Este trabajo tiene como misión dar a conocer la Historia de la Electricidad

1. Presentado por: Carolina González
Grado: 901

2. LA ELECTRICIDAD
La electricidad es un conjunto de fenómenos físicos relacionados con
la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran
variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática,
la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica. La
electricidad es una forma de energía tan versátil que tiene un sin
número de aplicaciones, por
ejemplo: transporte, climatización, iluminación y computación.
 La electricidad se usa para generar:
 Luz mediante lámparas
 Calor
 movimiento, mediante motores que transforman la energía eléctrica
en energía mecánica
 Señales mediante sistemas electrónicos, compuestos de circuitos
eléctricos que incluyen componentes activos (tubos de
vacío, transistores, diodos y circuitos integrados ) y
componentes pasivos como resistores, inductores y condensadores.

3. HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD
Thales de Miletus (630−550 AC) fue el primero, que cerca del 600 AC,
conociera el hecho de que el ámbar, al ser frotado adquiere el poder de
atracción sobre algunos objetos.
Sin embargo fue el filósofo Griego Theophrastus (374−287 AC) el primero,
que en un tratado escrito tres
siglos después, estableció que otras sustancias tienen este mismo
poder, dejando así constancia del primer estudio científico sobre la
electricidad.
En 1600, la Reina Elizabeth I ordena al Físico Real Willian Gilbert
(1544−1603) estudiar los imanes para mejorar la exactitud de las Brújulas
usadas en la navegación, siendo éste trabajo la base principal para la
definición de los fundamentos de la Electrostática y Magnetismo.
Gilbert fue el primero en aplicar el término Electricidad del
Griego "elektron" = ámbar.

4. GRANDES INVENTOS
 El primer acumulador eléctrico fue la botella de Leyden, que
básicamente era una botella de vidrio tapada con un corcho atravesado
por una varilla metálica. Al cargarse la varilla (se solía hacer con
electricidad estática, frotando paño), la electricidad que contenía no
podía escapar por lo que, si alguien la tocaba, recibía un calambre.
Con una botella de Leyden hizo su famoso experimento Benjamín
Franklin: ató una llave a una cometa sujeta con un cable en lugar de con
una cuerda común, y el extremo del cable lo ató a una botella de
Leyden. Al volar la cometa un día de tormenta, hizo caer un rayo sobre
la cometa (atraído por la llave). Tuvo suerte, puesto que el cable estaba
tocando el suelo. De no haber sido así, se hubiera quedado en el sitio.
Basándose en esto, inventó el pararrayos.

5. 
Con el desarrollo de la teoría del magnetismo y de la inducción
magnética, se inventaron diversos aparatos medidores, como
voltímetros, amperímetros, etc... y tres inventos de suma
importancia: la dinamo, el electroimán y, gracias al electroimán, el
motor eléctrico. Gracias a la dinamo se pudo generar cantidades
importantes de electricidad y superar la pequeña capacidad de la pila
de Volta (que, por cierto, provocaba accidentes por el ácido). El
electroimán, a su vez, permitió el desarrollo de otros aparatos como
los timbres, altavoces o del telégrafo.
Con la gran cantidad de energía generada por la dinamo, se inventó la
primera luz eléctrica, que no era la bombilla. Era un aparato que
generaba tanto luz como calor, ambos muy intensos: el arco voltaico.
El primer sistema de iluminación artificial se hizo mediante arcos
voltaicos. También servía para realizar soldaduras en metales.

6. 
Como el gasto energético del arco voltaico era muy grande y además
era peligroso (la chispa no estaba encerrada en ningún recipiente
hermético por lo que podía hacer explotar gas -muy usado en aquel
entonces- o electrocutar a alguien), se buscó la forma de simplificarla.
Lo primero fue comprobar que la energía continua, la generada por una
dinamo, era poco eficiente y se podía transmitir a poca distancia. Por
ello se inventó el alternador, que permitió generar energía alterna (que
cambia de polaridad rápidamente) en lugar de continua.
Por otra parte, Edison inventó la bombilla eléctrica mediante el
calentamiento de un filamento de carbón (más adelante se usarían
otros materiales como el tungsteno) hasta el rojo (para generar luz),
dentro de una cápsula de cristal en la que se había hecho el vacío (para
que no se queme el filamento). Esta bombilla funcionaba con poco
voltaje y era segura.

7.  Bell inventó el teléfono (el teléfono de Bell utilizaba 4 hilos; el teléfono
dúplex actual lo inventó un japonés).
Por último, tras detectarse que un arco voltaico inducía corriente en una
bobina colocada a bastante distancia, se inventó el radiotelégrafo, que
alcanzó grandes distancias gracias a los avances en diseño de antenas
logrados por Marconi.

