SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
WIKIS Y SU USO PEDAGÓGICO
Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración. Se pueden utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente organizados hasta la creación de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki más grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artículo y el resto de la comunidad puede añadir contenidos, editar el trabajo de otro o añadir otra página de subcontenidos.  Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es decir, el libro de texto dejaría de ser la herramienta base (a veces, única). Texto tomado de: http://docs.moodle.org/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Wiki
Apuntes de grupo: normalmente, los apuntes de clase se hacen en solitario. Pero una persona puede olvidarse de anotar algo importante durante la clase. Los alumnos también suelen tener dificultades para decidir qué cosas son importantes y cuáles no tanto. Si creamos un grupo Wiki para tomar apuntes después de clase daremos la oportunidad a nuestros alumnos para que compartan y comparen lo que han escrito.  Tormenta de ideas: podemos utilizar un Wiki para crear una versión en línea de este proceso. Se puede plantear con toda la clase o en pequeños grupos, pidiéndoles siempre que envíen sus ideas sobre un tema.  Contribución a otros Wikis: podemos considerar el mandar a nuestra clase que contribuya en la wikipedia sobre un tema de clase. Es bastante probable que se sienten motivados sabiendo que su artículo aparecerá publicado en un espacio público. Este tipo de trabajo tiene numerosos beneficios. En primer lugar, ofrece a los alumnos una motivación adicional para que lo hagan lo mejor que puedan porque saben que su trabajo será visto y criticado por un público diferente de su profesor. En segundo lugar, puede funcionar como una actividad de resumen del material de todo un trimestre. Por último, los alumnos sabrán que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.
Creación colaborativa de una revista.  Creación colaborativa de un cuento en el que unos deben comenzarlo y otros terminarlo.  Seguimiento de la evolución o aplicación de las normas de comportamiento que se hayan acordado. Lugar donde se pueden proponer nuevas normas para su consenso.  Creación colaborativa de un trabajo de investigación. Ayudados de un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo puede ir dando forma a su trabajo y puliéndolo a través de un wiki. Muy útil sobre todo en grupos de trabajo con dificultades para reunirse presencialmente.  Imagine que varios profesores dictan un curso todos podrían aportar sus contenidos respecto a un mismo tema en una página común.
Uso de un wiki de forma personal como cuaderno de clase o portfolio de alumno:  Cada alumno dispondrá en Moodle de un wiki de acceso personal y restringido.  El uso del mismo girará en torno a la resolución de actividades generales, para las que los alumnos irán creando nuevas páginas en su "Wikicuaderno" personal.  El profesor podrá realizar un seguimiento continuo de su actividad sin más que ir revisando el wiki de cada alumno. De esta forma, los alumnos podrán disponer de todo su trabajo centralizado con una página inicial a modo de índice.  El profesor podrá escribir anotaciones de corrección en alguna página de actividad creadas por ellos, usando un color distinto para resaltar su aportación o corrección.  Dependiendo de la configuración existente y de los grupos disponibles, podremos conseguir que los "wikicuadernos" sean visibles por el resto de compañeros o no.  El Wiki es la forma como crear conocimiento con la ayuda de mis compañeros de estudio.  El Wiki lleva un registro (historial) de aportes: + cuando le añadió algo al texto; - cuando le quito por considerar que sobraba su contenido.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (18)

Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Uso educativo de los wikis
Uso educativo de los wikisUso educativo de los wikis
Uso educativo de los wikis
 
Wikis En El Aula
Wikis En El AulaWikis En El Aula
Wikis En El Aula
 
Las wikis
Las wikisLas wikis
Las wikis
 
slideshare
slideshareslideshare
slideshare
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
C:\Fakepath\Uso Educativo De Los Wiki
C:\Fakepath\Uso Educativo De Los WikiC:\Fakepath\Uso Educativo De Los Wiki
C:\Fakepath\Uso Educativo De Los Wiki
 
Wiki PresentacióN Definitiva
Wiki PresentacióN DefinitivaWiki PresentacióN Definitiva
Wiki PresentacióN Definitiva
 
Aplicaciones wikis sintesis
Aplicaciones wikis sintesisAplicaciones wikis sintesis
Aplicaciones wikis sintesis
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Usos educativos de la wiki
Usos educativos de la wikiUsos educativos de la wiki
Usos educativos de la wiki
 
Uso de las wikis. dalia
Uso de las wikis. daliaUso de las wikis. dalia
Uso de las wikis. dalia
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
wiki
wikiwiki
wiki
 
