1. Instituto Politécnico Nacional
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales
y Administrativas
Reflexiones sobre Cibercultur@
Unidad de Aprendizaje: Alfabetización Digital
Nombre del alumno: Bautista Reyes Roberto Carlos
Grupo: 3CM50
Boleta: 2012600138
Profesora: Vicario Solórzano Claudia María
Correo:rockbertofighter@hotmail.com
Carrera: Licenciatura en ciencias de la informática

2. Introducción.
Todo ha cambiado desde el momento en que las tecnologías entraron
a nuestras vidas y nos han ayudado al mejoramiento de nuestras vidas
realizando las tareas más pesadas y complicadas por nosotros, desde
sus principios las tecnologías han representado una cambio en cada
época y representan una ayuda inimaginable para cada sociedad, pero
eso se ve drásticamente visto en que no todos los países del mundo o
todas las culturas tienen acceso a este tipo de tecnologías ya sea por
falta de comunicación o porque su misma cultura no lo permite.
Todo esto imposibilita la adquisición de conocimientos y por eso el
conocimiento no puedo llegar todos los rincones del mundo como se
quisiera para crear una sociedad totalmente unida y que esta
comparta todo aquel conocimiento para el bien de la sociedad.
Es importante destacar que uno de los más grandes problemas que
tenemos en nuestro país es que el acceso a la información no está al
alcance de todos a pesar de que la información se encuentra alojada
en varios medios, tales puedes ser documentales, libros, revistas,
periódicos, internet, pero que también el país se encarga de restringir
el acceso a estas.
Hoy en día unos de los retos que se plantea la sociedad es eliminar
estas barreras y que con ellos todo el conocimiento llegue a la gente y
se pueda crear una sociedad consiente de las necesidades
consiguientes después de la adquisición de conocimientos como el
mejoramiento de la calidad de vida, igualdad en todos los niveles
Pero a todo esto viene la pregunta de ¿Cómo se eliminarán esas
barreras que no permiten la divulgación del conocimiento?, en este
momento no lo podemos decir pero más adelante podremos
acercarnos a una respuesta que pudiese ser la indicada para la
pregunta

3. Desarrollo.
La cibercultura es la capacidad efectiva y critica de navegar, evaluar y
crear información usando una variedad de tecnologías digitales. Se
requiere conocer y utilizar ese poder, para poder manipular y
transformar los medios digitales para poder adaptarse fácilmente a
estas nuevas formas de adquisición de conocimiento. La cibercultura
no afecta a las formas tradicionales de adquisición de conocimiento.
La cibercultura es la unión de los dos términos, pero sin embargo es
más que la unión de los dos términos. La cibercultura es una
representación simbólica de los datos, y la instrucción se refiere a la
capacidad de leer para adquirir conocimiento.
Algunos autores como Kerckhove y Lévy, definen la cibercultura como
la tercera era de la comunicación, en la que se habría configurado un
lenguaje todavía más universal que el alfabeto: el lenguaje digital.
Pero esto no es todo, tenemos que seguir mencionando a la
cibercultura desde un punto de impacto tecnológico, una cuestión
donde se tiene que entrar en materia de tal modo que está afectando
las nuevas tecnologías, a la inteligencia y sus formas de utilizarlas,
todo esto lo enfocaremos a la educación donde cuando se implementa
una nueva herramienta para la adquisición de conocimiento en una
escuela se tiene un gran impacto sobre la manera antigua que se tiene
y que es una manera nueva y que puede sorprender a más de uno,
pero no se tiene que temer a estas herramientas, son para mejorar
nuestra calidad de vida.
Todo esto se viene dando desde la década de los noventa donde
vio un crecimiento de los trabajos y paneles presentados
conferencias académicas de todas las disciplinas y en todo
mundo.De manera significativa, el campo de estudio se
se
en
el
ha

4. desarrollado, formado, reformado y transformado, cada día se van
adicionando nuevos temas y teorías.
El objetivo que plantea la cibercultura es que todos estemos al alcance
de estas culturas (información, conocimiento y comunicación) por
medio de la metodología alfabetización digital, todo esto para lograr
alcanzar una mejor calidad de vida y así acrecentar las oportunidades
para una sociedad o país en general.Con esto nos podemos percatar
que las TICC son cruciales para el desarrollo de la humanidad y sin
ellas la humanidad se estancaría en un abismo de ignorancia.
La mayoría de los gobiernos del mundo está adentrándose a lo que es
una nueva generación para implementación en todo ámbito de las
tecnologías creando planes de desarrollo que beneficien a la sociedad
y ayude a su progreso con ayuda de las TICC.
Con esto podemos dar los panoramas de las oleadas que se tienen en
las que ha pasado la sociedad, hasta el momento se tiene que son 3
oleadas, pero varios autores creen que nos encontramos en la cuarta
oleada.
La primera oleada es la era agrícola donde los medios para tener
el poder en ese entonces eran la tierra, los medios para trabajar
la tierra y con todo eso en conjunto se dio una terrible época
para el desarrollo del conocimiento y a esa época le llamamos
esclavismo.
La segunda era fue la industrial donde los principales medios
eran el capital, la mano de obra y la maquinaria y de nuevo se
vuelve a repetir como en el esclavismos pero a esta era que no
existía un dominio sobre las personas se le llamo explotación.
La tercera era se presentó a inicios de la segunda guerra
mundial pero de esta se sabe que fue el inicio de la informática y
a esta se le llama de la misma manera Era informática.

