Diaporama presentant les poursuites d'etudes apres un bac STI. S'adresse aux eleves de 1ere

1. APRES LE BAC STI
ANNE SCHOEPFLIN MARCINIAK CIO ST DENIS
D’APRES LES SOURCES ONISEP

2. Lycée Lislet Geoffroy
Lundi 13H30-16H30 Anthony Musiyan
Mardi 13H30-16H30 Anne Marciniak
Jeudi 8H30-11H30 Anne Marciniak
Pour prendre rendez-vous, s’adresser a la vie scolaire
Au CIO de Saint-Denis
5 rue du Maréchal Leclerc
02 62 21 18 81

3. S’ORIENTER APRES LE BAC
 UN CHOIX D’ETUDES
mais commence aussi à se profiler…
 UN CHOIX PROFESSIONNEL
choix d’un domaine d’activité, d’un environnement
professionnel, d’un contexte de travail, …
 UN CHOIX DE VIE
> centres d’intérêt > valeurs > ambitions > compétences
> capacité de travail > personnalité /qualités personnelles

4. 8 SCHEMA DES ETUDES
SUPERIEURES
7 Doctorat
6
I
MASTER 2 MASTER 2 IUP M Art
5 Recherche Prof A N
G G Ingénieurs
Santé
Master 1 IUP I E
I
4 S N ou
T I Social
E E DCG Commerce
R Licence Archi
3 Licence 3 IUP U
E
E R PRO
Théâ-
CPGE Prépa
2 DUT BTS tre
Licence 2 CPP
Intégrée
P
Infor
Licence 1 CPGE Prépa
1 DUT BTS intégrée
CPP
Université Lycée Ecoles
BAC

5. Après le bac STI
Problématique
Dans quel domaine ?
Quelle voie de formation ?

6. Après le bac STI
 suite « naturelle »
études supérieures courtes professionnelles
BTS ou DUT + Licence PRO / Écoles spécialisées
classe préparatoire TSI ( ou autre avec un très
bon dossier )
autre voie > UNIVERSITÉ
Licence généraliste
ATTENTION : taux d’échec élevé en fin 1ère année
Très bon niveau d’enseignement général souhaité

7. choisir une voie de formation
Catégoriser pour y voir plus clair
Études courtes Études longues
… des études de nature différente
Filières sélectives Filières non sélectives à l’entrée
prévoir des solutions de repli
Statut étudiant Statut salarié
… découvrir l’alternance sous contrat de travail

8. Après le bac STI
Études courtes ≠ Études longues
Plus que la durée,
c’est la nature de l’enseignement suivi
qui différencie études courtes et études
longues

9. ETUDES COURTES BAC + 2/3
BTS - DUT - Licence PRO - Diplômes d’Écoles spécialisées
Enseignement professionnel dès le départ
Objectif
QUALIFICATION PROFESSIONNELLE
acquisition de savoirs, savoir-faire, savoir-être
insertion professionnelle rapide

10. ETUDES LONGUES BAC + 5 et +
UNIVERSITE L.M.D.
C.P.G.E. = CLASSES PREPARATOIRES AUX GRANDES
ECOLES
Enseignement théorique dans un 1er
temps
centré sur l’acquisition de connaissances
générales
professionnalisation dans un second
temps seulement
chaque étudiant construit
progressivement son parcours

11. Études Études
sélectives non
à l’entrée sélectives
à l’entrée
 STS (BTS)
 IUT (DUT)
 Écoles (Commerce, Social, Université avec
Santé, Arts…) quelques exceptions
 Classes préparatoires
 Certaines filières
universitaires ayant une capacité
d’accueil limitée

12. Filières SÉLECTIVES À L’ENTRÉE
IUT STS CPGE Admission sur dossier
 bulletins de première
 notes des épreuves anticipées de français
 2 premiers bulletins de terminale
+ éventuellement lettre de motivation, entretien…
Ecoles
spécialisées Admission sur concours

