SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
Públicos de la Ciencia
Simposio de Museología científica (A Coruña - 2010)
Xosé A. Fraga (mc2)
El público es la razón de ser de
la divulgación de la ciencia
El “público de la ciencia” es un
producto histórico
 Mejora en el nivel formativo de la población
Desde 1969
 Mejora en el nivel formativo de la población
 Incremento de la oferta de ocio
Desde 1969
 Mejora en el nivel formativo de la población
 Incremento de la oferta de ocio
 Cambios en la ciencia
Desde 1969
 Mejora en el nivel formativo de la población
 Incremento de la oferta de ocio
 Cambios en la ciencia
 Renovación pedagógica
Desde 1969
 Mejora en el nivel formativo de la población
 Incremento de la oferta de ocio
 Cambios en la ciencia
 Renovación pedagógica
 TICs
Desde 1969
 Mejora en el nivel formativo de la población
 Incremento de la oferta de ocio
 Cambios en la ciencia
 Renovación pedagógica
 TICs
Homegeneidad (mayor difusión) y
heterogeneidad
Públicos
Públicos
Públicos
Públicos
Públicos
  Público general, pero…
discriminando públicos
  Difusión de contenidos…
en diálogo con los interlocutores virtuales
Y, siempre: emociones singulares
DESDE UNA APROXIMACIÓN
PROFESIONAL
Públicos de la Ciencia
Simposio de Museología científica (A Coruña - 2010)
Xosé A. Fraga (mc2)

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
Museal3
 
Taller de museologia
Taller de museologiaTaller de museologia
Taller de museologia
Museal3
 
Deconstructivismo.ppt diapositviva 2010
Deconstructivismo.ppt  diapositviva 2010Deconstructivismo.ppt  diapositviva 2010
Deconstructivismo.ppt diapositviva 2010
satigv
 
Museologia y museografía
Museologia y museografíaMuseologia y museografía
Museologia y museografía
--- ---
 

Destaque (20)

Plan turistico
Plan turisticoPlan turistico
Plan turistico
 
Invazion - Museo de Antioquia
Invazion - Museo de AntioquiaInvazion - Museo de Antioquia
Invazion - Museo de Antioquia
 
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...
Nuevas formas de hacer museo científico con el visitante de hoy como protagon...
 
Nueva sede del MAMM
Nueva sede del MAMMNueva sede del MAMM
Nueva sede del MAMM
 
Museo Hermitage
Museo HermitageMuseo Hermitage
Museo Hermitage
 
Museo trajes tipicos artesanales
Museo trajes tipicos artesanalesMuseo trajes tipicos artesanales
Museo trajes tipicos artesanales
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Museos para contar nuestra historia en Antioquia La Más Educada
Museos para contar nuestra historia en Antioquia La Más Educada Museos para contar nuestra historia en Antioquia La Más Educada
Museos para contar nuestra historia en Antioquia La Más Educada
 
Museologia y museografia
Museologia y museografiaMuseologia y museografia
Museologia y museografia
 
Clase 10 para prueba
Clase 10 para pruebaClase 10 para prueba
Clase 10 para prueba
 
Taller de museologia
Taller de museologiaTaller de museologia
Taller de museologia
 
Concepto Moderno de Diseño Urbano.
Concepto Moderno de Diseño Urbano.Concepto Moderno de Diseño Urbano.
Concepto Moderno de Diseño Urbano.
 
Informe de gestión 2012 - Museo de Antioquia
Informe de gestión 2012 - Museo de Antioquia Informe de gestión 2012 - Museo de Antioquia
Informe de gestión 2012 - Museo de Antioquia
 
B. El GuióN MuseolóGico
B. El GuióN MuseolóGicoB. El GuióN MuseolóGico
B. El GuióN MuseolóGico
 
Deconstructivismo.ppt diapositviva 2010
Deconstructivismo.ppt  diapositviva 2010Deconstructivismo.ppt  diapositviva 2010
Deconstructivismo.ppt diapositviva 2010
 
Moderno y los contemporaneo
Moderno y los contemporaneoModerno y los contemporaneo
Moderno y los contemporaneo
 
Introducción al diseño y montaje de exposiciones 2012
Introducción al diseño y montaje de exposiciones 2012Introducción al diseño y montaje de exposiciones 2012
Introducción al diseño y montaje de exposiciones 2012
 
museos
museosmuseos
museos
 
Museo
MuseoMuseo
Museo
 
Museologia y museografía
Museologia y museografíaMuseologia y museografía
Museologia y museografía
 

Semelhante a Los públicos de la ciencia

Semelhante a Los públicos de la ciencia (20)

La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa
La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la CaixaLa nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa
La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa
 
GLAM, Ciencia Abierta y humanidades digitales
GLAM, Ciencia Abierta y humanidades digitalesGLAM, Ciencia Abierta y humanidades digitales
GLAM, Ciencia Abierta y humanidades digitales
 
IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...
IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...
IX Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium - L...
 
Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEH
Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEHComunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEH
Comunicación Social de la Ciencia: Estrategias y Retos - CENIEH
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Comunicación de la Ciencia en el Período Doctoral
Comunicación de la Ciencia en el Período DoctoralComunicación de la Ciencia en el Período Doctoral
Comunicación de la Ciencia en el Período Doctoral
 
Gonzalo Andrés - actividad modulo 2
Gonzalo Andrés - actividad modulo 2 Gonzalo Andrés - actividad modulo 2
Gonzalo Andrés - actividad modulo 2
 
Poster apccc 2011 a1
Poster apccc 2011 a1Poster apccc 2011 a1
Poster apccc 2011 a1
 
Cultura ludica y patrimonio
Cultura ludica y patrimonioCultura ludica y patrimonio
Cultura ludica y patrimonio
 
Espacio de opción institucional
Espacio de opción institucionalEspacio de opción institucional
Espacio de opción institucional
 
Programa de Redes en Evolución (hay otra versión actualizada)
Programa de Redes en Evolución (hay otra versión actualizada)Programa de Redes en Evolución (hay otra versión actualizada)
Programa de Redes en Evolución (hay otra versión actualizada)
 
El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibl...
El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibl...El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibl...
El valor y la aportación de la Ciencia Ciudadana desde el entorno de las bibl...
 
(1)
(1)(1)
(1)
 
(1)
(1)(1)
(1)
 
Viii
ViiiViii
Viii
 
Articulo Juan Carlos Olmedo
Articulo Juan Carlos OlmedoArticulo Juan Carlos Olmedo
Articulo Juan Carlos Olmedo
 
Ponencia olmedo
Ponencia olmedoPonencia olmedo
Ponencia olmedo
 
Divulgacion
DivulgacionDivulgacion
Divulgacion
 
Periodismo Científico
Periodismo CientíficoPeriodismo Científico
Periodismo Científico
 
Periodismo Científico
Periodismo CientíficoPeriodismo Científico
Periodismo Científico
 

Mais de casaciencias

Mais de casaciencias (9)

La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 2
 
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1
La NASA desde primera fila con Wicho: Cap. 1
 
¿Cómo trasladar a la Red el discurso divulgativo de los museos de ciencia?
¿Cómo trasladar a la Red el discurso divulgativo de los museos de ciencia?¿Cómo trasladar a la Red el discurso divulgativo de los museos de ciencia?
¿Cómo trasladar a la Red el discurso divulgativo de los museos de ciencia?
 
El Sistema territorial del mNACTEC: patrimonio, identidad y públicos
El Sistema territorial del mNACTEC: patrimonio, identidad y públicosEl Sistema territorial del mNACTEC: patrimonio, identidad y públicos
El Sistema territorial del mNACTEC: patrimonio, identidad y públicos
 
¿Cómo acercar la investigación biomédica a los jóvenes a través de internet?
¿Cómo acercar la investigación biomédica a los jóvenes a través de internet?¿Cómo acercar la investigación biomédica a los jóvenes a través de internet?
¿Cómo acercar la investigación biomédica a los jóvenes a través de internet?
 
El foro marino del Aquarium Finisterrae: una nueva infraestructura para ayuda...
El foro marino del Aquarium Finisterrae: una nueva infraestructura para ayuda...El foro marino del Aquarium Finisterrae: una nueva infraestructura para ayuda...
El foro marino del Aquarium Finisterrae: una nueva infraestructura para ayuda...
 
Adaptación de los objetivos de comunicación expositiva a los distintos tipos ...
Adaptación de los objetivos de comunicación expositiva a los distintos tipos ...Adaptación de los objetivos de comunicación expositiva a los distintos tipos ...
Adaptación de los objetivos de comunicación expositiva a los distintos tipos ...
 
El museo, ¿es una escuela?
El museo, ¿es una escuela?El museo, ¿es una escuela?
El museo, ¿es una escuela?
 
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...
¿Sabemos quién viene a nuestro museo? El perfil del visitante y el Plan de Ma...
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Los públicos de la ciencia

  • 1. Públicos de la Ciencia Simposio de Museología científica (A Coruña - 2010) Xosé A. Fraga (mc2)
  • 2. El público es la razón de ser de la divulgación de la ciencia
  • 3. El “público de la ciencia” es un producto histórico
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  Mejora en el nivel formativo de la población Desde 1969
  • 15.  Mejora en el nivel formativo de la población  Incremento de la oferta de ocio Desde 1969
  • 16.  Mejora en el nivel formativo de la población  Incremento de la oferta de ocio  Cambios en la ciencia Desde 1969
  • 17.  Mejora en el nivel formativo de la población  Incremento de la oferta de ocio  Cambios en la ciencia  Renovación pedagógica Desde 1969
  • 18.  Mejora en el nivel formativo de la población  Incremento de la oferta de ocio  Cambios en la ciencia  Renovación pedagógica  TICs Desde 1969
  • 19.  Mejora en el nivel formativo de la población  Incremento de la oferta de ocio  Cambios en la ciencia  Renovación pedagógica  TICs Homegeneidad (mayor difusión) y heterogeneidad
  • 25.   Público general, pero… discriminando públicos   Difusión de contenidos… en diálogo con los interlocutores virtuales Y, siempre: emociones singulares DESDE UNA APROXIMACIÓN PROFESIONAL
  • 26. Públicos de la Ciencia Simposio de Museología científica (A Coruña - 2010) Xosé A. Fraga (mc2)