Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) par Física y Química y Biología y Geología en Secundaria
Rúbrica de la organización de una feria de la salud
1. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
Plantilla de evaluación de la organización una feria de la salud
Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________
Se evaluarán cuatro apartados diferentes correspondientes a distintos aspectos de la
organización de esta actividad.
TRABAJO DE LOS ALUMNOS
CRITERIO
4 Sob 3 Not
1 Insu
2 Suf f
Sugerencias de mejora
Introduce a los espectadores el
tema de trabajo y actividades
desarrolladas
Demuestra
una
buena
comprensión del tema trabajado y
de las acciones desarrolladas que
se evidencia en la exposición de su
razonamientos y en las respuestas
ofrecidas a los espectadores
El tema y acciones trabajados
están situados en un contexto que
refleja
las
situaciones
y
necesidades de la comunidad
educativa
Utiliza en su explicación, de forma
creativa, ejemplos prácticos y
reales producto del conocimiento
logrado en el trabajo realizado
El material informativo utilizado es
claro, sencillo y adecuado al tema
y acciones planteadas
Prepara el espacio para el
desarrollado de la exposición
(mesa, paneles de divulgación,
maquetas, fotografías…)
Se expresa con claridad y muestra
una actitud de liderazgo (gestos,
lenguaje, postura, tono de la voz…)
Participa
activa
y
colaborativamente en la exposición
del tema y acciones presentadas
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Commons Atribución-Compartir-Igual 3.0 España.
2. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
Es respetuoso y tolerante durante
la exposición de su razonamiento
permitiendo a los espectadores
realizar aportaciones sobre el tema
y acciones planteadas
Motiva a los espectadores a
realizar aportes significativos para
la mejora del proyecto
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3. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
CALIDAD DEL TRABAJO DE GRUPO
CRITERIO
4 Sob 3 Not
1 Insu
2 Suf f
Sugerencias de mejora
Selecciona acciones reales que
contribuyen a la mejora de las
actitudes
de
la
comunidad
educativa de aprendizaje
Desarrolla una propuesta real y
flexible
que
puede
ser
implementada en otros contextos
educativos
El contenido de las acciones
presentadas
refleja
una
comprensión profunda del tema
desarrollado
Se evidencia la
colaborativa
de
integrantes
participación
todos
los
En
sus
conclusiones
y
recomendaciones manifiestan el
aprendizaje logrado producto del
trabajo realizado
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4. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
EL ESPACIO
CRITERIO
Es
adecuado
desplazamiento
participantes
para
de
4 Sob 3 Not
1 Insu
2 Suf f
Sugerencias de mejora
el
los
Es suficientemente amplio para
facilitar la aplicación de las
actividades
Cuenta con una adecuada
iluminación y ventilación
Las salidas de emergencia se
encuentran despejadas
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