13. Un cas particulier
L’ALTERNANCE sous CONTRAT DE TRAVAIL
BTS, DUT, Licence Professionnelle…
Temps partagé
> ENTREPRISE
> CENTRE DE FORMATION
statut salarié et non étudiant
Signature d’un contrat de travail avec un employeur
 Contrat d’apprentissage  Contrat de professionnalisation
TROUVER UN EMPLOYEUR

14. L’ALTERNANCE sous CONTRAT DE TRAVAIL
rechercher une entreprise… quelques conseils
 Commencer suffisamment tôt
 Faire jouer son réseau relationnel
 Consulter les annonces de la presse, le site de l’ANPE, les sites
internet des entreprises…
 Participer à des forums, salons, journée portes ouvertes
 Faire des candidatures spontanées en adressant lettres de
candidature et curriculum vitae
 Tenir un journal de bord de ses démarches / relancer par tél.
après 8 / 10 jours si pas de réponse (préparez votre appel)
 Se préparer à l’entretien d’embauche
Faire preuve de professionnalisme… Passer du statut scolaire au statut

15. ETUDES COURTES
INSERTION PROFESSIONNELLE
D.E.
Diplôme Diplôme d’État
d’école PARAMEDICAL
LICENCE PROFESSIONNELLE SOCIAL
BTS DUT DEUST
BTS 2 DUT 2 DEUST 2
BTS 1 DUT 1 DEUST 1

16. POURSUITE D’ETUDE POSSIBLE MAIS PAS
AUTOMATIQUE
INSERTION de commerce
d‘ingénieurs… Université
PROFESSIONNELLE
Diplôme
MASTER
PRO
3ème année
LICENCE PRO MASTER 2
2ème année
LICENCE PROFESSIONNELLE MASTER 1
1ère année
BTS DUT Admissions
parallèles LICENCE 3
BTS 2 DUT 2
LICENCE 2
BTS 1 DUT 1
LICENCE 1

17. BTS, STS, DUT, IUT ???
DIPLÔME LIEU DE FORMATION
BTS STS
Brevet de Technicien Section de Technicien
Supérieur Supérieur de Lycée, de CFA…
DUT IUT
Diplôme Universitaire Institut Universitaire
de Technologie de Technologie

18. Bac + 2 ans … + éventuellement 1 an (LICENCE PRO)
FINALITÉS acquisition d’une qualification professionnelle
fonctions de techniciens / assistants
Rythme de travail soutenu > 30-35 heures / semaine
RYTHME
cours
DE travaux en groupe et en autonomie (TD, TP)
TRAVAIL
…et beaucoup de travail personnel
FORMATION BTS stages de 8 à 12 semaines et actions
professionnelles en entreprise
EN
DUT 10 semaines de stage (au minimum)
ENTREPRISE projets tutorés en relation avec des entreprises

19. B T S spécialités plus pointues plus de 100
SPÉCIALITÉS
D U T + généralistes / couvrent un champ plus vaste
environ 25 spécialités
Poursuite d’études
poursuites BTS > 30 % DUT > 60 %
d'études
BTS 2/3 Bac Techno - 1/3 Bac
RECRUTEMENT Général
DUT
1/3 Bac Techno - 2/3 Bac
BTS Général
examen terminal
VALIDATION contrôle continu
DUT

20. 2,5%
BTS
IUT
60%
20%

21. Choisir des études Les Brevets de Technicien
supérieures courtes Supérieurs (BTS)
Les B.T.S. accessibles à tous les bacheliers S.T.I.
Assistance technique d’ingénieur (A.T.I.)
Maintenance industrielle (M.I.)
Technico-commercial…
Assistance technique d’ingénieur Lycée R. Garros Tampon
Conception de produits industriels Lycée Lislet Geoffroy St Denis
Electrotechnique Lycée Lislet Geoffroy St Denis , CFA de Le Port
Informatique et réseaux pour l’industrie Lycée R. Garros Tampon
Maintenance industrielle St Denis Lycée Lislet Geoffroy, CFA de Le Port
Mécanique et automatismes industriels Lycée Lislet Geoffroy St Denis
Systèmes électroniques Lycée Trois Bassins, Lycée R. Garros Tampon
Technico-commercial Lycée P. Lagourgue Tampon

