1. ME DIVIERTO Y APRENDO HACIENDO CRUCIGRAMAS
Curso:
Participantes:
5°
3 Docentes, 30 Estudiantes del Grado Quinto
Duración:
2 meses aproximadamente
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Teniendo en cuenta que un proyecto de aula deberá responder a las necesidades de
los estudiantes y realizarse en función de unos propósitos pedagógicos, se ha puesto
en marcha esta propuesta con base a pruebas diagnósticas realizadas a estudiantes
del grado Quinto, en donde los resultados han arrojado una serie de deficiencias tanto
en la lectura como en la producción de textos escritos; por lo consiguiente también se
ha detectado una pobre expresión oral en los mismos, razones por las cuales estos
estudiantes presentan falencias académicas en las diferentes áreas del conocimiento,
todo lo anterior acompañado de agresiones verbales y físicas entre compañeros que
impide la convivencia pacífica.
“ ME DIVIERTO Y APRENDO HACIENDO CRUCIGRAMAS”, es una propuesta que se
pondrá en marcha aprovechando la Tecnología de la Información y las Comunicaciones;
es por esto que el programa de Software Libre Generador de Crucigrama 1.0 será de
mucha utilidad en la ejecución de dicho proyecto, el cual estará a disposición de los
estudiantes como una herramienta lúdica que fomente en ellos saberes cognitivos y
prácticos que los induzcan al mejoramiento de las habilidades comunicativas (Leer,
escribir, hablar y escuchar), basados en el respeto por las opiniones de los demás; es
así que “ME DIVIERTO Y APRENDO HACIENDO CRUCIGRAMAS” es un proyecto de
aula que pretende la interdisciplinariedad, abarcando los diferentes conceptos de las
demás áreas en la construcción de crucigramas.
Pregunta de investigación

2. ¿De qué manera los Crucigramas permiten el fortalecimiento de la producción textual e
invitan al mejoramiento de las relaciones interpersonales en los estudiantes de 5° ?
Exploración previa
¿Qué es un Crucigrama?
¿Cómo se genera un Crucigrama?
¿A qué se le denomina Concepto?
¿Qué es el Respeto?
¿Por qué es importante respetar las opiniones de los demás?
¿Qué es la Tolerancia?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
 Proporcionar herramientas pedagógicas que dinamicen el proceso de las
habilidades comunicativas desde todas las áreas del conocimiento y promuevan
la convivencia pacífica en los estudiantes del grado Quinto de la IETA Manuel
Padilla Polo de Robles.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fortalecer procesos de lecto-escritura en los estudiantes de Quinto grado.
Mejorar las relaciones interpersonales, promoviendo actitudes de respeto y
tolerancia.
Competencias
 Fortalezco mis habilidades comunicativas: Hablo, Leo, Escribo y Escucho
correctamente.
 Comprendo que el respeto y la tolerancia son la base fundamental para una
convivencia pacífica.
 Utilizo correctamente las herramientas informáticas para dinamizar mi proceso de
enseñanza-aprendizaje
Temática a estudiar
Generación de Crucigramas y producción textual.
Convivencia Pacífica.
Referentes conceptuales:
La aplicación de de esta propuesta pedagógica se basa en la Teoría General de
Sistemas, la cual pretende ser una ciencia general o transdisciplinar, la aplicación de la
misma es la que se denomina enfoque sistemático. Toda una serie de corrientes de
pensaiento confluyen en la formulación de la TGS: La Filosofía biológica de Von
Bertalanffy (Bertalanffy, 1992), la Cibernética, la teoría de la información y de las
comunicaciones, la teoría de los juegos y la investigación. Cuando se emprende una
reforma, el modo de abordarla y las estrategias que se van a seguir tienen que ser

