1. PLAN DE DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. Docente : Lic. carmen Guadalupe Grados Silva
2. Asignatura : Filosofía
3. Ciclo :I
4. Fecha : 12 de Abril
5. Nº de horas semanales : 5 horas
6. Tema :Conocimiento científico- Vulgar
II.- CAPACIDAD:
Establece diferencias sobre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar y las explica
.
III CONTENIDOS:
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1.-Tipos de saberes- 1.-Participa en la 1.-Respeta las opiniones
Científico- Vulgar Ponencia De los demás. Y participa de manera
religiosos. A través de la lluvia de activa
ideas.
Conocimiento científico- Participa activamente
conocimiento vulgar Participan en un debate dirigido De las actividades
sobre los temas propuestos planificadas
IV. DISEÑO DE CLASES
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
1.-Participa
INICIO activamente de la
sesión de
aprendizaje.
2.- Damos ejemplos Imágenes
prácticos y
compartimos
experiencias sobre
los tipos de
conocimiento
Científico y Vulgar
3.-Exponen su punto Tarjetas ópticas 20 Minutos
de vista a través de
la lluvia de ideas.
4.- Se plantea el
conflicto cognitivo a
través de la siguiente
interrogante.
¿A que llamamos
conocimiento
científico y
conocimiento
vulgar?
5.- aplicando la lluvia

2. de ideas se da inicio
al segundo momento
de la sesión.
1.-a través de la
lectura del módulo Módulo Nº 1
Identifica ideas
importantes del tema. 40 Minutos
PROCESO
2-Exponen su punto
de vista a través de
la lluvia de ideas.
3.- Organiza sus
ideas utilizando un
organizador visual. Organizador Visual.
4.- Trabajan el
módulo y las
actividades
planteadas.
Lista de cotejo
5.- Se organiza el 30 Minutos
debate y plantean
sus ideas.
1.- Aplican la
cooevaluación Informe
2.- síntesis de la
clase.
3.- Investigan sobre
la filosofía aplicada a
la vida diaria.
Fichas de Evaluación 10 minutos
SALIDA 4.- se aplica la
Metacognición.
DISEÑO DE EVALUACIÓN:
CRITERIO INDICADORES TECNICA INSTRUMENTO
Análisis de texto Organiza y describe Lluvia de ideas Escala valorativa
ideas sobre la Organizadores Ficha de meta
Expositiva filosofía , sus visuales cognición
fundamentos y Expositiva
aplicaciones en el
conocimiento
científico utilizando
los organizadores
visuales
VI BIBLIOGRAFÍA:

3. Afanasiev, Víctor (1989) Manual de Filosofía. Edit. Estudio. Buenos Aires.
Bunge, Mario (1990) La ciencia su método y su filosofía. Edit. Siglo XX. Buenos Aires.
Matias, Julian (1989) Historia de la filosofía. Edit. Revista de Occidente. Madrid.
Romero, Francisco (1991) Que es la filosofía. Edit. Columba. Buenos Aires.
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VºBº COORDINADOR E.P.PS DOCENTE