5. Y de la cuarta era de la que hablar los autores de cibercultura es la era
del conocimiento donde sus principales características son las TICC
(Tecnologías de la información para la comunicación y el
conocimiento) y esta surge desde el año 2000 en adelante.
En estas oleadas siempre han estado presentes los siguientes tipos de
influencias para su avance o su retraso:
Memoria histórica
Sistema de conocimientos (Ciencia-Tecnología)
Sistema filosófico (Religión)
Espacios
Lenguajes
Instituciones
Figuras de autoridad
Marco jurídico
Pero si estamos en la cuarta oleada donde el principal medio de poder
seria el conocimiento de la cibercultura ¿Puede ser la solución para
los conflictos de poder?
Esta es una pregunta difícil porque las naciones siempre están en
busca de adelantarse una de las otras, ¿En nuestro país como nos
encontramos en el conocimiento de la cibercultura?
Se puede decir que en México todos los asuntos relacionados a
cibercultura estamos en un nivel muy bajo por los altos índices de
pobreza y marginación que existen en todos los sectores del país y
con ello nuestra cultura en tecnologías estemos muy alejados de las
grandes potencias.

6. Pero en estos momentos en el país se están implementando planes
que plantean la erradicación de los problemas económicos y políticos
que se tienen. Tal como existe el “Plan nacional de desarrollo” el cual
su objetivo principal es llevar a México a su máximo potencial por
medio de cinco metas nacionales.
México en Paz.
México Incluyente.
México con educación de calidad.
México Prospero.
México con Responsabilidad Global.
Todas estas metas quieren hacer que en México se presente un
cambio en los ciudadanos y en donde ellos otorgan la autoridad al
gobierno para que hagan cumplir la ley siempre manteniendo todos los
valores y ética para que se pueda reforzar la confianza en el país y así
se pueda seguir en el desarrollo del país para la generación de
conocimientos.
Cabe mencionar que el tercer punto plan por México entra la
educación de calidad es donde la cibercultura es un punto clave para
el mejoramiento de este punto ya que si se implementan modelos de
educación basados en cibercultura o TIC´s se ayudara a la generación
de conocimiento pero para esto el gobierno tiene que ayudar a la
implantación de estos modelos mediante planes de cibercultura a
niveles de educación pre – escolar a nivel superior y así ir creando
una sociedad de conocimiento.
De todo esto la cibercultura en el lapso que se está incorporando día a
día será indispensable para las generaciones del futuro y nosotros
como país tenemos oportunidad de convertirnos en una nación que
con las oportunidades que se tienen de implementar programas de
cibercultura son favorables estamos en vías de desarrollo para esta
nueva sociedad emergente

7. Conclusiones.
Con las tecnologías que se tiene hoy en día como los dispositivos
móviles son un ejemplo de cibercultura por que el conocimiento lo
tenemos en la palma de las manos y así poder estar en contacto con
gente del mundo.
Este panorama no solo es enfocado al hogar o a cierto grupo de
sujetos, ya engloba a toda la sociedad, no solo nacional sino
internacionalmente porque ya no solo mantenemos contacto con gente
a nuestro alcance, sino que compartimos un contacto con la
humanidad ya sea transmitiendo conocimiento o recibiendo
conocimiento por medio de las diferentes herramientas, por ejemplo
internet.
En el país lo que falta es el acceso al conocimiento y que todos
podamos la oportunidad para la generación de conocimiento en
cualquier ámbito de nuestras vidas y así poder crear redes de
colaboración. Sabemos que es un gran reto, pero no es imposible,
México tiene una gran oportunidad de convertirse en potencia de la
cibercultura a nivel mundial donde en este momento se puede decir
que estamos estancados y con esto podemos estar dando un
panorama de la primera pregunta que se planteó al inicio del ensayo.
Referencias.
http://rccs.usfca.edu/intro.asp

8. http://www.ids-uva.nl/wordpress/wpcontent/uploads/2011/08/Cyberculture-Theorists-Manuel-Castells-andDonna-Haraway.pdf
http://www.amazon.com/Chaos-Cyber-Culture-TimothyLeary/dp/0914171771
Margarita Mass Moreno, José Amozurrutia, Patricia AlmagerKalixto,
Laura Gonzáles Morales, Manuel Meza Cuervo. (2012)
Sociocibernética, Cibercultur@ y Sociedad (1ra edición). México:
UNAM, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y
Humanidades.
CEIICH. LabComplex, [En Línea]. México, [Fecha de consulta: 14
Septiembre 2013]. Disponible en:
http://labcomplex.ceiich.unam.mx
Plan Nacional de Desarrollo, [En Línea]. México. [Fecha de consulta:
14 Septiembre 2013]. Disponible en:
http://pnd.gob.mx
UIT (2005). Cumbre Mundial Sobre la Sociedad de la Información. [En
Línea] Ginebra. [Fecha de consulta: 14 Septiembre 2013]. Disponible
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http://www.itu.int/wsis/outcome/booklet-es.pdf