22. Les sections STI
Génie Génie Génie
Electronique Electrotechnique Mécanique

23. Après le Bac Génie Electronique
Les BTS à la Réunion Les BTS en métropole
• Contrôle industriel et régulation automatique
(C.I.R.A.)
• Assistance technique d’ingénieur • Domotique
• Conception de produits industriels • Maintenance et exploitation des matériels
• aéronautiques
Electrotechnique
• Informatique et réseaux pour l’industrie
Métiers de l’audiovisuel
• Maintenance industrielle
• Mécanique et automatismes industriels • option gestion de production
• Systèmes électroniques • option métiers de l’image
• Technico-commercial • option métiers du son
• option montage et postproduction
• option techniques d’ingénierie et exploitation
des équipements systèmes électroniques…
• Le DUT réseaux et télécommunications
Industries papetières
• option production des pâtes, papiers et cartons
• option transformation des papiers et cartons

24. Après le Bac Génie Electrotechnique
Les BTS à la Réunion Les BTS en métropole
• Contrôle industriel et régulation automatique
• Assistance technique d’ingénieur (C.I.R.A.)
• Electrotechnique • Domotique
• Informatique et réseaux pour l’industrie et Industries papetières
les services techniques (I.R.I.S.T.)
• option production des pâtes, papiers et cartons
• Maintenance industrielle (MAI)
• Technico-commercial • option transformation des papiers et cartons
• Le DUT réseaux et télécommunications Traitement des matériaux
• option traitements thermiques
Eventuellement :
• option traitements de surfaces
• Fluides, énergies et environnement
Eventuellement :
• Bâtiment
Maintenance et exploitation des matériels
• Conception de produits industriels aéronautiques
• Etudes et économie de la construction
• Travaux publics

25. Après le Bac Génie Mécanique
Les BTS en métropole
•Les BTS à La Réunion
• Contrôle industriel et régulation automatique (C.I.R.A.)
• Domotique
• Aéronautique
•Assistance technique d’ingénieur • Construction navale
• Industrialisation des produits mécaniques
•Conception de produits industriels (C.P.I.) • Conception et réalisation de carrosseries (C.R.C.)
•Electrotechnique Industries papetières
•Informatique et réseaux pour l’industrie et les • Option production des pâtes, papiers et cartons
services techniques (I.R.I.S.T.) • Option transformation des papiers et cartons
•Maintenance industrielle Après génie des matériaux ou génie mécanique
•Mécanique et automatismes industriels • Industries céramiques
• Industries plastiques Europlastic (diplôme à référentiel
(M.A.I.)… européen)
•Technico-commercial • Fonderie
• Mise en forme des matériaux par forgeage
Traitement des matériaux
• Option traitements thermiques
• Option traitements de surfaces

26. Génie industriel et
BTS Assistance technique d'ingénieur maintenance
Descriptif
Le titulaire du BTS ATI peut exercer un large éventail d'activités :
dans le domaine des études, il sait actualiser une documentation, mettre à jour une base de données, rédiger
un cahier des charges, concevoir ou modifier une solution technique... ;
en organisation de projets, il est à même de préparer les réunions, d'en produire la synthèse et de diffuser
l'information ;
En recherche et développement, il peut assurer la mise en place d'expériences de laboratoire et la réalisation
d'essais et de mesures, rédiger des comptes rendus d'expérimentations et participer à la veille technologique
de l'entreprise.
Par ailleurs, il peut exercer des fonctions de gestion de production ou de gestion commerciale, prendre en
charge l'actualisation des dossiers de maintenance...
Poursuite d'études
Bien qu'une insertion immédiate dans la vie active soit possible, de nombreux diplômés choisissent de
poursuivre leurs études (admission conditionnelle).
A l'université: Licences pro, notamment des domaines de la production industrielle, de la gestion de
production industrielle ou de la qualité (plus de 120 formations au plan national).
Parcours licence Sciences et technologies mention sciences et techniques pour l'ingénieur en 2e ou 3e année
selon la validation totale ou partielle des acquis du BTS.
En écoles d'ingénieurs Accès soit directement après un BTS, soit après une classe préparatoire technologie
industrielle post-bac + 2 (ATS) : Polytech'Clermont-Ferrand (63), EIGSI La Rochelle (17), Arts et métiers
ParisTech Paris (75), ENSEA Cergy-Pontoise (95), UTC Compiègne (60), UTT Troyes (10)...
Exemple(s) de formations possibles :
CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2 (ATS)

