1. Aprendemos seguridad vial

2. NIVEL INICIAL
Sala: 5 años

3. Fundamentación:
 Es de destacar la importancia de abordar Educación Vial
desde la primera infancia, desde el Jardín de Infantes,
iniciando a los niños en el conocimiento y respeto de las
normas viales, en las medidas básicas de protección y
prevención como el uso del cinturón obligatorio, la utilización
de cascos para motos y bicicletas, advirtiendo respeto a los
riesgos más comunes y cómo evitarlos, conociendo las
señales de tránsito.
 Sabemos que los niños son multiplicadores de concientización
y prevención. Como educadoras de Nivel Inicial, apuntamos
a la formación de ciudadanas/os responsables pensando que
la Educación es fundamental para mejorar la Seguridad Vial.
 El uso del blog será una herramienta importante no sólo para
compartir con las familias lo trabajado en la sala, sino también
para recibir sus aportes y sugerencias, dada la relevancia de
la participación en la educación de sus hijas/os.

4. PROPÓSITOS:
 Reconocer las señales de tránsito.
 Identificar situaciones riesgosas y seguras en
la vía pública.
 Apropiarse de conductas que resguarden la
vida propia y la ajena.
 Multiplicar la información en el ámbito
cercano.

5. TEMAS A TRABAJAR:
 Señales de tránsito.
 Desarrollo de conceptos como: peatón,
ciclista, automovilista, infracción,
calzada, acera.
 El cuidado de la vida propia y la ajena
con acciones seguras en la vía pública.

6. USO DEL BLOG:
 Permite compartir con las familias lo trabajado
dentro de la sala a partir de la publicación de
videos y fotos.
 Posibilita un cambio de paradigma en la
construcción de conocimiento , haciéndonos
productores de conocimiento en forma colectiva.
 Favorece el trabajo colaborativo.
 Favorece la exposición e intercambio de ideas.

7. ACTIVIDADes
 Qué conocemos sobre las señales de tránsito?
 Conversamos grupalmente para conocer las ideas previas, observamos
imágenes de señales de tránsito y las comentamos.
 Salimos alrededor del barrio para identificar la señalización en el barrio.
 Conversamos sobre las conductas seguras e inseguras para manejarnos
en la vía pública. Observamos imágenes.
 Vemos diferentes videos sobre el tema.
 Nos trasladamos hasta una esquina céntrica que cuente con semáforo,
senda peatonal, diferentes señalizaciones.
 Observamos el comportamiento de ciclistas, peatones, automovilistas:
cruzan por la senda? Respetan el semáforo? Respetan la velocidad?
Llevan casco los motociclistas? Los niños viajan en el asiento de atrás?

8.  Realizamos un circuito con distintos elementos con ruedas (triciclo, monopatín,
bicicleta, patineta, rollers) que traerán las niñas y los niños de su casa. Este
recorrido lo realizaremos dentro del predio del jardín porque las instalaciones lo
permiten, saliendo por una puerta del SUM y entrando por la otra, con señales
de tránsito elaboradas por las familias. Las preceptoras cambiarán los colores
de semáforos. Algunos niños dramatizarán roles de automovilistas, otros
inspectores, otros peatones.
 Cada niña/o confeccionará su carnet de conductor para realizar los circuitos.
 Les solicitamos a las familias que:
- armen en sus casas autos con material descartable como cajas, telas, papeles,
bolsas, etc. (Una vez terminados publicar fotos del modelo terminado). Con
estos autos realizaremos recorridos en las salas.
- confeccionen las señales de tránsito, visitando el blog donde subiremos las
imágenes de las mismas y ellos puedan ir comentando cuál deciden hacer así
obtenemos variedad y cantidad de señales.
 Se invitará al personal de tránsito municipal para realizar una charla de
concientización abierta a toda la comunidad educativa. Se filmará esta charla
para luego compartirla en el blog con aquellas familias que no pudieran asistir
ese día.

9. • Elegimos entre todos un nombre para nuestro blog.
• Nos sacamos una foto grupal para presentarnos en el blog.
• Registramos una serie de consejos para cuidarnos en la vía pública y lo
publicamos en el blog.
• Las familias participan aportando más consejos.
• Publicamos una imagen de una conducta segura y otra insegura: con cuál nos
identificamos? Cada familia comenta.
• Compartiremos en el blog un video de la actividad y la charla con el agente de
tránsito.
• En el blog se harán diferentes encuestas como: utilizamos el cinturón de
seguridad? Siempre- a veces- nunca.
• Se invitará a las familias a que se comuniquen mediante el blog y dejen sus
comentarios en base a las señales viales que confeccionarán.
• Se les propondrá a las familias ver los videos (referentes a estos temas) que
subiremos al blog y que compartimos en las salas.
ACTIVIDADes En el blog

10. Links de videos
 Flor cruza la calle, Canal Encuentro
 https://www.youtube.com/watch?v=337GfMrchV8
 Pasajeros de automóvil - Canal Encuentro
 https://www.youtube.com/watch?v=LpNd79ceow8
 ATENCIÓN! Vuelta a casa, Canal Encuentro
 https://www.youtube.com/watch?v=qyJH-wRLiK8
 ¡Atención! - Paseo en bicicleta, Canal Encuentro
 https://www.youtube.com/watch?v=yiWuy38h780
 En moto por la ciudad, Canal Encuentro
 https://www.youtube.com/watch?v=pznvL1Tm4ZU
 Los semáforos
 https://www.youtube.com/watch?v=p9chFVgs5s4
 El cinturón de Seguridad, seguridad vial para niños - Luz verde
 https://www.youtube.com/watch?v=KRidWDCyk6Y

11. JUGAMOS A
BUSCAR LAS 7 DIFERENCIAS

12. APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

13. APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRÁNSITO

14. APRENDIENDO LAS SEÑALES DE TRÁNSITO