El documento analiza los efectos de los medios de comunicación (televisión, revistas e Internet) en los jóvenes. Señala que pasan mucho tiempo viendo televisión y navegando en Internet, lo que les resta tiempo para otras actividades. La televisión y el contenido en línea pueden influenciarlos negativamente y exponerlos a violencia y pornografía. Internet también plantea riesgos como el acoso cibernético y la adicción. Se necesita más diálogo entre padres e hijos sobre estos temas.

1. TELEVISIÓN La televisión es el medio de comunicación por excelencia para los jóvenes y niños de la República Mexicana, ya que los jóvenes pasan un promedio de 10-20 horas semanales frente al televisor viendo programas que están a la moda y que les llama la atención. El problema radica que ese tiempo destinado a ver la televisión es tiempo perdido para los jóvenes que bien podrían utilizarlos para leer, estudiar, aprender algo nuevo, si hacemos un censo con nuestros alumnos para saber que tiempo dedican para las actividades escolares veremos que comparado con el tiempo que aplican al televisor existen una gran diferencia, según estadísticas se dice que los jóvenes aplican en promedio una hora diaria a realizar sus tareas escolares y después de ello se dedican a ver la televisión durante tiempo prolongados que van de 2 hasta 4 horas diarias. Y muchas veces el contenido que ven puede influenciarlos indeseablemente

2. Crea estereotipos Los jóvenes imitan a sus artistas favoritos Actúan como ellos

3. En las jóvenes el manifiesto se da principalmente en la salud

4. Ver películas donde hay personas usando drogas es común dentro de las preferencias de los jóvenes

6. Existe una gran cantidad de programas y películas que transmiten en la t.v. de forma libre

9. LAS REVISTAS

16. Internet

17. Internet fue desarrollado originariamente para los militares de Estados Unidos, y después se utilizó para el gobierno, investigación académica y comercial y para comunicaciones. Es una combinación de hardware (ordenadores interconectados por vía telefónica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Es una infraestructura de redes a escala mundial (grandes redes principales (tales como MILNET , NSFNET , y CREN ), y redes más pequeñas que conectan con ellas) que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores. Hay unos seis millones de ordenadores que utilizan Internet en todo el mundo y que utilizan varios formatos y protocolos internet

18. Los adolescentes e Internet: ¿cazadores o presas?

22. La información que aquí se presenta fue recolectada de un total de mil 45 encuestas que se aplicaron a jóvenes entre 14 y 17 años en escuelas secundarias y preparatorias en Ciudad Juárez, Chihuahua. 76.6 % estudiantes de escuelas privadas y un total de 23.4 % de públicas. La muestra que se obtuvo incluyó la respuesta de 558 mujeres y 487 hombres.

26. Especialmente importante es considerar que sólo 5 por ciento de los jóvenes reportaron haber discutido con sus padres experiencias desagradables en Internet. Y que 38 por ciento de los participantes que reportaron tener computadora en su casa indicaron que ésta se encontraba en su recámara. Algunos de ellos reconocieron patrones de visita a páginas de pornografía.

27. La curiosidad del adolescente es un proceso natural que debe ser cultivado y fomentado. La búsqueda de temas en salud que se observó indica que los jóvenes tienen curiosidad en temas relacionados con la sexualidad. Sin embargo, en lugar de acceder a páginas que ofrecen información científica, clara y apropiada para su edad, que las hay, el joven recibe una descarga de información sin ninguna regulación. La pornografía en Internet no resulta desconocida para un alto porcentaje de los jóvenes en este estudio y algunos mostraron patrones de uso continuo.

30. Los adolescentes tímidos, introvertidos y, en muchos casos, con alteraciones en las relaciones sociales escogen Internet para socializarse porque la Red les facilita un anonimato que les permite ocultar sus dificultades para comunicarse