Autismo marco teórico

1. Autismo y Asperger
Integrantes:
Katherine Granadinos.
Pamela Cornejo.
Carolina Risso.

2. ETIMOLOGÍA LA PALABRA AUTISMO
 La palabra autismo es una palabra
compuesta del prefijo griego aut –, autôs,
que significa uno mismo y el sufijo –ismo
del griego ismós, que forma sustantivos que
denotan cierto tipo de tendencia.
Tendencia a aislarse con si mismo

3. ORIGEN DEL AUTISMO:
Leo Kanner, estableció que la conducta de
rechazo o aislamiento no era una acción
voluntaria, sino que estas personas tenían
una
incapacidad para establecer tales vínculos
relacionales.
Kanner fue el que por primera vez señaló al
autismo como un síndrome distinto de la
esquizofrenia.

4. ESTUDIO PIONERO DE KANNER
El estudio se realizo con una muestra de 11 niños,
que manifestaban conductas extrañas.
Fue Kanner quien describió por 1ª vez el autismo,
como un síndrome comporta-mental cuyos rasgos
eran:
Alteraciones del lenguaje o de la comunicación.
Alteraciones de las relaciones sociales.
Alteraciones de los procesos cognitivos.
Kanner ya había expresado la necesidad de elaborar
un detallado informe acerca del entorno familiar y
social en el que el niño vive.

5. *El Trastorno autista se encuentra en la categoría de
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la
adolescencia.
*Algunas características del niño/a autista son:
-Interés por un tema en particular u objeto.
-Problemas para mantener una conversación.
-Poca reciprocidad emocional.
-No hace casi ningún contacto visual.
-Alta sensibilidad a los sonidos o a las luces.
AUTISMO

6. CRITERIOS DEL DSM IV- TR PARA EL
DIAGNOSTICO DE F84.0 TRASTORNO
AUTISTA[299.00]
 1- Interacción social ( no se relaciona).
 2- Lenguaje utilizado en la conversación social (No
señala lo que quiere o lo expresa ).
 3- Juego simbólico o imaginativo (juego incorrecto
o con patrones).
Los sujetos con este trastorno presentan una
alteración en por lo menos una de las siguientes
tres áreas, que aparece antes de los 3 años de
edad.