejan de proveer los fondos. 3.  Crédito entregado a tasa única del 2% anual, con una cuota máxima de 10% de los ingresos (menor si ingresos son muy bajos). 4.  Nueva política de becas para estudiantes del 40% más vulnerable. 5.  Nueva fórmula de cálculo de arancel de referencia orientado por calidad, pertinencia y efectividad de los programas. 11
  • 12. Sistema Integrado de Financiamiento de los Estudiantes de Educación Superior: Más equidad y calidad. ABRIL 2012