1. ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA N°46 “ DOMINGO GUZMAN SILVA” EDUCACION SEXUAL INTEGRAL TEMA: EMBARAZO ADOLESCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO 2010

2. Marco legal para la Educación Sexual Integral Ley 26.150 promueve la creación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral. La misma dice: “Todos los educandos tienen derecho a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada. A los efectos de esta ley, entiéndase como ESI la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos”.

3. Incorporar la ESI a las propuestas educativas Transmitir los conocimientos de manera precisa confiable y actualizada Promover actitudes responsables ante la sexualidad. Objetivos de la Ley N° 26.150 Prevenir los problemas de la salud en general, sexual y reproductiva. Procurar igualdad de trato y oportunidades para mujeres y varones

4. ¿Que es la sexualidad? .Es un aspecto central del ser humano, que está presente a lo largo de nuestra vida. . No solo abarca el sexo, sinotambiénlasidentidades y los papeles de género, la orientación sexual, el erotismo , el placer, la intimidad y la reproducción. . Se vive y se expresaatravés de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relacionesinterpersonales. .Tambiénestáinfluidapor la interacción de factoresbiológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.

5. ¿Qué se aprende en la escuela secundaria? . Los distintos métodos anticonceptivos y de regulación de la fecundidad. Destacando que el preservativo es el ÚNICO método anticonceptivo para prevenir el VIH/SIDA. . Reflexión y análisis crítico en torno a la violencia sexual; la coerción hacia la “primera vez”; la presión del grupo de pares y los medios de comunicación. . Análisis crítico sobre la construcción social e histórica del ideal de la belleza y del cuerpo para varones y mujeres.

6. Aprenderán cuales son las situaciones de riesgo o de violencia sexual: Distintas miradas del aborto (como problema ético, de salud pública, moral, social, cultural y jurídico) Las enfermedades de transmisión sexual. El abuso, acoso, violencia y maltrato sexual. La explotación sexual y la trata.

7. ¿Que significa perspectiva de genero? Sexo y genero no es lo mismo sexo Hace referencia a ‏las diferencias biológicas entre mujeres y hombres que, por lo general, tienen carácter permanente y universal. Anatómicas:diferencias biológicas sistema reproductor, caracteres sexuales secundarios (senos, voz, vello, etc). Fisiológicas: diferencias hormonales cromosómicas: XX/XY

8. ¿Que significa perspectiva de genero? Sexo y genero no es lo mismo genero Hace referencia a construcciones sociales y culturales; donde los roles y responsabilidades que la sociedad, en un momento y cultura determinados, atribuye a las personas por el hecho de ser hombres o mujeres. Asignación diferenciada de: atributos, cualidades, capacidades, roles, prohibiciones, prescripciones, derechos, obligaciones, privilegios a Varones y Mujeres

9. La organización social se ha estructurado fuertemente en la lógica de opuestos ydesiguales Hombre Mujer Razón Emoción Mente Cuerpo Cultura Naturaleza Objetivo Subjetivo Fuerte Débil Masculino Femenino Activo Pasivo General Específico Producción Reproducción Superior Inferior Público Privado

10. Todos tenemos derechos Derechos sexuales derechos reproductivos

11. Derechos sexuales A la libertad sexual. A la privacidad sexual. A la equidad sexual. Al placer sexual. A la expresión sexual. A la libre asociación sexual. A tener opciones reproductivas libres y responsables. A la información basada en el conocimiento científico. Al cuidado de la salud sexual. A la autonomía sexual.

12. derechos reproductivos A condiciones nutricionales. A la educación sexual y reproductiva. A gozar de las relaciones sexuales. A los anticonceptivos gratuitos y seguros. A la libre opción de la maternidad. A que la crianza de los hijos/as sea responsable y compartida. A que los servicios de salud sean gratuitos o a bajo costo y de buena calidad. A crear estilos maternales propios.

13. RECUERDA: Una sexualidad sana no esta reprimida por el temor, los miedos o tabúes. Una sexualidad sana no es impulsiva ni impetuosa, sabe esperar. Una sexualidad sana y responsable se hace cargo de sus actos, por eso sabe acordar y prevenir sus conductas.

15. ENCUESTA

17. Coloca el numero de la pregunta y la opción de la respuesta que elegís: si necesitas podes elegir mas de 1 opción. Ejemplo: Pregunta 1 Opción a. Colocas 1 / a. Ejemplo: Pregunta 3 Opción SI. Colocas 3 / SI.

18. 1- ¿En cuáles de los temas sobre sexualidad tenés dudas más frecuentemente? Infecciones de transmisión sexual Cómo acceder a una consulta médica Qué métodos anticonceptivos hay? Cómo usar un preservativo? Otros ¿Cuáles? 2- Cuando tenés dudas sobre temas relacionados a la sexualidad, ¿A quién o a quiénes recurrís para informarte? Amigos Escuela Mis padres Mis hermanos y/o primos Médicos Internet Publicaciones/revistas Otros ¿Cuáles?

19. 3- ¿Tuviste tu primera relación sexual? SI (Pasar a 4 y 5) NO (pasar a 7) 4- ¿A qué edad tuviste tu primera relación sexual ? 5- Utilizaste algún método anticonceptivo para cuidarte? SI (Pasar a 6) NO (Pasar a 7) 6-¿Con qué método te cuidaste tu primera vez? 7-¿Qué tema/s te gustaría se trate/n en el aula cuando se desarrollen las charlas de Educación sexual? a) La salud sexual integral en la adolescencia b) VIH/Sida c) Embarazo d) Métodos anticonceptivos. e) Otros ¿Cuál/es?.

20. Muchas gracias por tu opinión. Esta encuesta es absolutamente anónima 5To naturales.