3. sistemáticas; por lo cual hay que contextualizalas en el sistema del que forman parte.
Además de lo anterior cabe resaltar a Fremon Kast y James Rosenzweig, los cuales
plantean la necesidad de instruir en base aobjetivos y valores éticos y morales.
Recursos didácticos
Para la ejecución del este Proyecto se hace necesario la utilización de los siguientes
recursos didácticos: Computadores, Programa de Software Libre “Generador de
Crucigramas 1.0”, Libretas de apuntes, lápices o bolígrafos, libros de consulta.
Recursos digitales
Para la puesta en marcha del Proyecto de Aula ”APRENDO Y ME DIVIERTO
HACIENDO CRUCIGRAMAS”, es indispensable la utilización de las Tecnologías de la
Información y Comunicaciones, tales como:
Offline: Programa de Software Libre de Generador de Crucigramas 1.0, video
procesador de texto, presentador de ideas, video beam.
Online: páginas web. Los anteriores permitirán la normal ejecución y resultados
esperados de dicho proyecto.
Metodología
A continuación se dará a conocer las orientaciones metodológicas a desarrollar, las
cuales harán más enriquecedor el trabajo durante la ejecución de dicho Proyecto:
a. Las orientaciones del trabajo deberán analizarse, planear, organizar y ejecutar en
beneficio particular y grupal.
b. Toda acción educativa deberá partir de los valores, costumbres, autoconceptos e
intereses de los educandos.
c. Toda actividad deberá propiciar un ambiente agradable que invite al diálogo, la
concertación y el buen trato.
d. Toda actividad que realicen los educandos deberán guardarse en su Portafolio
personal.
e. Las acciones educativas deberán ser continuas y permanentes con el fin de
mantener estimulado al estudiante.
Actividades propuestas
Actividad 1: Presentación del Proyecto a estudiantes y cuerpo docente: En reunión
programada, el Maestro responsable dará a conocer el proyecto de Aula e informará de
las diferentes actividades a desarrollar.
El Docente explicará que al finalizar toda actividad, el estudiante debera diligenciar un
formato donde se llevará un seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual
constará de los siguientes datos: Nombre, grado, área, temática y fecha; adicionalmente
tendrá unos espacios donde el estudiante consignará sus avances y dificultades.
Actividad 2: Generación de Crucigramas: Está actividad comenzará con la
presentación del video de reflexión “EL PUENTE”, el cual será socializado y

4. seguidamente el maestro presentará el programa de generación de Crucigramas, el
cual será instalado por los mismos estudiantes en los equipos a utilizar e
inmediatamente tomará el tema “Los Periféricos”. Los alumnos por equipos elaborarán
conceptos que posteriormente aplicarán en el crucigrama.
Se debe tener en cuenta que al momento de elaborar conceptos, el maestro deberá
proporcionar un ambiente pertinente en el que se respete y se tenga en cuenta las ideas
ajenas.
Actividad 3: Generación de Crucigramas en el área de Humanidades: Con
antelación el Maestro ha de reunirse con los Docentes de Humanidades y Sociales con
los cuales preparará el material a desarrollar:
Humanidades: Conceptos de Cuento, Anécdota, Fábula, Leyenda, Mito;
Sociales: Departamentos y ciudades capitales de Colombia por regiones.
Para las anteriores actividades se utilizarán mesas redondas, el Maestro responsable
del Proyecto junto con el del área formularán preguntas acerca de los temas a tratar y
dichos conceptos deberán consignados en sus cuadernos de apuntes luego del visto
bueno de los Docentes.
Actividad 4: Crucigramas en Ética y valores:
Esta actividad comenzará con el juego “El barco” donde los estudiantes se desplazarán
en un espacio libre y a la orden del maestro quien será el Capitán harán grupos de 2, 3,
4, 5 estudiantes; a éstos deberán elaborar conceptos referentes a: Respeto, Tolerancia,
Honestidad, Lealtad, Convivencia, Honradez. Luego de socializar el trabajo,
intercambiarán los conceptos ya corregidos y trabajarán individualmente en sus
computadores elaborando sus crucigramas.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad 1:
Presentación del Proyecto
-Docente
-Computadora
a. Charla sobre la Pertinencia Responsable
-Video Beam
del Proyecto de Aula por parte -Docentes
-Cámara
del Docente Responsable
Participantes
Fotográfica
-Estudiantes
-Cuaderno de
apuntes
-Diapositivas en
Power Point
Actividad 2:
DURACIÓN
06/11/2013
2 Hora