27. Génie industriel et
BTS Conception de produits industriels maintenance
Accès à la formation
La formation recrute principalement les titulaires du bac STI (en majorité spécialité génie mécanique).
Descriptif
En bureau d'études, le titulaire du BTS CPI crée ou améliore des produits industriels à forte dominante mécanique :
boîtes de vitesses, moteurs, pompes, trains d'atterrissage... Il peut également participer à la conception
d'équipements de production : lignes de fabrication, dispositifs de levage ou de manutention.
Ce professionnel travaille sur un poste de CAO qui lui permet d'effectuer des calculs, de créer sur écran l'image d'un
produit en 3D, d'éditer des plans à partir du modèle 3D obtenu. Pour chaque étape de son projet, il tient compte des
matériaux et des procédés de fabrication.
Les diplômés peuvent trouver un emploi dans différents secteurs tels que la construction mécanique (fabrication de
machines), l'automobile, l'aéronautique, la fabrication de matériel agricole, l'armement, l'industrie nucléaire, la
construction électrique...
Poursuite d'études
Ce BTS est conçu pour permettre une insertion directe dans la vie active, cependant, les étudiants peuvent :préparer
une formation de spécialisation en un an, assurée le plus souvent dans un lycée ou un IUT : conception de pièces
moulées, forgées, injectées, organisation de la production, qualité ;
poursuivre, après sélection, en licence pro ou L3 liées à la production industrielle ou ingénierie mécanique ;
accéder, pour les meilleurs dossiers, à certaines écoles d'ingénieurs comme les ENI par exemple, soit directement,
soit après une CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS)
Exemple(s) de formations possibles :
CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2 (ATS)

28. Génie industriel et
BTS Electrotechnique maintenance
Accès à la formation
La majorité des candidats provient du bac STI
Descriptif
Le BTS électrotechnique forme des spécialistes de l'étude, de la mise en oeuvre, de
l'utilisation et de la maintenance des équipements électriques. Ces équipements, de plus en
plus sophistiqués en raison de l'évolution des technologies de l'informatique et de
l'électronique, peuvent faire intervenir des procédés d'hydraulique, de pneumatique,
d'optique...
Le technicien supérieur peut exercer son activité dans différents secteurs tels que les
équipements et le contrôle industriels, la production et la transformation de l'énergie, les
automatismes et la gestion technique du bâtiment, le froid et l'agroalimentaire, ou les
équipements publics. C'est en maintenance et en conseil technique que les emplois se
développent le plus rapidement.
Poursuite d'études
Les titulaires du BTS électrotechnique peuvent préparer, selon leur dossier :une formation
complémentaire au BTS en 1 an (Electronique de puissance, énergétique qualité totale,
éclairage, automatismes, technico-commercial, etc.) ;
une licence pro spécialisée ou une L3 en EEA (électronique, électrotechnique, automatique)
une CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2 (ATS)
une formation d'ingénieur (recrutement spécial pour les techniciens supérieurs) : Insa, Eni.
Ils peuvent entrer dans l'enseignement : préparation au PLP et au CAPET dans un parcours
de licence.