Pp Wiki
Pp WikiPp Wiki
Pp Wiki
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Wikis,blogs y redes sociales
Wikis,blogs y redes socialesWikis,blogs y redes sociales
Wikis,blogs y redes sociales
 

Destaque

Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempoeduforma
 
Ficha Explicativa Plugins Aula Virtual Pregrado
Ficha Explicativa Plugins Aula Virtual PregradoFicha Explicativa Plugins Aula Virtual Pregrado
Ficha Explicativa Plugins Aula Virtual Pregradoaulavirtualpucv
 
Praktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.de
Praktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.dePraktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.de
Praktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.deBianca Burmester
 
Lebenslauf_Le Shi 2016_DE
Lebenslauf_Le Shi 2016_DELebenslauf_Le Shi 2016_DE
Lebenslauf_Le Shi 2016_DELe Shi
 
Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)
Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)
Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)WMiE
 
A quien pueda ayudarme
A quien pueda ayudarmeA quien pueda ayudarme
A quien pueda ayudarmebixxo
 
W Beam Me
W Beam MeW Beam Me
W Beam MeYun Yu
 
Godot
GodotGodot
GodotJava
 
GéNeros CinematográFicos I I
GéNeros CinematográFicos  I IGéNeros CinematográFicos  I I
GéNeros CinematográFicos I IParquita
 
Nfi fotomeisterschaft 2014 - Deutsch
Nfi fotomeisterschaft 2014 - DeutschNfi fotomeisterschaft 2014 - Deutsch
Nfi fotomeisterschaft 2014 - Deutschdomenicosarleti
 
Eric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: Minimalismus
Eric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: MinimalismusEric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: Minimalismus
Eric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: Minimalismusolik88
 
Ficha Explicativa Nuevas Herramientas Aula Virtual
Ficha Explicativa Nuevas Herramientas Aula VirtualFicha Explicativa Nuevas Herramientas Aula Virtual
Ficha Explicativa Nuevas Herramientas Aula Virtualaulavirtualpucv
 
Alhambra maravilla
Alhambra maravillaAlhambra maravilla
Alhambra maravillaysxq
 

Destaque (20)

Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
Animals
AnimalsAnimals
Animals
 
Ficha Explicativa Plugins Aula Virtual Pregrado
Ficha Explicativa Plugins Aula Virtual PregradoFicha Explicativa Plugins Aula Virtual Pregrado
Ficha Explicativa Plugins Aula Virtual Pregrado
 
Praktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.de
Praktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.dePraktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.de
Praktikantenstudie der Lebensmittelbranche 2015 - foodjobs.de
 
Lebenslauf_Le Shi 2016_DE
Lebenslauf_Le Shi 2016_DELebenslauf_Le Shi 2016_DE
Lebenslauf_Le Shi 2016_DE
 
Bewusstseinsübung
BewusstseinsübungBewusstseinsübung
Bewusstseinsübung
 
Forenlinks: Foren hassen Ihre Werbung
Forenlinks: Foren hassen Ihre WerbungForenlinks: Foren hassen Ihre Werbung
Forenlinks: Foren hassen Ihre Werbung
 
Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)
Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)
Wissens- und Horizonterweiterung in der Forschung und Entwicklung (#wmie12)
 
A quien pueda ayudarme
A quien pueda ayudarmeA quien pueda ayudarme
A quien pueda ayudarme
 
W Beam Me
W Beam MeW Beam Me
W Beam Me
 
Godot
GodotGodot
Godot
 
Palabra Rema Promesa 2010
Palabra Rema  Promesa 2010Palabra Rema  Promesa 2010
Palabra Rema Promesa 2010
 
GéNeros CinematográFicos I I
GéNeros CinematográFicos  I IGéNeros CinematográFicos  I I
GéNeros CinematográFicos I I
 
Los Borbones
Los BorbonesLos Borbones
Los Borbones
 
Nfi fotomeisterschaft 2014 - Deutsch
Nfi fotomeisterschaft 2014 - DeutschNfi fotomeisterschaft 2014 - Deutsch
Nfi fotomeisterschaft 2014 - Deutsch
 
Eric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: Minimalismus
Eric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: MinimalismusEric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: Minimalismus
Eric Mozanowski - Das Wesen der Dinge: Minimalismus
 
Ficha Explicativa Nuevas Herramientas Aula Virtual
Ficha Explicativa Nuevas Herramientas Aula VirtualFicha Explicativa Nuevas Herramientas Aula Virtual
Ficha Explicativa Nuevas Herramientas Aula Virtual
 