9. FORMAS DE GENERAR ENERGÍA
 FORMAS DE GENERAR ENERGIA
 POR FRICCION: Una carga eléctrica se produce cuando se frotan uno
con otro dos pedazos de ciertos materiales; por ejemplo, se da, una
varilla de vidrio o cuando se peina el cabello.
Estas cargas reciben el nombre de electricidad estática, la cual se
produce cuando un material transfiere sus electrones a otro.
Todos estamos familiarizados con los efectos de la electricidad
estática, incluso algunas personas son más susceptibles que otras a
su influencia
Creamos electricidad estática, cuando frotamos un bolígrafo con
nuestra ropa., comprobamos que el bolígrafo atrae pequeños trozos
de papel. Lo mismo podemos decir cuando frotamos vidrio con seda.

11.  POR REACIONES QUIMICAS
Las substancias químicas pueden combinarse con ciertos metales para iniciar
una actividad química en la cual habrá transferencia de electrones
produciéndose cargas eléctricas.
El proceso se basa en el principio de la electroquímica. Un ejemplo es la pila
húmeda básica. Cuando en un recipiente de cristal se mezcla acido sulfúrico
con agua (para formar un electrolito) el acido sulfúrico se separa en
componentes químicos de hidrogeno (H) y sulfato (SO4), pero debido a la
naturaleza de la acción química, los átomos de hidrógeno son iones positivos
(H+) y (SO4-2). El número de cargas positivas y negativas son iguales, de
manera que toda la solución tiene una carga neta nula. Luego, cuando se
introducen en la solución barras de cobre y zinc, estas reaccionan con ella.

13.  POR CALOR
Debido a que algunos materiales liberan fácilmente sus electrones y
otros materiales los acepta, puede haber transferencia de
electrones, cuando se ponen en contacto dos metales distintos, por
ejemplo: Con metales particularmente activos, la energía calorífica
del ambiente a temperatura normal es suficiente para que estos
metales liberen electrones. Los electrones saldrán de los átomos de
cobre y pasaran al átomo de cinc. Así pues, el cinc adquiere un
exceso de electrones por lo que se carga negativamente. El cobre,
después de perder electrones tiene una carga positiva. Sin embargo,
las cargas originadas a la temperatura ambiente son pequeñas,
debido a que no hay suficiente energía calorífica para liberar más
que unos cuantos electrones. Pero si se aplica calor a la unión de los
dos metales para suministrar más energía, liberaran mas electrones.
Este método es llamado termoelectricidad. Mientras mayor sea el
calor que se aplique, mayor será la carga que se forme. Cuando se
retira la fuente de calor, los metales se enfrían y las cargas se
disparan.

15.  POR LUZ
La luz en sí misma es una forma de energía y muchos científicos la
consideran formada por pequeños paquetes de energía llamados fotones.
Cuando los fotones de un rayo luminoso inciden sobre un material, liberan
energía. En algunos materiales la energía procedente de los fotones puede
ocasionar la liberación de algunos electrones de los átomos. Materiales tales
como potasio, sodio, cesio, litio, selenio, germanio, cadmio y sulfuro de
plomo, reaccionan a la luz en esta forma. El efecto fotoeléctrico se puede
usar de tres maneras:
 Fotoemisión: La energía fotónica de un rayo de la luz puede causar la
liberación de electrones de la superficie de un cuerpo que se encuentran en
un tubo al vació. Entonces una placa recoge estos electrones.
 Fotovoltaica: La energía luminosa que se aplica sobre una de dos placas
unidas, produce la transmisión de electrones de una placa a otra. Entonces
las placas adquieren cargas opuestas en la misma forma que una batería.
 Fotoconducción : La energía luminosa aplicada a algunos materiales que
normalmente son malos conductores, causa la liberación de electrones en
los metales, de manera que estos se vuelven mejores conductores.

17.  POR MAGNETISMO
Todos conocemos los imanes, y los han manejado alguna que otra vez.
Por lo tanto, podrá haber observado que, en algunos casos, los imanes
se atraen y en otro caso se repelen. La razón es que los imanes tienen
campos de fuerza que actúan uno sobre el otro recíprocamente.
La fuerza de un campo magnético también se puede usar para
desplazar electrones. Este fenómeno recibe el nombre de magneto
electricidad; a base de este un generador produce electricidad.
Cuando un buen conductor, por ejemplo, el cobre se hace pasar a
través de un campo magnético, la fuerza del campo suministrara la
energía necesaria para que los átomos de cobre liberen sus electrones
de valencia. Todos los electrones se moverán en cierta dirección,
dependiendo de la forma en que el conductor cruce el campo
magnético, el mismo efecto, se obtendrá si se hace pasar el campo a
lo largo del conductor. El único requisito es que haya un movimiento
relativo entre cualquier conductor y un campo magnético.