29. BTS Informatique et réseaux pour Génie industriel et
l'industrie et les services techniques maintenance
Accès à la formation
Bac STI en majorité, bac S
Descriptif
Le titulaire de ce diplôme développe et exploite des applications et des systèmes informatiques organisés ou non en
réseau. Il travaille généralement au sein d'une équipe, dans une société de services en informatique industrielle ou
dans une société qui conçoit ou réalise des équipements informatisés.
Le technicien peut participer à l'analyse préalable à la constitution d'un cahier des charges. Il intervient dans la
conception, la réalisation et la validation, par exemple, d'interfaces personne-machine ou de cellules de systèmes
informatiques. Il peut câbler et assembler les constituants d'un système, élaborer des tests sur les modules logiciels. Il
peut aussi assurer la maintenance des applications et des systèmes informatiques dont il a la charge.
Poursuite d'études
Etudes courtes
Une licence professionnelle, notamment :automatique et informatique industrielle ; électricité et électronique ;
réseaux et télécommunications ; systèmes informatiques et logiciels ; gestion de la production industrielle option
pilotage informatisé de la production ; production industrielle option informatique industrielle et productique.
Des écoles spécialisées proposent également des admissions parallèles en 3e année ou des formations
complémentaires post BTS.
Etudes longues
Formations universitaires :surtout les cursus professionnalisés comme les parcours génie des systèmes
industriels ou génie électrique et informatique industrielle ; éventuellement un cursus général au niveau licence, par
exemple la filière EEA (électronique, électrotechnique et automatique)
Des écoles d'ingénieurs peuvent être envisagées après un concours très sélectif, soit directement à la
suite du BTS, soit après une classe préparatoire technologie industrielle post-bac + 2 (ATS)

30. Génie industriel et
BTS Maintenance industrielle maintenance
Accès à la formation
La majorité des candidats provient du bac STI, spécialités génie électrotechnique, génie électronique.
Descriptif
Le titulaire du BTS maintenance industrielle doit savoir dépanner, réparer, améliorer les équipements, mais
aussi anticiper les dysfonctionnements grâce à sa connaissance du secteur d'intervention et l'utilisation de la
gmao (gestion de la maintenance assistée par ordinateur).
C'est un technicien de terrain qui intervient sur des lignes de fabrication ou des machines isolées. Ses
compétences s'appuient sur une bonne connaissance des systèmes automatisés et des équipements
électriques et mécaniques, ainsi que sur la maîtrise des méthodes de maintenance aussi bien préventive que
corrective.
Il peut établir un diagnostic de panne, faire le bilan d'une suite d'interventions et l'analyser pour établir le cahier
des charges d'installations nouvelles. Une fois ces installations réalisées, il peut les réceptionner et superviser
leur mise en oeuvre.
Poursuite d'études
formations en 1 an du secteur de la maintenance, de la gestion industrielle, de la production industrielle :
licences pro, DNTS, etc.
éventuellement, avec un très bon dossier, entrée en L3 en sciences de l'ingénieur, mécanique appliquée
écoles d'ingénieurs : certaines d'entre elles sont accessibles aux meilleurs élèves, sur concours, soit
directement, soit après une CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2 (ATS).

31. Génie industriel et
BTS Mécanique et automatismes industriels maintenance
Accès à la formation
La majorité des candidats ont un bac STI, spécialités génie mécanique, génie électrotechnique.
Descriptif
Le technicien supérieur MAI est un spécialiste des équipements de production automatisée
présents dans la plupart des secteurs industriels. Conçus pour répondre à des besoins
spécifiques, ces matériels sont réalisés sur mesure et fabriqués à l'unité ou en petite série.
Le technicien les conçoit, prévoit les achats, établit les plannings, supervise la construction, les
essais et la mise en service chez le client. Il peut aussi exécuter des opérations de maintenance
complexes, encadrer une équipe d'entretien et de dépannage. Enfin, dans une grande entreprise
(dans la construction automobile par exemple), il peut contribuer à l'amélioration des systèmes
existants.
Le titulaire de ce diplôme peut travailler notamment chez un constructeur de machines, un
fabricant d'automatismes, dans une société d'ingénierie ou une entreprise de production
industrielle.
Poursuite d'études
Formations en 1 an du secteur de la conception, de la maintenance, de la gestion de projet :
licences pro, FCIL, etc. ;
éventuellement, et avec un très bon dossier, entrée en L3 sciences de l'ingénieur ;
écoles d'ingénieur sur concours, notamment après une CPGE Classe préparatoire technologie
industrielle post-bac+2 (ATS)

