independencia de las trece colonias

1. fuente
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2. INTRODUCCIÓN
¿Qué tienen en común estas imágenes?
Son películas y series filmadas en Estados
Unidos.
Para poder conocer un país, ¿qué mejor que
empezar por su historia?

3. FUENTE

4. Fuente: http://www.laguia2000.com/inglaterra/las-13-colonias-de-estados-unidos

5. PREGUNTAS
¿Qué razones impulsaron a los primeros colonos a emigrar de
Inglaterra e instalarse en la costa atlántica de Norteamérica? Y
¿Cuáles fueron las primeras zonas de asentamiento?
¿Cuál es la importancia de la Guerra de los Siete Años en este
contexto?
¿Qué acontecimientos desencadenan el enfrentamiento con la
corona Inglesa?
¿Cuáles son los primeros enfrentamientos armados? Y ¿Por qué se
dice que fue una guerra de carácter internacional?
¿Cuáles son las ideas claves que se destacan en la
Declaración de Independencia de 1776? Y ¿Qué consecuencias
trajo aparejada la independencia de las colonias?

6. RECURSOS
http://www.mundohistoria.org/temas_foro/historia-la-edad-
moderna/origenes-trayectoria-las-13-colonias-estados-unidos-america
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/1585.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Independencia_de_los_Estados_
Unidos
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusacau
sas.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Independencia_de_los_Estados_
Unidos#Los_primeros_combates
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusague
rra.htm
http://www.archives.gov/espanol/la-declaracion-de-
independencia.html
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion
usaconsecuencias.htm

7. http://www.youtube.com/watch?v=TK
gEob0Yr6Y
http://www.youtube.com/watch?v=nb
xafqRgI1U&feature=relmfu

9. ¿De qué formas puedes vincular
las ideas de la Ilustración, (los
planteos de los pensadores del
siglo XVIII) con la independencia
de las Trece Colonias inglesas?

10. Aspectos Excelente. Satisfactorio. Aceptable. Insuficiente.
conceptuales
Dominio del tema y Excelencia en el Comprende el Escasa relación, No domina el
relación de los dominio del tema y relaciona en ocasiones tema. No
conceptos. tema. Relaciona repite identifica
y jerarquiza conceptos y no
conceptos los relaciona.
Interpretación de Interpreta muy Interpreta muy Identifica los No interpreta.
los hechos correctamente correctamente hechos, en
los hechos, los los hechos. ocasiones no
analiza interpreta
críticamente. correctamente
Relación de los Relación entre los Relaciona Escasa relación No relaciona los
hechos con otros hechos y con correctamente de los hechos, hechos, no
acontecimientos y otros vistos con los hechos. olvida el establece ningún
con la realidad. anterioridad Identifica contexto, los ve tipo de vínculos
vinculándolos con correctamente el muy con temas
el contexto, contexto. aisladamente. anteriores.
presentando
vinculo con la
realidad.

11. Aspectos Excelente Satisfactorio Aceptable Insuficiente
procedimentales
Aprovecha muy Hace un uso correcto del Cumple con la consigna No presenta un uso
Uso de los recursos correctamente el tiempo. Presenta un en tiempo estipulado, adecuado del tiempo,
y el tiempo tiempo estipulado. buen uso de los recursos pero no lo aprovecha en no aprovecha
Uso excelente de y en ocasiones tiempo al máximo. Utiliza correctamente los
los recursos y utiliza complementa la los recursos pero muy recursos.
bibliografía bibliografía. escasamente.
complementaria.
Comprende muy Refleja comprensión de Escasa comprensión de Refleja una falta de
Comprensión y rápidamente la la consigna y la lleva a la consigna. En comprensión de la
ejecución de la consigna y la cabo correctamente. ocasiones no ejecuta consigna y no cumple
ejecuta con gran correctamente la con la totalidad de la
consigna eficacia en su consigna, o la ejecuta misma.
totalidad. muy escasamente.
Presenta una La redacción es clara y Escasa redacción, en su Presenta una redacción
Originalidad y redacción muy ordenada, no llega al mayoría esquematiza y que no es clara y con
claridad de la elaborada, clara y nivel de análisis, pero no desarrolla. Presenta elaboración nula de las
ordenada, ejemplifica claramente. dificultades en la respuestas
redacción incluyendo jerarquización de las
conclusiones, ideas.
reflexiones y análisis,
con jerarquización
de ideas.

12. Aspectos Excelente satisfactorio aceptable Insatisfactorio
actitudinales
Trabajo en Interactúan Se da una Escasa No trabajan
equipo. todos con una buena interacción entre todos. No hay
participación interacción y los integrantes relacionamiento
plena de los participación de del grupo y en la entre los
integrantes. los integrantes, mayoría de los integrantes.
Todos vierten sus aunque no se casos las
opiniones y existe incorporan todas respuestas están
una elaboración las opiniones en elaboradas por
grupal de las la elaboración uno de los
respuestas. de las integrantes.
respuestas.
Interés y Excelente Se demuestra Se realiza la No se demuestra
predisposición predisposición a cierta tarea pero sin interés. No hay
para realizar la realizar la tarea , predisposición presentar interés predisposición a
se demuestra para la tarea en el tema. realizarla.
tarea . interés por el con escaso
tema. interés.
Relacionamient Excelente Se llega a un Algunos No se respetan,
o entre los relacionamiento, buen integrantes solo no se escuchan.
integrantes. se trabaja con relacionamiento, se limitaron a
mucho respeto si bien se aceptar la
entre los respetan no decisión de otros
integrantes se siempre se y no opinaron.
escuchan las escuchan las
opiniones opiniones de
individuales. todos.

13. CRÉDITOS
http://www.mundohistoria.org/temas_foro/historia-la-edad-
moderna/origenes-trayectoria-las-13-colonias-estados-unidos-america
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/1585.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Independencia_de_los_Estados_Uni
dos
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusacausas
.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Independencia_de_los_Estados_Uni
dos#Los_primeros_combates
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusaguerra
.htm
http://www.archives.gov/espanol/la-declaracion-de-independencia.html
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionusaconse
cuencias.htm

14. AUTORES
 Yamila Molina
 Carmen Griego