Smau Bari - 7 febbraio 2013 http://www.smau.it/bari13/schedules/scuola-20-prospettive-e-sfide-della-didattica-con-le-tecnologie/ Workshop di Caterina Policaro su "SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE"

1. SCUOLA 2.0:
PROSPETTIVE E
SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE
TECNOLOGIE
Caterina Policaro – catepol.net
Titolo della presentazione

2. INTERNATIONAL WEBMASTERS
http://www.iwa.it
ASSOCIATION
Partecipazioni internazionali Prima associazione al mondo (dal
1996) che raggruppa chi lavora nel
Web, sia nel settore pubblico che
privato
Obiettivo di IWA è creare rete tra i
soci, partecipare all'evoluzione della
Partecipazioni nazionali
rete e divulgare conoscenza tramite i
soci con eventi ed iniziative
media
partner
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

3. INTERNATIONAL WEBMASTERS ASSOCIATION
http://www.iwa.it
Perché associarsi
1 rete tra professionisti
partecipazione a gruppi di lavoro
2 anche internazionali
convenzioni per tutela professionalità
3 (esempio: studi legali)
media partner
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 3

4. quota speciale SMAU euro 50,00
Potrai ottenere uno sconto sulla quota associativa che pagherai euro 50,00 anziché
euro 65,00. Lo sconto vale sia per i nuovi soci che per i rinnovi.
Per usufruire dello sconto usa in fase di registrazione o rinnovo il seguente
promocode:
IWASMAUBARI2013
http://www.iwa.it/join
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 4

5. Scuola 2.0?
• Una Scuola 2.0 in cui far convivere social
network, ebook, LIM, tablet ecc. con la didattica
non è più una realtà lontana.
• Quali prospettive? Quali sfide?
• Quali nuove competenze per i docenti?
• Didattica con le tecnologie e opportunità dei
nuovi strumenti e dei nuovi canali della
comunicazione e condivisione della conoscenza.
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 5

6. Caterina Policaro – www.catepol.net
Insegnante, Formatrice
Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie,
comunicazione, social media.
Blogger dal 2002 (Catepol.net), scrivo di web 2.0,
didattica, social network e molto altro
(anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)
Co-autrice Vademecum
“Pubblica Amministrazione e Social Media”
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

7. Come cambia l’apprendimento?
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

8. Web 2.0 la rete fatta dalle persone
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 8

9. Estensioni del corpo…oramai
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 9

10. Da web 2.0 a internet in una app…
always on
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11. Nuove pratiche comunicative
- condividere -assemblare
- partecipare - rielaborare
- commentare - aggregare
- collaborare - sottoscrivere
- creare - decentrare
- diffondere - distribuire
- classificare - trovare
- commentare - farsi trovare
- taggare - “laikare”
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 11

12. Cloud (materiale didattico everywhere)
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 12

13. Media sociali che mettono in comunicazione
e relazione: il valore della condivisione
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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14. Nuovi strumenti e nuove competenze per chi
si occupa di didattica
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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15. SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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16. Nativi digitali…ma non “nati imparati”
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17. LIM diffuse nelle scuole
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18. E-book e e-book reader
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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19. Chiunque utilizza almeno un media sociale
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20. L’albero delle nuove competenze richieste
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21. Nuove competenze per i docenti
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22. “Masticare” cultura e cultura digitale
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 22

23. Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 23

24. Prenderci la mano…
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25. Reperire materiale didattico sul web
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26. Sperimentare formati e contenuti
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 26

27. Usare e far usare dispositivi mobile e cloud
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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28. Conoscere, selezionare, utilizzare app
didattiche e non
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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29. Conoscere la grammatica del web sociale
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30. Sapere a cosa servono gli strumenti social
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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31. Conoscere cosa fanno gli utenti
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 31

32. Imparare la social lingua
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 32

33. Comprendere il multitasking comunicativo
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 33

34. Come funziona il social learning
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 34

35. Integrare nuove tecnologie e didattica
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 35

36. Integrare strumenti e didattica
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 36

37. 2010
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
2012 37
FONTE: http://c4lpt.co.uk/top100tools/

38. Usare le piattaforme e-learning
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 38

39. Usare social “didattici”
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 39

40. Aprire e gestire un blog
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 40

41. Aprire e gestire un wiki
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 41

42. Sapere dove e come condividere online
materiale didattico con gli studenti
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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43. Ad esempio con i servizi cloud…
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
Ovunque
Ovunque
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 43

44. Cominciare da Google Drive
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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45. oppure da Dropbox
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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46. Lavorare insieme: l’apprendimento è social!
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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47. Siamo pronti alla sfida della scuola 2.0?
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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