32. Génie industriel et
BTS Systèmes Electroniques maintenance
Accès à la formation
La majorité des candidats ont un bac STI, spécialité génie électronique.
Descriptif
Les systèmes électroniques associent l'électronique à une ou plusieurs autres technologies.
Le titulaire de BTS est polyvalent et peut exercer son activité dans des environnements très variés, mais
les avancées technologiques permanentes l'obligent à entretenir ses connaissances et à s'adapter
rapidement aux diverses mutations. Selon l'entreprise qui l'emploie, il peut être chargé de la conception,
du développement, de la fabrication, de l'intégration ou de la maintenance de systèmes électroniques.
Chez les constructeurs, il participe aux tâches liées au développement. Chez les fournisseurs et les
utilisateurs, il a en charge l'installation, l'exploitation et la maintenance des systèmes.
Poursuite d'études
La plupart des élèves entrent dans la vie active. Les poursuites d'études fréquentes sont :à l'université,
sur dossier, entrer par exemple en licence pro soit pour une spécialisation (dans un secteur particulier)
soit pour jouer la carte de la double compétence (commerce ou gestion ou maintenance par exemple).
Ou entrer, sur dossier, en L3 mention sciences de l'ingénieur, ou électronique
en école d'ingénieurs (avec un très bon niveau) : CPGE Classe préparatoire technologie industrielle
post-bac+2 (ATS) réservées aux titulaires d'un BTS ou d'un DUT du secteur industriel. Elle permet de
préparer le concours d'accès à certaines écoles d'ingénieurs.

33. BTS Technico-commercial Génie industriel et
maintenance
Descriptif
Le BTS technico-commercial forme des commerciaux à compétence technique (savoir-faire et
connaissance des processus de fabrication). Cinq fonctions essentielles caractérisent leur activité : la
vente de solutions technico-commerciales, le développement de clientèle, la gestion de l'information
technique et commerciale, le management commercial, la mise en oeuvre de la politique commerciale.
Le programme reflète la double compétence du diplôme. Il comprend un enseignement industriel et
un enseignement commercial. Rénové en 2006, le diplôme propose seize spécialités industrielles de
référence dans les domaines suivants : produits et solutions pour la construction ; matériels industriels ;
énergie ; contrôle et conditionnement ; matériaux souples pour l'industrie et l'habillement. Les
établissements offrent une spécialité de référence tout en développant des spécificités propres au bassin
d'emploi local.
Le diplômé peut exercer son activité dans une entreprise industrielle ou commerciale. Il débute en tant
que négociateur vente ou technico-commercial itinérant ou sédentaire. Après quelques années
d'expérience il peut accéder à un poste à responsabilité en tant que chargé de clientèle, responsable
d'achats, responsable grand compte, responsable commercial...
Poursuite d'études
L'objectif du BTS reste l'insertion professionnelle même si la poursuite d'études est envisageable. Elle
n'est pas acquise de plein droit et reste soumise à l'examen du dossier et/ou concours :
à l'université en licence professionnelle du domaine commercial, et éventuellement en licence LMD du
domaine de l'économie et de la gestion
en école spécialisée du type école du réseau ESDC, en écoles supérieures de commerce qui recrutent
des bac + 2 dans le cadre des admissions parallèles.

34. Génie industriel et
Le D.U.T. maintenance
RESEAUX ET TELECOMMUNICATIONS
Le titulaire du DUT réseaux et télécommunications doit être capable de s'adapter aux
spécificités de son entreprise. Il peut constituer ou analyser un cahier des charges,
élaborer ou choisir des solutions techniques et des produits. Il peut aussi installer et
mettre au point des équipements, et assurer leur maintenance . Enfin, il peut
représenter son entreprise auprès des clients.
Les professions accessibles sont liées à l'installation et à la gestion de la maintenance
de tous les types de réseaux, à leurs environnements applicatifs et à l'administration
des systèmes d'exploitation. Il peut s'agir de réseaux informatiques classiques, à
intégration de services, mobiles ou autres. Les débouchés sont nombreux chez les
constructeurs d'équipements réseaux, opérateurs de télécommunications ou
fournisseurs d'accès Internet, dans les entreprises et les administrations gérant elles-
mêmes leurs systèmes d'information et de communication, chez les installateurs de
téléphonie et dans les SSII.
Le diplômé peut évoluer vers l'encadrement de petites équipes.