19. OPERADORES ELECTRICOS
 Los operadores son elementos básicos con los que se construyen
circuitos, y desempeñan, por lo tanto, las funciones elementales de
la electrónica y la eléctrica.
Estos elementos se clasifican en dos categorías: activos o pasivos.
Entre los pasivos se incluyen los reóstatos, los condensadores y los
inductores. Los considerados activos incluyen las baterías (o pilas),
los generadores, los tubos de vacío y los transistores.

20.  GENERADORES
es todo dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial eléctrica
entre dos de sus puntos llamados polos, terminales o bornes transformando
la energía mecánica en eléctrica. Esta transformación se consigue por la
acción de un campo magnético sobre los conductores eléctricos dispuestos
sobre una armadura (denominada también estator). Si se produce
mecánicamente un movimiento relativo entre los conductores y el campo, se
generará una fuerza electromotriz (F.E.M.). Este sistema está basado en la ley
de Faraday.
Aunque la corriente generada es corriente alterna, puede ser rectificada para
obtener una corriente continua. En el diagrama adjunto se observa la
corriente inducida en un generador simple de una sola fase. La mayoría de
los generadores de corriente alterna son de tres fases.

22.  CONDUCTORES
Son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es muy baja.
Los mejores conductores eléctricos son metales, como el cobre,
el oro, el
hierro y el aluminio, y sus aleaciones, aunque existen otros materiales
no metálicos que también poseen la propiedad de conducir la
electricidad, como el grafito o las disoluciones y soluciones
salinas por ejemplo, el agua de mar o cualquier material en estado de
plasma.
Para el transporte de energía eléctrica, así como para cualquier
instalación de uso doméstico o industrial, el mejor conductor es
la plata, pero debido a su elevado precio, los materiales empleados
habitualmente son el cobre en forma de cables de uno o varios hilos,
o el aluminio; metal que si bien tiene una conductividad eléctrica del
orden del 60% de la del cobre, es sin embargo un material tres veces
más ligero, por lo que su empleo está más indicado en líneas aéreas
de transmisión de energía eléctrica en las redes de alta tensión.

24.  RECEPTORES
 Los receptores son aquellos operadores eléctricos que reciben la energía
eléctrica y la transforman en cualquier otro tipo de energía (luz, calor,
sonido, movimiento...). Hay distintos tipos de receptores eléctricos:
 Receptores térmicos: Son dispositivos en los que se transforma la energía
en calor (estufas, calentadores, planchas, secadores).
 Receptores lumínicos: Son aparatos que reciben energía eléctrica y la
transforman en luz (lámparas).
Receptores electroquímicos: Son los que transforman la energía eléctrica en
energía química, dando lugar a reacciones químicas (células electrónicas).
 Receptores mecánicos: Es una máquina que transforma la energía eléctrica
en energía mecánica (motores eléctricos de corriente continua o alterna).
Al igual que el generador, el receptor tiene dos características propias: la
fuerza contra electromotriz y la resistencia interna.
Fuerza contra electromotriz E´ es la energía consumida por el motor en un
segundo y por unidad de intensidad

25. CIRCUITOS ELÉCTRICOS
 Tipos De Circuito
 Circuito abierto: Es cuando la trayectoria de la corriente tienen
alguna interrupción, hay una diferencia de potencias pero no hay corriente.
 Circuito eléctrico: Es el recorrido o trayectoria que sigue la
corriente eléctrica desde que sale de la fuente hasta que retorna a ella,
pasando por una o mas carga a través de unos conductores.
 Circuito Cerrado : Si la trayectoria de la corriente no tiene ninguna interrupción
hay diferencia de potencial y corriente.
 Circuito Simple : Cuando el circuito abierto o cerrado, tiene una sola fuente y
una sola carga.

26.  Circuitos integrados digitales: Los circuitos integrados digitales se
utilizan principalmente para construir sistemas informáticos, también
se producen en los teléfonos celulares, equipos de música y
televisores. Los circuitos integrados digitales incluyen
microprocesadores, micro controladores y circuitos lógicos. Realizan
cálculos matemáticos, dirigen el flujo de datos y toman decisiones
basadas en principios lógicos booleanos. El sistema booleano utilizado
se centra en dos números: 0 y 1. Por otro lado, el sistema de base 10,
el sistema de numeración que aprendes en la escuela primaria, se
basa en 10 números: 0, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

28. WEBGRAFIA
 www.monografias.com
 aprendecom.files.wordpress.com
 es.wikipedia.org
 es.wikipedia.org
 www.educaplus.org
 operadores2013.blogspot.com