1. ¿Qué caracteriza un ambiente de orden y
trabajo en la escuela?
El ambiente de la escuela como un
factor que influye en la efectividad
escolar
• ¿Qué actividades se privilegian en la escuela?:
En la escuela visitada las actividades mas privilegiadas son la
ceremonia por representar y exigir un amplio respeto a los
símbolos patrios por lo cual todos deben asistir y mostrar el
debido respeto.
¿A qué actividades se les destina Mayor tiempo?:
A las actividades que más tiempo se les da son las de
enseñanza puesto que es la principal finalidad de la
institución el excelente desarrollo académico y
reconocimiento por una buena institución en ese aspecto, al
igual que al ámbito deportivo se lucha por alcanzar buenos
lugares en deportes y atletismo comenta el maestro de
educación física.
¿Cuáles son las principales preocupaciones del personal
directivo y docente acerca de las actividades escolares?:
Que la escuela tenga un buen nivel académico al igual que u
n excelente grado de disciplina y puntualidad por lo que los
maestros ponen el ejemplo al alumno en la mayoría de los
casos y en cuestión de todos los actores se esfuerzan por

2. mantener un buen trabajo y por consiguiente una escuela de
buen nivel educativo y por lo mismo con un grado mayor de
reconocimiento.
• ¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo?:
El ambiente que se percibe es agradable los alumnos se
mostraron respetuosos y emocionados de nuestra
presencia, se puede notar una gran unidad grupal en el caso
de el grupo observado que fue “C”.
¿Qué relación hay entre el clima de trabajo y el entusiasmo
de los directivos, del personal docente y del personal de
asistencia por las actividades que realizan?:
Como se menciono el clima de trabajo es favorable por lo
que los alumnos se encuentran a gusto en su escuela Nos
pudimos encontrar con muy buenos maestros los cuales
propician la motivación del grupo logrando una participan a
grandes rasgos y así logrando un excelente grado de
aprendizaje como es el casi de las clases de: asignatura
estatal, biología entre otras más

3. ¿De qué manera se refleja el ambiente de trabajo en las
actitudes y expectativas de los alumnos?:
Los alumnos nos mencionan entran algo temprano y les
cuesta un poco levantarse pero vale la pena el esfuerzo
teniendo como recompensa asistir a dicha escuela hoy
entonces su institución, se puede percibir que hay alumnos
que llegan de colonias un poco apartadas unos lo hacen
caminando, otros en bicicleta y unos mas en transporte
colectivo, pero en conclusión están a gusto con la ubicación
y turno de su escuela. En este apartado podemos notar
que los alumnos se encuentran a gusto con la institución
puesto que nos dicen es una escuela con alto nivel
educativo, también se tuvo la oportunidad de escuchar al
profesor de educación física decir que de esa escuela han
destacado muchos alumnos como deportistas
En el caso de los alumnos se les realizo un par de preguntas
de las cuales se concluye que están a gusto con sus
maestros, y dicen que todas las materias se les facilitan solo
es cuestión de estar atentos a la clase
• ¿Qué conflictos se presentaron en la escuela? ¿Cómo se
atendieron?:
El conflicto que pudimos percibir fue que dos alumnos del
grupo no asistieron a ceremonia quedándose en el salón y
una maestra los pudo ver por lo que les llamo la atención y
se comunico con el prefecto el cual menciono reportaría el
caso con la directora pues se trataba de algo grave; la falta
de interés y respeto por los símbolos patrios.

4. ¿Qué papel jugaron las normas de la escuela?:
Estas fueron muy importantes pues mediante estas se logra
que el alumno permanezca en aun ambiente disciplinado al
igual que se le inculca la responsabilidad y puntualidad lo
cual el día de mañana nos generara una persona con mayor
valor, también mediante estas se logra una uniformidad en la
escuela en el caso de uniformes se le inculca al joven una
buena personalidad en el caso de aseo y corte de cabello.