Amor
AmorAmor
Amor
 
Alhambra maravilla
Alhambra maravillaAlhambra maravilla
Alhambra maravilla
 
Vehículos
VehículosVehículos
Vehículos
 

Semelhante a Usos didácticos de las wikis

Semelhante a Usos didácticos de las wikis (20)

clase
claseclase
clase
 
Uso educativo de los wikis
Uso educativo de los wikisUso educativo de los wikis
Uso educativo de los wikis
 
Trabajo colaborativo grupo pitanga
Trabajo colaborativo grupo pitangaTrabajo colaborativo grupo pitanga
Trabajo colaborativo grupo pitanga
 
Uso educativo de las wiki
Uso educativo de las wikiUso educativo de las wiki
Uso educativo de las wiki
 
Infotecnologia....
Infotecnologia....Infotecnologia....
Infotecnologia....
 
Qué es un wiki
Qué es un wikiQué es un wiki
Qué es un wiki
 
WIKI_PDF (4).pdf
WIKI_PDF (4).pdfWIKI_PDF (4).pdf
WIKI_PDF (4).pdf
 
Clase 5
Clase 5Clase 5
Clase 5
 
Uso y funciones de las wikis
Uso y funciones de las wikisUso y funciones de las wikis
Uso y funciones de las wikis
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Isabel Rosas Torres - Introducción wikis
Isabel Rosas Torres - Introducción  wikisIsabel Rosas Torres - Introducción  wikis
Isabel Rosas Torres - Introducción wikis
 
Que es una wiki
Que es una wikiQue es una wiki
Que es una wiki
 
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizajeGuia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
 
Usos educativos de los wikis
Usos educativos de los wikisUsos educativos de los wikis
Usos educativos de los wikis
 
Wiki PresentacióN
Wiki PresentacióNWiki PresentacióN
Wiki PresentacióN
 
Ponencia wikis educativos3
Ponencia wikis educativos3Ponencia wikis educativos3
Ponencia wikis educativos3
 
Pdfhandler
PdfhandlerPdfhandler
Pdfhandler
 
Las wiki´s (1)
Las wiki´s (1)Las wiki´s (1)
Las wiki´s (1)
 
Las wiki´s
Las wiki´sLas wiki´s
Las wiki´s
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 

Mais de Carlos Ortiz

Presentacion III diplomado
Presentacion III diplomadoPresentacion III diplomado
Presentacion III diplomadoCarlos Ortiz
 
Mapa mental c.h. - copia
Mapa mental  c.h. - copiaMapa mental  c.h. - copia
Mapa mental c.h. - copiaCarlos Ortiz
 
Mapa mental c.h. - copia
Mapa mental  c.h. - copiaMapa mental  c.h. - copia
Mapa mental c.h. - copiaCarlos Ortiz
 
Passive Voice Formation
Passive Voice FormationPassive Voice Formation
Passive Voice FormationCarlos Ortiz
 
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1Carlos Ortiz
 
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Prestaller
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague PrestallerCurso Hweb 2.0 Docencia Unibague Prestaller
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague PrestallerCarlos Ortiz
 
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Escenarios
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague EscenariosCurso Hweb 2.0 Docencia Unibague Escenarios
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague EscenariosCarlos Ortiz
 
Curso Web 2.0 Actividades Y EvaluaciòN
Curso Web 2.0  Actividades Y EvaluaciòNCurso Web 2.0  Actividades Y EvaluaciòN
Curso Web 2.0 Actividades Y EvaluaciòNCarlos Ortiz
 
Curso Web 2 Extension En Unibague1 Original
Curso Web 2 Extension En Unibague1 OriginalCurso Web 2 Extension En Unibague1 Original
Curso Web 2 Extension En Unibague1 OriginalCarlos Ortiz
 
Sociedad Del Conocimiento
Sociedad Del ConocimientoSociedad Del Conocimiento
Sociedad Del ConocimientoCarlos Ortiz
 
Ingles Virtual Unibague
Ingles Virtual UnibagueIngles Virtual Unibague
Ingles Virtual UnibagueCarlos Ortiz
 

Mais de Carlos Ortiz (15)

Presentacion III diplomado
Presentacion III diplomadoPresentacion III diplomado
Presentacion III diplomado
 
Mapa mental c.h. - copia
Mapa mental  c.h. - copiaMapa mental  c.h. - copia
Mapa mental c.h. - copia
 
Mapa mental c.h. - copia
Mapa mental  c.h. - copiaMapa mental  c.h. - copia
Mapa mental c.h. - copia
 
Picassa
PicassaPicassa
Picassa
 
Audacity
AudacityAudacity
Audacity
 
Passive Voice Formation
Passive Voice FormationPassive Voice Formation
Passive Voice Formation
 
