Este documento presenta una propuesta para una actividad guiada sobre programación por competencias básicas. La actividad será dirigida por Carmen Viejo Díaz como parte de un máster de secundaria. La actividad cubrirá conceptos como propuestas interdisciplinarias y transdisciplinarias, y cómo programar utilizando las competencias clave. El objetivo es proporcionar herramientas prácticas para programar de forma flexible centrándose en las competencias.

1. ACTIVIDAD GUIADA 3
PROPUESTAS INTERDISCIPLINARES Y
TRANSDISCIPLINARES: Programar en
Competencias (CCBB)
Año de realización: 2014-2015
PROFESORA
Carmen Viejo Díaz
carmen.viejo@campusviu.es
@carmen_viejo
Hastag: #PCEVIU
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz

2. ¡Bienvenid@!
La sesión comenzará en unos instantes…
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Si aún no lo has hecho, configura tu audio.

3. Mantén el botón hablar desactivado para
no provocar ruidos
Regula el volumen de tu micrófono y del audio de la
sala con las barras horizontales
Cuando el moderador te de paso, pulsa en el
botón para hablar y vuelve a pulsarlo cuando
hayas terminado
Durante la sesión…

4. Utiliza los iconos de
interacción:
Expresa tus emociones
Muéstrate como Ausente cuando te
alejes del equipo
Levanta la mano para pedir
turno de palabra
Responde a las preguntas del
moderador
Durante la sesión…

5. Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
CONTENIDOS Y OBJETIVOS
CONTENIDOS OBJETIVOS
• Propuesta interdisciplinar
• Propuesta transdisciplinar
• Programación CCBB
Elementos de la
programación
• ¿Cómo programar?
• Metodologías que se
acoplan con las CCBB
• Evaluar por CCBB
1. Adquirir nociones básicas que permiten
tener una visión de conjunto de las CCBB.
2. Proveer y dar herramientas para poseer
una visión más practica que teórica.
3. Reflexionar sobre las implicaciones de la
programación .
4. Darse cuenta de las implicaciones
metodológicas que comporta esta nueva
mirada.
5. Trabajar la transversalidad y la
interdisciplinariedad.
6. Evidenciar los cambios que se derivan en
la evaluación.
7. Hacer entender la programación como
una vía complementaria al trabajo por
competencias, como una previsión
flexible de acción.
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz

6. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
Propuesta Interdisciplinar
Para tratar de la interdisciplinariedad
primero tenemos que definir los
siguientes conceptos:
Disciplina: “conjunto específico de
conocimientos que tiene sus
características propias en el terreno
de la enseñanza, de la formación, de
los mecanismos, métodos y
materias.” Palmade (1979:223-228)
Interdisciplinariedad: es la
integración interna y conceptual que
rompe la estructura de cada
disciplina para conseguir una nueva y
común a todas ellas con el fin de dar
una visión unitaria de un sector del
saber. (Soler, 1977)

7. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
Propuesta Interdisciplinar
https://picasaweb.google.com/115396755347608956816/ColLegiMontserratBCN#slideshow
http://iesmonre.educa.aragon.es/i+c/i+c0607/index.htm
En la propuesta interdisciplinar los
mismos docentes pueden proponer
el tema que permite desplegar la
programación. También puede
acercarse a un modelo de trabajo por
proyectos; en este caso la elección de
la temática puede ser decisión del
alumnado. También es posible
acercarla a un taller que permita
articular áreas diversas. Si se
organiza la propuesta como un
proyecto se tiene que tener en
cuenta el proceso que se sigue con
esta metodología, y no podemos
avanzar la temática. En cambio, hay
que decidir las competencias que se
trabajarán, los objetivos de cada una
de las áreas curriculares incluidas y la
evaluación.

8. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
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Propuesta Transdisciplinar
Si hablamos de Transdisciplinariedad, siguiendo a
Nicolescu (2007), el concepto alude a una actividad
que se realiza con la cooperación de varias disciplinas,
es decir, se llega a una materia a través de otra,
estableciendo lazos interdisciplinares
(interdisciplinariedad) y transfiriendo conocimiento
entre ellas (pluridisciplinariedad). Por su parte, la
acción multidisciplinar afecta a varias disciplinas, es
un trabajo en conjunto, es dar el aspecto global que
pretende la educación en los primeros niveles. La
disciplinariedad, la pluridisciplinariedad, la
interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad son las
cuatro flechas de un sólo y mismo arco: el del
conocimiento.
INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA A TRAVÉS DE LAS
“OTRAS” MATERIAS INSTRUMENTALES: MÚSICA,
GESTO Y ARTES PLÁSTICAS. Propuesta transdisciplinar
de fomento de la cultura: “El caracol-la espiral”

9. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
CONCEPTO DE COMPETENCIAS
Programar por Competencias Básicas Entrevista con Antoni Zabala. Primera Parte

10. ACTUACIÓN PERSONAL Y
PROFESIONAL
SABER:
Conocimiento
SABER HACER:
Destrezas
SER, QUERER
Actitudes, valores
creencias
Saber-qué :
representaciones
internas
El contexto:
espacio físico
donde el individuo
ejecuta sus
acciones
Saber-cómo: el hacer.
Son observables a
través de las
actuaciones o los
desempeños
Estructura de las competencias (I)

11. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
COMPONENTES DE CCBB

12. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES
DE CCBB

13. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
COMPETENCIAS CENTRALES
Y SUPERFICIALES

14. Competencia en la cultura
científica, tecnológica y de
la salud
Competencia social y
ciudadana
Competencia matemática
Competencia en el
tratamiento de la información
y competencia digital
Competencia en comunicación
lingüística
Competencia aprender a
aprender
Competencia de
autonomía e iniciativa
personal
Competencia en cultura
humanística y artística
ÁREAS
Y
MATERIAS

15. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
PROGRAMAR POR CCBB EN E.FÍSICA

16. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
CONTRIBUCIÓN ÁREAS SECUNDARIA AL
DESARROLLO DE LAS CCBB
https://jcanamares.files.wordpress.com/2008/04/00ccbb-
areas_eso.pdf

17. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
CCBB EN PROCESO E/A

18. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
PROGRAMAR POR CCBB
OBJETIVOS
CONTEXTUALIZADOS
DE CURSOS
BLOQUES DE
CONTENIDOS
CONTEXTUALIZADOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN E
INDICADORES
EXPLICITACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS
A partir de los
objetivos generales
de etapa graduar los
objetivos por cursos.
Los criterios de
evaluación de curso
sirven como
referente para
obtenerlos
Seleccionar los
contenidos del
decreto por cursos y
materias,
adaptándolos a las
características del
centro.
Seleccionar los
criterios e
indicadores de
evaluación del
decreto por cursos/
materias
adaptándolos a los
contenidos
seleccionados
Explicitar las
competencias que
se van a adquirir
en cada materia
intentando
trabajar el mayor
número de ellas.
PROGRAMAR POR SEMINARIOS/DEPARTAMENTOS

19. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
EJEMPLO DE PLANTILLA DE PROGRAMACIÓN
ACTITUDINAELSSABER SER Y ESTAR
PROCEDIMENTALESSABER HACER
CONCEPTUALELSSABER
CRITERIOS
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
E/A
CONTENIDOSOBJECTIVOS
DIDÁCTICOS

20. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
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PROGRAMACIÓN SENCILLA

21. Objetivos Generales
PROGRAMACIÓN CORTA
MODELO DE PROGRAMACIÓN CORTA
Área / Materia: Curso/Nivel: Curso escolar:
OBJETIVOS GENERALES
COMPETENCIAS BÁSICAS
UNIDADES Y TEMPORALIZACIÓN
1ª evaluación 2ª evaluación 3ª evaluación
Horas Unidades Horas Unidades Horas Unidades
METODOLOGÍA Y RECURSOS
EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN
SISTEMA DE CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SISTEMA DE RECUPERACIÓN

22. Objetivos Generales
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
1.- UNIDAD DIDÁCTICA
 CONTEXTUALIZACIÓN: Título, nivel y temporalización
 OBJETIVOS DIDÁCTICOS
 CONTENIDOS
 EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN: instrumentos de evaluación, criterios e
indicadores de evaluación y sistema de calificación
 METODOLOGÍA: Actividades didácticas, distribución del tiempo, agrupamientos
y recursos
 COMPETENCIAS TRABAJADAS
2.- APARTADOS COMPLEMENTARIOS
 TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
 INTERDISCIPLINARIEDAD
 RELACIÓN CON PROYECTOS DE CENTRO

23. Objetivos Generales
MODELOS DE PARILLAS PARA CCBB
OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN E
INDICADOPRES
COMPETENCIAS
Actividad Descripción Tiempo Agrupa
miento
Competencias
trabajadas
Recursos
1
2

24. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
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VISIÓN GLOBAL EN TORNO A LAS CCBB

25. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
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MÉTODOS Y MODALIDADES

26. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
Metodologías que se acoplan con las CCBB
• PBL O APB. Aprendizaje
basado en problemas
• PBL o POL Aprendizaje
basado proyectes
• Estudios de caso
• Simulaciones ( TICs)

27. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
ABP:Metodologías que se acoplan con las CCBB
1ER TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3ER TRIMESTRE
1º ESO El instituto El barrio La ciudad
2º ESO Yo y mi familia Yo y mis amigos Yo y mi entorno
3º ESO La salud y la dieta Sexualidad y afecto El cambio climático
4º ESO Las comunicaciones
sociales
La educación
después de la ESO
El mundo del trabajo

28. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
ABP:Metodologías que se acoplan con las CCBB
1ER TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3ER TRIMESTRE
1º ESO El instituto El barrio La ciudad
Tecnología
Situación– problema
Contenidos
Inglés
Situación– problema
Contenidos
Música
Situación– problema
Contenidos
Ed. Visual y Plastica
Situación– problema
Contenidos
Educació Física
Situación– problema
Contenidos

29. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
EVALUACIÓN CENTRADA EN CCBB

30. Objetivos Generales
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz
MAESTROS PROGRAMANDO INTERDISCIPLINARMENTE
http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-37/coreografia-
didactica-4eso-colegio-montserrat-inteligencias-multiples

31. Carmen Viejo Díaz
carmenviejo@campusviu.es
U
Universidad Internacional Valencia
@carmen_viejo
https://carmenviejodiaz.wordpress.com
Plan : Máster de Secundaria (MESO)
Carmen Viejo Díaz