5. Generación de Crucigramas
a. Introducción al Tema
b. Generación de Cruc.
Tema “Los Periféricos”
c. Evaluación
Actividad 3:
Generación de Crucigramas
en el área de Humanidades
a. Generación de Cruc.
Tema: Géneros Literarios
Actividad 4
Generación de crucigramas
en el área de Ética y Valores
a. Generación de
crucigramas
Tema: Valores Éticos y
Morales
-Docente
Responsable P.A
-Estudiantes
-Docente
Responsable P.A
-Docente de
Apoyo
-Estudiantes
-Docente
Responsable P.A
-Docente de
Apoyo
-Estudiantes
Computadora
-Video Beam
-Cámara
Fotográfica
-Cuaderno de
apuntes
-Programa de
Software Libre
de Generación
de Crucigramas
07/11/2013
2 Horas
Computadora
-Video Beam
-Cámara
Fotográfica
-Cuaderno de
apuntes
-Programa de
Software Libre
de Generación
de Crucigramas
Computadora
-Video Beam
-Cámara
Fotográfica
-Cuaderno de
apuntes
-Programa de
Software Libre
de Generación
de Crucigramas
14/11/2013
4 Horas
13/11/2013
2 Horas
EVALUACIÓN
Puntualidad, cumplimiento e interés.
Adecuado uso de los computadores, cuadernos y guías.
Desarrollo de las actividades planeadas en las guías de trabajo en el aula de
Informática.
Socialización de trabajos.
Participación
Pruebas escritas y orales.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
Explicación didáctica, orientación de las actividades a desarrollar en el aula de
Informática en forma grupal.

6. Explicación de los procesos a desarrollar en forma individual por cada equipo.
Investigaciones y consultas.
Revisión de trabajos por clase y socialización de trabajos al grupo.
Evidencias de aprendizaje:
Al finalizar esta propuesta pedagógica, los estudiantes del grado Quinto de la IETA
Manuel Padilla Polo de Robles estarán en capacidad de:
 Hablar, escuchar, leer y escribir correctamente teniendo en cuenta su edad y
grado escolar.
 Primará la tolerancia y el respeto mutuo como base de una convivencia sana y
pacífica
Instrumentos de evaluación
Los instrumentos que se emplearán para la evaluación en las diferentes actividades de
aprendizaje serán las siguientes: listas de chequeo, Formatos o diarios, Portafolios.
Proyecto de Aula "ME DIVIERTO Y APRENDO
HACIENDO CRUCIGRAMAS" Cronograma de
Actividades
Cronograma:
Actividades
Responsables
Fecha de
Ejecución
Presentación
del Proyecto
Docente
Responsable,
Docentes de
Apoyo.
06/11/2013
2 Horas
Generación de
Crucigramas
Tema "Los
Periféricos"
Docente
Responsable,
Docente de
Apoyo.
07/11/2013
2 Horas
13/11/2013
2 Horas
Generación de
Crucigramas
Tema:"Clases
de Narración"
Docente
Responsable,
Docente de
apoyo
Humanidades
14/11/2013
4 Horas
Generación de
Docente
Crucigramas
Responsable,
Tema
Docente de
"Departamentos
Apoyo en
y Ciudades
área de
Capitales de
Sociales.
Colombia"
18/11/2013
4 Horas
Fecha real
de Ejecución

7. Generación de
Crucigramas
Tema "Valores
Éticos y
Morales"
Docente
Responsable,
Docente de
Apoyo en
área de Ética.
Docentes
Informática,
Evaluación del
Sociales y
Proyecto
Ética y
Valores
20/11/2013
4 Horas
26/11/2013
2 Horas