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Ch1
 
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Prestaller
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague PrestallerCurso Hweb 2.0 Docencia Unibague Prestaller
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Prestaller
 
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Escenarios
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague EscenariosCurso Hweb 2.0 Docencia Unibague Escenarios
Curso Hweb 2.0 Docencia Unibague Escenarios
 
Curso Web 2.0 Actividades Y EvaluaciòN
Curso Web 2.0  Actividades Y EvaluaciòNCurso Web 2.0  Actividades Y EvaluaciòN
Curso Web 2.0 Actividades Y EvaluaciòN
 
Curso Web 2 Extension En Unibague1 Original
Curso Web 2 Extension En Unibague1 OriginalCurso Web 2 Extension En Unibague1 Original
Curso Web 2 Extension En Unibague1 Original
 
CVI- GIELE
CVI- GIELECVI- GIELE
CVI- GIELE
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Sociedad Del Conocimiento
Sociedad Del ConocimientoSociedad Del Conocimiento
Sociedad Del Conocimiento
 
Ingles Virtual Unibague
Ingles Virtual UnibagueIngles Virtual Unibague
Ingles Virtual Unibague
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Usos didácticos de las wikis

  • 1. WIKIS Y SU USO PEDAGÓGICO
  • 2. Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración. Se pueden utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente organizados hasta la creación de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki más grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artículo y el resto de la comunidad puede añadir contenidos, editar el trabajo de otro o añadir otra página de subcontenidos. Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es decir, el libro de texto dejaría de ser la herramienta base (a veces, única). Texto tomado de: http://docs.moodle.org/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Wiki
  • 3. Apuntes de grupo: normalmente, los apuntes de clase se hacen en solitario. Pero una persona puede olvidarse de anotar algo importante durante la clase. Los alumnos también suelen tener dificultades para decidir qué cosas son importantes y cuáles no tanto. Si creamos un grupo Wiki para tomar apuntes después de clase daremos la oportunidad a nuestros alumnos para que compartan y comparen lo que han escrito. Tormenta de ideas: podemos utilizar un Wiki para crear una versión en línea de este proceso. Se puede plantear con toda la clase o en pequeños grupos, pidiéndoles siempre que envíen sus ideas sobre un tema. Contribución a otros Wikis: podemos considerar el mandar a nuestra clase que contribuya en la wikipedia sobre un tema de clase. Es bastante probable que se sienten motivados sabiendo que su artículo aparecerá publicado en un espacio público. Este tipo de trabajo tiene numerosos beneficios. En primer lugar, ofrece a los alumnos una motivación adicional para que lo hagan lo mejor que puedan porque saben que su trabajo será visto y criticado por un público diferente de su profesor. En segundo lugar, puede funcionar como una actividad de resumen del material de todo un trimestre. Por último, los alumnos sabrán que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.
  • 4. Creación colaborativa de una revista. Creación colaborativa de un cuento en el que unos deben comenzarlo y otros terminarlo. Seguimiento de la evolución o aplicación de las normas de comportamiento que se hayan acordado. Lugar donde se pueden proponer nuevas normas para su consenso. Creación colaborativa de un trabajo de investigación. Ayudados de un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo puede ir dando forma a su trabajo y puliéndolo a través de un wiki. Muy útil sobre todo en grupos de trabajo con dificultades para reunirse presencialmente. Imagine que varios profesores dictan un curso todos podrían aportar sus contenidos respecto a un mismo tema en una página común.
  • 5. Uso de un wiki de forma personal como cuaderno de clase o portfolio de alumno: Cada alumno dispondrá en Moodle de un wiki de acceso personal y restringido. El uso del mismo girará en torno a la resolución de actividades generales, para las que los alumnos irán creando nuevas páginas en su "Wikicuaderno" personal. El profesor podrá realizar un seguimiento continuo de su actividad sin más que ir revisando el wiki de cada alumno. De esta forma, los alumnos podrán disponer de todo su trabajo centralizado con una página inicial a modo de índice. El profesor podrá escribir anotaciones de corrección en alguna página de actividad creadas por ellos, usando un color distinto para resaltar su aportación o corrección. Dependiendo de la configuración existente y de los grupos disponibles, podremos conseguir que los "wikicuadernos" sean visibles por el resto de compañeros o no. El Wiki es la forma como crear conocimiento con la ayuda de mis compañeros de estudio. El Wiki lleva un registro (historial) de aportes: + cuando le añadió algo al texto; - cuando le quito por considerar que sobraba su contenido.