35. Des diplômes du paramédical
Les professions de l’appareillage médical requièrent des compétences en
mécanique, en électronique et en travail des matériaux. Elles intéressent
donc les bacheliers STI des spécialités industrielles.
La formation, spécifique à chaque métier, est assurée dans le cadre de
sections de techniciens supérieurs (STS). Elle se déroule sur 2 ans pour
l’opticien-lunetier, et sur 3 ans pour le manipulateur radio, le podo-
orthésiste et l’ortho-prothésiste.
Recrutement sur dossier scolaire, voire entretien, selon le profil.
-Après la spécialité génie mécanique : BTS prothésiste-orthésiste et BTS
podo-orthésiste.
-Après toute spécialité : DTS imagerie médicale et radiologie
thérapeutique.

36. Se diriger vers des études spécialisées
 DTS Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique
Bacs conseillés Caractéristiques Établissement
STL, ST2S, STI, S Préparé en 3 ans avec Lycée de Bras Fusil , Saint Benoit
des stages en milieu
professsionnel
Le manipulateur en électroradiologie médicale utilise des techniques de pointe,
rayon X, scanner, échographie, IRM…..Lors de ces actes de diagnostic ou de soin, il
agit en étroite collaboration avec l’équipe médicale. Son rôle s’étend à l’accueil du
patient, à sa prise en charge, au dialogue avec lui et son entourage. Il est tenu au
secret professionnel.

37. L’ UNIVERSITE
Les licences générales de sciences et
technologies pour l’ingénieur (électronique,
automatique, mécanique...) ou de génie des
procédés (matériaux) sont les plus adaptées
aux bacheliers STI. Dans tous les cursus,
prédominance des maths et des sciences
physiques.

38. Les Classes Préparatoires
aux Grandes Ecoles (CPGE)
 Les CPGE font partie des filières sélectives.
 Les prépas Technologie et Sciences Industrielles (TSI)
accueillent des bacheliers STI.
 Elles permettent d’intégrer une école d’ingénieurs.
 L’électricité et la mécanique occupent une place de
choix dans le programme
Pour les Bac STI, il existe une prépa TSI en métropole

39. Les Classes Préparatoires
aux Grandes Ecoles (CPGE)
Accès en prépas TSI, sur dossier, avec un très bon niveau en maths,
en physique, en sciences industrielles, mais aussi en expression
écrite, en langues vivantes, des matières présentes aux concours.
À savoir : ces classes exigent de grandes capacités de travail et un
véritable sens de l’organisation.
À l’issue des prépas TSI, les élèves se voient attribuer un quota de
places dans les écoles d’ingénieurs, ce qui leur laisse de réelles
chances d’en intégrer une, au même titre que ceux issus des prépas
scientifiques MP, PC, PSI, PT.
Certaines écoles d’ingénieurs organisent même un concours
spécifique pour les TSI.

40. Classe Préparatoire Polytechnique (C.P.P.)
Implanté au sein des 3 instituts nationaux polytechniques de
Grenoble (I.N.P.G.), de Nancy (I.N.P.L.) et de Toulouse (I.N.P.T.), et
bientôt Bordeaux, le C.P.P. ouvre l’accès à 18 écoles d’ingénieurs :
Domaines : électronique, physique, télécommunications,
mécanique, systèmes industriels, mathématiques, informatique,
matériaux, eau, environnement, géologie…
Sélection : bacs S, S.T.I. et S.T.L., sur dossier, entretien et résultats
du bac.

41. Les Classes Préparatoires
aux Grandes Ecoles (CPGE)
LES ELEVES AYANT UN TRES BON DOSSIER
PEUVENT AUSSI INTEGRER CERTAINES
PREPAS ( PT, PTSI ). N’HESITEZ PAS A VOUS
RENSEIGNER AUPRES DES ETABLISSEMENTS,
DE VOS ENSEIGNANTS………..

42. Les métiers d’INGÉNIEUR
Ingénieur
 un titre qui permet d’exercer un certain nombre de fonctions
 Recherche conception de nouveaux produits,
systèmes ou services
 Organisation de la production
 Management
 Achat, commercialisation

43. N’oubliez pas vos documents ONISEP